青海油田线上教育培训项目实践浅谈

青海油田线上教育培训项目实践浅谈

李玲霞

青海油田培训中心  

摘要：互联网+是整个时代背景下的大趋势，青海石油企业的员工的培训是结合当下的时代特点以及发展脉络、完善培训内容的重要实施方面，青海石油积极寻找培训路径，开设相关的培训项目，进一步优化企业培训体系。青海石油以培训项目为主，强化企业在发展过程中提升综合实力的方法为辅。在大量的员工培训现状调查下，以突出问题为切入点，真正从顶层设计、系统分析培训需求为关键，结合培训中的具体实施步骤及与国内外培训现状，合理分析找寻青海油田员工在线上培训的过程中实际存在的意义，上述是本文研究的关键。

关键词：青海油田；线上教育；培训项目

一、线上培训内容及具体实施步骤

线上培训内容及具体实施步骤主要分为三大方面，首先要进行问卷调查，进一步了解企业员工在实际中对于线上培训内容的看法以及现状下的培训内容是否符合当前人们的需求发展，在了解基础情况后，进一步完善培训内容。调查的过程中主要了解的是采油一厂、采气一厂、井下作业公司等九个一线生产代表单位，在摸底过程中了解到各单位在培训实施时大多采用自主实施培训方法，对于不同做法和不同问题的处理方式和培训方式各有不同的意见表达。在实践过程中，为加强党建与工作的融合，以党建为引领提高干部职工在企业运作中的党性，首先要加强自身党性，以党性为引导，强化工作能力和培训内容，这是当前采集信息的主要方面。经过上述方式了解到各类意见相关不同的大概有 243 条，通过集中讨论等方式了解到覆盖经营管理、专业技术、操作服务三种类型的内容是作为培训内容的主要方向和内容。在与各部门的实际了解过程中，可见不同的业务部门对于培训内容有着不同的倾向性，而内容的选择中主要是采取对于岗位当下所需提升能力方面进行培训。除此之外，还对采气一厂、涩北二号采气作业区、管道输油处等进行测试，通过进一步的走访调研，和一线干部群众的交流了解他们工作的实际状况和环境，在工作过程中有哪些问题以及需求，在培训中大部分希望增强自身能力的缺陷，一线企业及负责部门并结合意见看法开展线上培训内容，这是目前开发线上培训、完善培训的基础，也是了解基础情况的一个重点。在实际了解过程中，很多员工在一线的工作中因为长时间的机械化工作和固化工作，导致了心理问题的产生，部分干部职工在工作的内容上并没有极大的情绪，而是在工作的压力下影响到工作整体运行，针对这些内容应当加强心理疏导，通过心理问题引导来开展相应的培训，这是在线上培训内容实施过程中的重要步骤。

三、国内外研究现状对比分析

培训的起源是 20 世纪，由美国等发达国家提出的员工帮助计划。该计划在美国的企业管中起到了极大的工作效应，之后变成为了中西方对于企业员工提出提升能力的一个重要方式、方法，如今这一措施运用于各行业之中。从发展历程来看最早的员工帮助计划是为提升和改变员工的工作态度和工作责任感，使那些具有酗酒状态及其他不良嗜好的员工在企业的帮助下进行戒酒等问题，围绕员工帮助与员工自我帮助两方面进行是这一计划的根本目标，推动员工计划实施，帮助员工提升自身能力以及工作素养逐渐将员工纳入到整个体系中是其计划的核心，由点带面的发挥将职业健康技能和能力提升作为计划的一部分，进而完整的提升所有体系的综合发展。目前企业培训在实际运用中起到了不错的效果，因此不同的培训内容解决的问题和提升的能力有不同之处。这些问题内容的解决是进一步通过员工学习的形式来提升整体队伍的能力水平，这是目前外国所研究的关键领域以及从理论、实践双方面结合发展的一项重要方式。在过去的 100 多年里，培训已经成为企业发展的关键手段，外国的培训机构大多以政府为组织，从企业的角度出发，结合他们自身的文化来进行培训，与我国在基础培训内容和方向上有明显差异，我国在人才培训方面的重要管理内容主要处于线下培训，线上培训是近年来我国在发展员工培训方式的一个重要概念，经过多年的实践和总结已经形成了一定的效能和作用。因此，国内的培训计划应当是以理论为指导，完善线下培训方式，提升和打开培训空间、时间的一种新型培训平台，真正的将中国与他国之间的经验进一步总结综合到线上培训方面，这是我国在未来培训计划设定的发展趋势和方向。

三、青海油田员工进行线上培训的意义

在实行互联网+的培训方式下，青海油田员工通过自主性进行线上培训不断督导的形式来提升了员工们对于自身能力的提升。企业除了线下培训方式以外，提高线上培训方式是起到新型培训内容的一个改革。线上线下混合式培训是目前我国企业培训重要发展方向，再过去偏重于传统的讲、听、测的培训模式，虽然在一定程度上带动了整体员工的学习积极性以及完善他们个人能力，从时代角度看待已经不适用于当前企业发展。企业发展是要在有限的时间内调动员工的工作积极性，从员工自身角度出发，提升员工参与工作的能力，避免使员工不单单在已有的内容基础之上重复进行培训，所以对于线下的培训内容的单一化，讲理论之外，还有更多的侧用于线上培训方式。培训方式与线下培训方式主要的区别就在于主题并不枯燥，所说内容是由员工自己选择，因此不问任何知识理论和技能理论在实际的讲授过程中，能够在员工自主探究中形成真正的学习意识和主动学习习惯。此外，传统的培训方式简单、单一，其所讲述的内容与企业实际发展并没有符合的实践内容进行讲授，大多还是在原有的基础操作下，帮助员工们熟练设备在新设备的使用和新技术的运用中，老员工和新员工的培训方式过于单一和统一，不能够满足两者的自身能力现状，也没有根据实际情况足足培训因而效果不大。青海油田员工进行线上培训实行微课、网课，有骨干精英总结自身经验上传于网络空间，让更多的人能借鉴这些经验积累出更有意义的实践。除此之外，除了邀请骨干集合编采课程外，国内一线讲师平常的培训大多是由经验丰富的老员工以带徒弟的形式在现场进行授课培训，往往这些讲述内容会因为教师本来的语言缺陷而导致学生在学习过程中无法完全把握到学习本身的含义。大量丰富的实践其根本在节奏上已经不适用于当前，所以要加强线上培训。线上培训是对线下培训的进一步深化，更能够将未完成衡量的培训项目落实到地，也会促进个别员工在学习过程中满足自身要需求。无论是线上还是线下，所有的培训内容都要有测评方式，测评是能够帮助员工在学习之后对自身学习的情况进行检验，以保证员工在学习中能够持续不断的动力去学习，也会保证员工在自我未完成的情况下有督导压力的。推动员工积极学习的重要作用在具体实施过程中，根据调查问卷和调研走访的结果，可了解到在培训反馈信息时，各部门的评估，只保留满意度和植物掌握的学习，并没有开展深层的评估，此外还缺乏自我评估，在开设线上课程时，每一堂课最后结束都应当叙出题让培训员工对此进行作答。员工在理论文字，实践方面得到了深化，在步入到实践过程中有老员工带领培训，这不单单增加了线上培训的氛围，还帮助线上培训，在课程评价过程中行为形成有效的裁决方案，员工将这种裁决方向转化到自身，更能够激发他们内心对于工作的热情，以及缓解他们工作的压力。结论、在互联网+的时代下，油田企业培训一定要根据互联网特点，从中输出专业性内容，根据不同岗位设定不同的课程，按照每名工程员工自身的能力来寻找解决问题的方法。这是互联网+培训下重要的助手，也是跨越时间空间使员工们主动参与学习的重要举措。因此，互联网+下的青海石油培训一定要深入培训的国家法律要求。无违规情况，才是真正提升员工对于党和人民赋予他们的工作责任。首先要创新培训实施，消化顶层设计，重视培训评估，最终使得企业在培训的过程中优化企业模式，真正使企业竞争力得到明显提升。