新时代高校加强基层学生党建引领思想政治教育探索

新时代高校加强基层学生党建引领思想政治教育探索

刘博,杨凯名

黑龙江省哈尔滨市  哈尔滨华德学院 150025

摘要：在国家提出立德树人任务后，思政教育工作必须根据国家要求进行新的部署，在科学方法的推进下，让学生可以形成正确的思想，成为推动社会主义建设的后备力量。高校思想政治教育需要选择新方式，可以与基层学生党组织建设联合起来，两者的目的、对象一致，在以基层学生党组织的思想建设、政治建设、纪律建设、作风建设中，提高思想政治教育的有效性。本文指出思想政治教育与学生党组织建设相互配合的可行性，在此基础上提出学生党组织建设引领思想政治的一些建议。

关键词：高校；基层党建；思想政治教育；作风建设

在习近平总书记组织的全国高校思想政治工作会议，回答高校在人才培养中，为谁培养、培养办法等问题，为高校推进育人工作提供支撑。在会议中，提出高校党基层组织建设、工作方式改进、体制机制创新等内容，利于党的基层组织思政工作能力提升。

一、高校基层学生党组织建设引领思想政治教育的可行性

（一）教育目的一致

高校在现代教育中，应该基于国家对人才培养提出的要求，结合习近平新时代中国特色社会主义思想教育观，确定在当下乃至未来一段时间，需要培养怎样的人才、培养人才办法、为谁培养人才等问题，将立德树人作为教育工作的根本目的。高校在青年优秀人才培养中，应该发挥自身在育人方面的作用，在教育内容合理组织下，向社会培养可以胜任社会主义建设工作的人才。高校思想政治教育面向青年学生，需要做好马克思主义方法论与世界观等内容的组织工作，贯彻落实党的教育方针。高校在学生思政教育方面的目的与基层学生党组织建设目的耦合性较高，在此条件下为学校思政教育和党组织活动协作提供条件。大学生思政教育和基层学生党组织可以在工作达成共识后，将马克思主义理论、创新创业教育、党的基本理论、形势政策教育、爱国主义教育贯穿在工作的各个阶段，能够为工作良性开展提供较好的条件[1]。

（二）教育对象一致

青年学生是思政教育和基层学生党组织建设的对象，但是思政教育、基层学生党组织建设面对服务对象，工作侧重点有一定的差异，前者面向全体学生，引导学生学习马克思主义理论等内容，坚定学生的理想和信念，后者侧重于学生人才的遴选，培养日后参与到社会主义建设中的人才。基层学生党组织在当下工作要求出现变动，需要做好青年的引领工作，团结青年，以高校所用青年学生作为教育对象。党组织面对预备党员、入党积极分子、普通学生群众，需要将组织引领作用发挥出来，使用个性化的手段进行教育工作，减轻学生个体差异对教育工作的不良影响，帮助学生塑造正确的价值观，使学生拥有积极向上的人生态度。

二、高校基层学生党组织建设引领思想政治教育的思考

（一）把控教育方向

高校思政工作队伍应该拥有过硬的政治素质，建立考核思政工作人员的评价指标，审核思想政治工作人员的工作，对其在过去一段时间的工作表现作出准确的评估。对于高校思政政治工作队伍，应该向队伍中的成员进行日常培训和教育工作，提高队伍思想的纯洁性。在思政工作队伍建设中，有必要将政治教育和思想考核纳入到业务考核中，实现政治思想考核的体系化、常态化发展。在思政教育活动中，有必要坚定思政教育的政治立场，高校基层党组织应该坚持思政教育内容的政治属性，通过思政教育内容的宣导，让学生对我党文化有正确解读，同时有效维护党中央的权威[2]。在思政教育中引入与党建相关的内容，带领学生深层次的学习习近平新时代中国特色社会主义思想，对党的路线、政策、方针有较好的把握。在思政教育中，基层学生党组织成员，必须发挥自身在思政教育中的引领作用。

（二）夯实思想基础

马克思主义在思政教育中拥有较大的影响力，但是在新媒体环境中，因多元化意识形态的出现，导致部分青年学生出现迷茫，可能在不良文化的诱导下，质疑马克思主义，在此过程中马克思主义失踪、失语等现象出现，不利于思政教育任务的落实。基层党组织需要夯实理论根基，坚定马克思主义信仰，做好党员教育方面的工作。高校在发展党员期间，需要严管质量关。高校出于对党员管理方面的要求，完善党员相关的档案，丰富党员发展档案的内容，立足学生对马克思主义认识、理解与使用的情况，作为考察党员、发展党员的抓手。高校党组织需要深入到学生群体中，形成联系群众的意识，根据获得的信息与群众切实需求，提供相应服务。在基层党组织的活动中，可以使马克思主义信仰教育的覆盖面得到大范围扩张。基层党组织应该遵从社会主义核心价值观的规律，价值观在新时代中朝多层次化、多样化、多元化方向发展，高校基层党组织有必要发挥自身战斗堡垒作用，可以筑牢思政教育阵地[3]。

（三）营造良好风气

高校在思政教育方面必须明确关键要素，需要和实际相结合，提倡严谨求学的学风，让学生接受思政教育，从中受到启发，形成实事求是的做人与做事态度。高校在思政教育中，有必要将党的作风建设作为思政教育推动手段，从党作风建设中找到利于思政教育的元素，营造真求知、真做事的学风。高校立足学生培养方面的诉求，有必要重视思想与实际等问题的处理，从而可以加强党组织的凝聚力。基层党组织需要主动与学生联系，深入到学生的身边，由此便于教育工作的推进，也能得到学生的拥护和爱戴。在思政教育中有必要形成自我批评的作风，苏子和党作风建设的推进，在学校内为学生营造风清气正的校风。高校基层学生党组织行政化倾向较为严重，部分学生干部与党员出现本位思想，因思想发生的变化，将会影响到学生日常的行为。思想政治教育借鉴党建设中的优良做法，选择批评与自我批评的方法，让学生认识到自身在成长中出现的问题，敢于挑战不良行径。

结语：

高校基层学生党组织建设需要将立德树人作为工作目标，在思想政治教育与党组织建设等方面，做好育人的组织工作。思想政治教育与党组织建设存在一定的关系，前者是后者建设的中心内容，后者是前者工作的重要平台，做好思想政治教育与党组织建设的协调工作，在育人方面拥有较好的作用。

参考文献：

[1]何妍.以学生党建工作引领大学生思想政治教育创新发展[J].中共太原市委党校学报,2022(03):25-29.

[2]韦秋惠.以党建工作引领高校学生思想政治教育的探讨[J].科幻画报,2021(09):129-130.

[3]刘怀东.新时代高校加强基层学生党建引领思想政治教育探索[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(02):51-52+55.

课题项目：哈尔滨华德学院党建与思想政治工作研究（党的二十大）课题

项目名称：思想政治教育融入高校人才培养促进大学生就业创业的路径探究

项目编号：HD2023009