做实卫生保健工作  助力幼儿健康成长

做实卫生保健工作  助力幼儿健康成长

贾萌

陕西省西安市西咸新区沣西天福幼儿园  712099

摘要：随着幼儿主体地位的逐渐回归，幼儿的身心健康也越来越受到教师的重要，卫生保健工作作为幼儿健康成长的基础，是教师设计和开展幼儿一日活动的重要内容。本文从三个角度出发，探究了如何做实卫生保健工作，为幼儿的健康成长保驾护航。旨在探析在日常工作的开展中，如何挖掘现有资源，让卫生保健教育可以渗透在一日生活的细节中。

关键词：卫生保健；幼儿；健康成长

前言

    《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。卫生保健工作的开展不仅是幼儿成长与发展的需要，更是幼儿园工作开展的基础与核心，对此，本人从以下几个方面入手，探究卫生保健工作的实施路径。

一、树立自主卫生保健意识

    幼儿作为卫生保健实施的对象，培养自身的意识可以达到事半功倍的效果。对此，教师要在每周或者一日活动中开展健康快车教学时间，来帮助幼儿认识到卫生保健的重要性与必要性。教师要发挥多媒体的优势，通过视频、图片等幼儿感兴趣的形式来展现不讲卫生的后果，比如每天午饭之前可以为幼儿播放动画片，在无形之中去帮助幼儿形成讲卫生的意识。化被动为主动，才是开展卫生保健教育的唯一“捷径”。

二、开展卫生保健主题活动

主题活动是幼儿实现深度学习的重要形式，开展“干干净净的一天”活动，幼儿容易理解，也可以引导幼儿主动去探究一日生活中需要讲卫生的环节。教师给幼儿画一张卫生保健任务卡，其中包括饭前便后洗手、手指甲干净、用餐时桌面卫生等等，两个小朋友为一组互相监督，完成一项则为对方标注记号，一天活动结束后上交任务卡，全部做到的小朋友可以获得小手绢一条。主题活动的开展，让卫生保健从日常生活中注意的问题变成一个正式的课题，幼儿提高重视自然也会付出“努力”。

三、培养幼儿卫生保健习惯

好习惯会受用一生，良好的卫生习惯不仅可以助力幼儿的健康成长，还能帮助幼儿在未来的成长中树立良好的形象。好习惯的培养需要教师和幼儿长期的坚持，对此，教师可以在每周安排两名小朋友去做“卫生督查小队长”，负责对伙伴们的头发、指甲、牙齿等方面进行检查，针对上报不合格的幼儿，教师要基于幼儿的实际情况进行卫生保健教育。除此之外，对于幼儿的日常卫生情况，教师要不定时的进行抽查，以倒逼式形式来帮助幼儿养成卫生保健习惯。

小结

   《幼儿园教育指导纲要》中提出，教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。卫生保健教育工作的开展与优化，是保证幼儿生命安全的基础，幼儿处于养成习惯、形成三观的关键时期，教师要抓住幼儿的思维敏感期，渗透科学的卫生保健知识，让每一个小朋友都可以成为一个讲究卫生、真爱生命的独立个体。

参考文献

[1]张晓英.幼儿园卫生保健工作质量的提高策略[J].甘肃教育,2020(04):100.

[2]张瑞霞.做实幼儿园卫生保健工作，为幼儿身心健康发展奠基[J].家长,2020(27):128+130.

[3]巩晓云.幼儿园卫生保健工作干预策略分析[J].天津教育,2020(17):177-178.