健康教育对体检者健康体检后遵医行为的影响观察

健康教育对体检者健康体检后遵医行为的影响观察

吴丹丹

江苏省无锡市锡山区东港镇卫生院 江苏省无锡市214196

【摘要】目的：了解健康体检者应用健康教育后对体检者产生的营销。方法：抽选110例进行健康体检的体检者，随机分为对照组与实验组，各55例，对比两组健康知识认知度和遵医行为。结果：实验组健康知识认知评分及医嘱遵守率均优于对照组，P＜0.05。结论：健康教育对于提高体检者对于健康体检、相关疾病知识的了解和认知有积极作用，能够有效改善体检者的遵医行为，实现对疾病的有效预防。

【关键词】健康体检；健康教育；遵医行为

健康体检是现阶段人们进行健康管理、身体保健的重要措施。通过健康体检可以及时发现机体容易被忽视或未曾察觉的异常变化，方便体检者及早进行疾病的防御治疗。但是大多数体检者在体检结束后，对于医嘱的遵守情况不佳，使得身体存在的健康问题未能得到有效解决。因此本次研究便对健康体检者展开健康教育，以了解其对体检者遵医行为的影响。

1 资料与方法

1.1一般资料

病例时间：2022年1月至2022年12月，抽选对象：110例接受健康体检的体检者，采取随机抽样方法分为对照组和实验组，每组55例，对照组男性、女性体检者比例29:26，平均年龄值为（40.5±6.3）岁，实验组男性、女性体检者比例27:28，平均年龄值为（39.7±5.7）岁。基础资料经组内对比后无明显差异，P＞0.05。

1.2 方法

对照组实施常规干预，即在体检前告知注意事项与相关流程，体检结束后针对异常指标进行口头宣教，并叮嘱体验者定期复查。

实验组实施健康教育干预，具体内容包括：①每个检查项目的科室需配置责任宣教人员，在体检者完成检查项目后及时进行个性化健康指导，并对体检者所提问题耐心解答。②体检结束待报告出具后，由相关医生对报告内容进行分析，结合报告中异常指标对体检者进行疾病分组，如糖尿病组、高血压组等。③各组责任宣教人员通过播放宣教视频、发放宣传手册等为体检者提供一对一健康教育指导，使体检者了解相关指标异常对身体健康状况造成的影响，详细告知体检者在饮食、运动、日常生活等方面的注意要点，分析潜在危险因素，并可为其制定相应健康计划。④通过微信、短信、电话等方式进行随访，为体验者提供健康咨询服务，了解其遵医行为，并予以督促和提醒[4]。

1.3 观察指标

①健康知识认知度：应用自拟的健康知识调查问卷，了解体检者对于相关健康知识的认知情况，总分50分，分值与认知度成正比。

②遵医行为：通过随访了解两组健康体检后对于饮食、运动、服药、作息、复诊等方面的遵医行为，分为完全遵从、部分遵从以及不遵从三个标准。

1.4 统计学方法

数据录入分析使用SPSS28.0软件进行，n（%）表示计数资料，行卡方检验，（）表示计量资料，行t检验。

2 结果

2.1 健康知识认知度

实验组的健康知识认知评分较对照组高，P＜0.05，见表1。

表1 两组健康知识认知度对比 （）

2.2 遵医行为

实验组医嘱遵从率较对照组高，P＜0.05。结果详见表2。

表2 两组遵医行为对比 n（%）

3 讨论

健康体检是帮助人们及早发现并预防、治疗疾病的重要方法[3]。常规健康体检中主要是对体检者进行注意事项告知，体检后并不会对体检者进行主动地干预。因此在健康体检结束后，体检者对于医嘱遵守的情况全凭自觉，但是大部分体检者对体检结果的重视程度不高，容易忽视医嘱，导致机体存在的健康问题愈发严重。而此次研究中，对体检者所采用的健康教育干预，主要是由专业的护理人员实施，可在很大程度上提高体检者信任度[4]。相较于常规干预其更为专业且全面，能够在体检时及体检后为体验者提供规范的健康咨询服务，使体检者的疾病认知度和健康认知度得到提升，能够更加全面地了解体检结果及相关疾病防治措施，进而有利于提高体检者的遵医行为，实现对疾病的有效预防。结果显示，

综上所述，在健康体检中做好对体检者的健康教育，有利于提高体检者在体检后的遵医行为，有利于改善体检者的健康生活方式。

参考文献

[1]乔娜.健康体检中健康教育相关研究进展分析[J].继续医学教育，2021,35(04):166-168.

[2]曾佳.多元化健康教育联合行为干预对体检发现高血糖患者认知情况、遵医行为及血糖控制的影响[J].当代护士（上旬刊）,2021,28(09):149-152.

[3]徐莉.健康管理干预对健康体检人群相关知识认知及遵医行为的影响[J].黑龙江中医药，2021,50(03):194-195.

[4]沈叶萍.健康管理中心护理健康教育的实施效果分析[J].中国中医药现代远程教育，2021,19(05):149-151.