爱的教育

爱的教育

赵发香

郑东新区龙翼小学

上班十余载，我一直铭记“爱就是教育，没有爱就没有教育。”我是这样想的，也是这样做的，把对学生的爱融入到与学生相处的点滴之中。

一、撒泼打滚有隐情

一天，我正在办公室改作业，班长急匆匆地跑来对我说我们班里的凡凡同学躺在地上打滚撒泼，同学和老师拉他，他都不起来。我一听赶紧跟他一起入班，入班的路上我了解到他仅仅是和同学发生了小摩擦。这个孩子平时挺懂事的，不像是一个任性、无理取闹的孩子，我想其中必有隐情。到班里看到躺在地上哭成了泪人的凡凡，我蹲下身拉着他的手柔声说：“老师知道你是一个宽宏大量的好孩子，肯定不会因为一点小事就哭成这样，来告诉老师，老师帮助你。”他止住了眼泪，我牵着他的手走出教室，来到了花坛边，他抽抽搭搭地告诉我每天的作业太多，都不会写。我一听明白了，这孩子基础差，语文数学都是二三十分的成绩，作业总完不成。突然我心中涌出一丝惭愧，是我没有考虑全面，没有针对不同的孩子的实际情况分层布置作业，总是简单的一刀切。想到这儿，我满怀歉意地对他说：“听了你的话，老师很高兴，因为你很想完成作业，这说明你有上进心！但是你的基础比较差，别人能轻松完成的学习任务，对于你却是一件困难的事。老师和各任课老师沟通一下，给你单独布置作业，只要你能把它完成，你就是一个了不起的孩子。”他惊诧地看着我点了点头。

从那以后，我和语文老师就专门布置基础性的题目让他做，就这样于他也不容易。课间我会主动找他谈话，谈生活，谈学习上的困难。谈他在家的生活时，他告诉我他妈妈一下班就抱着手机玩，而他得辛苦地写作业，成绩考得不好，妈妈就把他打一顿。了解到此种情况，我就经常和凡凡同学的家长约谈，她向我抱怨说凡凡是个笨孩子，什么都不会，每次考试都让她抬不起头，她已经放弃了。我和她促膝长谈，把加德纳的“多元智能理论”也搬了出来，并向她讲述父母对孩子成长的重要性。几次接触下来，她终于意识到孩子的问题自己负有很大的责任，她决定以后多陪伴、辅导孩子，和孩子一起面对学习中的困难，帮助孩子鼓起克服困难的勇气。从此，孩子在家学习的时候她也在旁边看书，以身作则为孩子树立榜样。

与此同时，在班内，我召开“互帮互助，共同进步”主题班会，把需要帮助的同学名单贴在黑板上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴，结成帮扶对子，像凡凡这样的同学在学习上遇到困难时，就有了小伙伴和他一起共同克服。

此外，我还不断挖掘班内孩子身上的闪光点，进行赏识教育，尤其是凡凡同学。一段时间下来，我终于发现凡凡的记忆力还不错，一篇语文课文很快就能会背。了解到了这点，我兴冲冲地向他求证，并故作惊奇地告诉他他真是一个不可多见的聪明孩子。他再次被惊诧到了，随后眼中放出了异彩，我知道那是自信的光芒。从那以后，他的学习劲头更足了。

期中考试以后，为了给凡凡同学和他妈妈鼓劲，家长会上，在谈到如何培养孩子阅读兴趣的时候，我郑重其事地对全场的家长说：“开卷有益，从孩子的兴趣出发，哪怕孩子只喜欢绘本，甚至是漫画，都没有关系。在此，我要表扬一个家长，那就是凡凡同学的妈妈，凡凡起初只喜欢看漫画书，而凡凡同学的妈妈并没有责怪他幼稚，而是鼓励，如今孩子意识到从漫画中也能学到知识，进而开始涉猎其他书籍。如今这个爱上阅读的孩子在课堂上时不时地会有精彩的发言。我相信长此以往，他一定会是一个有出息的孩子。让我们把热烈的掌声送给如此有包容心的妈妈，正是因为她的包容，她的孩子正在走向优秀的路上。”在掌声中，许多家长都向他投去赞赏的目光，对于一个因为自己的孩子是后进生而经常受批评的家长，这一刻，她落泪了。

从那以后，她经常主动和我联络，请教教育孩子的方法，在她的耐心陪伴下，凡凡脸上的笑容越来越多，学习积极性也越来越高，一个学年下来，语文和数学都取得了很大的进步。

二、喉咙发出怪声的男孩

新学期初，班内转来一位同学名叫雷雷，他的成绩很差，而且好像故意捣乱似的喉咙总发出怪声，没有一个同学愿意和他同桌，坐在他身边的同学也都纷纷抱怨，因为不停发出的怪声影响了同学学习。我和这孩子谈心，了解到孩子的喉咙不疼不痒，就是控制不住自己。我找到雷雷同学的家长了解情况，他妈妈抹着眼泪说孩子的这个问题医生都找不出病因，之所以转学就是因为在以前的学校待不下去了，大家越在意，他就越发出怪声，如果批评他他就会生病，甚至会发起高烧，不想上学。怎么办？既然孩子并不是有意捣蛋，那就是心理作用引起的，我得想法转移孩子的注意力。

那天，我把雷雷同学叫到办公室补作业，趁机在班内开了一个蓄谋已久的班会。在班会上我把雷雷同学的这个病症讲给大家听，并询问同学们愿不愿意暗暗帮助这个生病的同学。孩子们沉默了一会儿，纷纷表示自己错了，以后无论雷雷发出怎样的声音大家都不会在意，并装作没听见。兴趣小组课上，我来到了雷雷报的篮球社团，发现这个高个子孩子在篮球场上是生龙活虎，自信阳光，而且喉咙里也无任何声响。第二天，我在课堂上大肆宣扬雷雷同学为体育奇才，并郑重宣布让他担任我们班的体育班长，而且班级的口号也由他来喊，并且聘请他做军军同学的篮球教练，军军同学体育差，学习成绩好，正好也可以做雷雷同学的学习顾问，俩人取长补短，互相学习，共同进步。

我这一招还很有效，雷雷同学上课时一双眼睛发着光，听课可认真了，时不时地还举手回答问题。虽然他喉咙里的怪声依然存在，可大家都置若罔闻，开心地和他一起学习一起玩耍。在每周一评的文明学生选举班会上，大家还推举了他作为班级文明学生。不知不觉一学期过去了，他妈妈很开心地来学校感谢我，这时我和同学们才惊奇地发现不知道从什么时候起雷雷的喉咙里不再发出怪声了。

我想这就是爱的力量，同学们的爱和教师的爱让孩子在不知不觉中恢复了健康。

三、声声妈妈，深深情

多年的教师生涯，看多了不同的孩子，我深深明白每个孩子都有自己的短板，这不，班内的慧慧同学虽然她学习成绩不错，可她总学不会系鞋带。虽然我已经示范了很多次，可每次鞋带开了她都手足无措。就这样，整个四年级我为她俯身系了无数次鞋带。有一天刚下课，她突然惊喜地冲我大叫：“妈妈，你瞧，我会系鞋带了！”言罢，同学们都愣着了，继而哄堂大笑，她也涨红了脸。我走过去搂着她笑着说：“好孩子，真能干！在老师心中你就像我的亲女儿一样。”她开心得笑了。谁知其他同学都不干了，都要叫我妈妈，尤其是凡凡同学，他说他特别想做我的儿子。我听到这儿，就深情地对班内的孩子们说：“你们都是我的孩子，老师爱你们每一个人。”孩子们嬉笑着跑向我，争相拥抱我，并一声声地叫着妈妈，我也一声声地应和着，其中一个调皮的孩子大声说：“咱们的老师真牛，一下子有了几十个孩子，而且还不违反计划生育。”孩子们都善意地笑了。                

这时我才深深地体会到高尔基的名言“谁真正用心地去爱孩子，孩子就会真正地爱谁。”一声声妈妈，所有的付出都在那一刹那得到了回报，我闻到了花香，感觉自己走在繁花簇拥的康庄大道上，一切都是那么值得。

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