让心灵和身体一起成长

           让心灵和身体一起成长

.张芳

陕西省渭南市实验小学    714000

又是一年开学季，开学前老师们的辛苦付出，学校各项工作已安排就绪。教室里每张桌子上摆放着整整齐齐的课本，五颜六色的气球让整个教室充满喜庆的节日气氛。一年级新生的入学礼就要开始了。对于一年级孩子来说，这是人生中多么神圣的时刻！

今年我是担任一年级班主任，将和新的一批孩子共同度过难忘的小学时代，这让我既神往又忐忑。广播声响起，一年级新生已进入教室，入学礼开始了，两位六年级学生担当主持人，整个过程有序而新颖。正当老师和孩子们陶醉于这美好的时刻里，突然，我班一个女孩子号啕大哭，往教室门口冲去:"我要妈妈，我要妈妈……”她的哭声打断了有序的入学礼，其它孩子也伴随她的哭声，高涨的情绪不禁下落。我慌忙安慰:"一会入学礼完了，我给你妈妈打电话，好吗？别哭了，同学们都看你了，今天正式成为一名小学生了，该高兴啊……"说了半天，它终于停止了哭闹，坐回了位置，可是没有五分钟，又开始了:"我要妈妈，我要回家……"慌乱中，她跑出了教室，我连忙拉住了她。我只好找到了通讯录，今天第一天入校就发生这事情，让人心里挺不是滋味。没办法，我只好拨通了小小妈妈电话，告诉她现在孩子的状况，情绪太激动，我不好管理。小小妈妈告诉我，她的孩子是很优秀的，让我再安慰她，说这次坚决不能接，接了以后，每天上学这个样子怎么办？家长的话很有道理，我也只能继续劝、继续哄，费了九牛二虎之力，我把她终于哄进了教室。小孩挺厉害的，一个劲哭闹，"你骗我，你不让妈妈接我……"哭着、哭着趴在桌子上睡着了，让孩子休息会吧！她的心理会更平静些。第一节课是数学课，我和数学刘老师约好，今天多给小小机会，多关注她。数学课，刘老师和她约定，今天不哭，让她当半天班长。结果我去上课时，小小已不哭闹了，情绪还是有点低落。恰好，下午放学要选体育委员，我见小小哭得声音响亮。就说:"小小，你来教队吧！"没想到，几个回合培训下来，不但没胆怯，而且声音洪亮，灵活自如。下午放学时，一心在整理队伍上，早上，入学礼的小插曲早已忘得一干二净。看来，这个孩子在寻求老师的关注度。一年级的孩子是不是都是这样的，只不过有的孩子不想表现出来而已。其实每个人也是这样的，渴望被关注，渴望自己成为焦点，一年级的孩子年龄小，这份天真表现的毫无遮掩吧。

开学第一天总算顺利结束了。

时间的车轮好像在飞快的奔跑。刚睁开眼，第二天的工作又要开始了，早上8点20分，我要点人数了。点完人数，差一个人。这时电话响起，“张老师，您能不能到校门口接一下陈莹莹？”“可以，但是得等到下节课上课。”“好的。” 上课了，我怀着不解的心情，走到校门口，只见陈莹莹拉着她爸爸，不松手“爸爸，我不上学，我想回家，我不想在这里上学……”只见她的爸爸很无奈，妈妈也哭成了泪人。孩子哭，大人哭。“莹莹，跟老师进去吧，班里的小朋友都在等你呢，他们可想你了。爸爸、妈妈还要上班呢！我边说边拉起她的手，只是她还是不听，照样哭闹。”“我要回家，我要回家，我不想上学……”实在没办法，她的爸妈一松手，跑开了。我一拉，她只好跟着我进了学校。一边走一边哭：“张老师，一会你给我妈妈打电话，中午接我回去吃饭……”我哪里能说不呢，“好，中午老师给你妈妈打电话。”好不容易哄到了教室，可是还没到中午饭呢，莹莹就跑到我办公室，说“老师，我肚子疼，你给我妈妈打电话，让她来接我……”她的心事我很清楚，但又不能直接戳穿，只能安慰：“肚子疼，老师给你接点热水，喝了就不疼了，你先去上课，老师马上给你妈妈打电话。”喝了点水，似信非信的离开了我的办公室，吃饭时间，我专门告诉她，电话已经打了，妈妈忙，现在过不来。不开心的吃完饭，不开心的上完课，一天结束了。终于放学了，可是第二天早上，依然和今天一样重演。我上课忙，没出去接，学校的同事把她领到了我们教室门口。可依然是眼泪汪汪。这样下去，怎么能行呢？我于是和莹莹同学聊了一会天，才知道，她的爷爷在华阴，她一直想去爷爷那里上学，可能家里人前面也有这方面的倾向。我一方面引导她，爸爸妈妈是她的监护人，爷爷年纪也慢慢大了，管不了学习，另一方面在这里上学天天可以见到爸爸、妈妈呀！感觉孩子有点钻牛角尖，看来得慢慢来，不能着急。我和我们副班主任商量采取了以下措施：

1、平时学校学习生活中多关注，多肯定，多给孩子一些表现的机会。

2、能坚持来校，不哭闹，就发一张表扬信，予以肯定。

3、早上到校门口，等自己的好朋友，和好朋友一起进学校。

4、和家长联系，要求家长一方面严格要求孩子，另一方面家校合作，让孩子尽快适应小学生活。

本学期由于疫情影响，线上线下教学穿插，但是经过努力，最后一个礼拜，莹莹同学已经能独自进校门、进教室了。

纷纷扰扰的小学生活的开端，就这样在一地鸡毛与平静中顺利度过了，回顾经历，不免让人感叹，孩子的成长就是这样的，不知道哪个阶段会有些什么事情发生，但是作为一线的老师，我们一定要调整好心态，慢慢引导，静静的等待，给孩子们暖暖的拥抱，让他们的心灵跟随自己的身体一起成长，一起开花结果。