临床护理路径联合集束化护理模式在耳鼻喉科患者中的效果分析

临床护理路径联合集束化护理模式在耳鼻喉科患者中的效果分析

董润芳

苏州九龙医院五官科3B护士站 江苏苏州215000

【摘要】目的：探究临床护理路径联合集束化护理模式在耳鼻喉科患者中的效果。方法：选取我院耳鼻喉科于2022年1月-2023年1月收治的患者50例，采用序贯法分为A组和B组，各25例。A组采用临床护理路径联合集束化护理模式干预，B组采用常规护理，护理后对效果进行观察。结果：A组住院时间短于B组（P＜0.05）。A组不良事件发生率低于B组（P＜0.05）。A组护理质量评分及护理满意评分均高于B组（P＜0.05）。结论：临床护理路径联合集束化护理模式在耳鼻喉科患者中的效果显著，护理质量高，不良事件较少，并能够缩短患者住院时间，值得推广。

【关键词】临床护理路径；集束化护理模式；耳鼻喉科

临床有学者[1]提出，将临床护理路径联合集束化护理模式应用于耳鼻喉科患者中能够取得满意效果。我院就上述理论开展研究，现整理内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院耳鼻喉科于2022年1月-2023年1月收治的患者50例，采用序贯法分为A组和B组，各25例。A组男15例，女10例，平均年龄（41.60±1.40）岁；B组男14例，女11例，平均年龄（41.50±1.50）岁；两组资料具有同质性（P>0.05）。

1.2 方法

A组采用临床护理路径联合集束化护理模式干预，具体内容如下：临床针对耳鼻喉科成立临床护理路径干预小组，小组成员均接受护理路径干预及集束化护理培训工作，经审核后开展护理工作。开展护理工作以循证医学为原则，分析耳鼻喉科疾病特点拟定护理内容，对患者基础信息及疾病情况制定档案资料，结合其实际情况实施护理。护理工作包括心理疏导、饮食指导等，其中心理疏导方面，了解患者心理特点并结合其负性心理实施疏导工作，列举成功病理消除患者疑虑，以良好形态面对治疗。饮食方面，考虑疾病位置疾病在耳鼻喉等部位，饮食应以富含营养、富含维生素及维生素食物为主，加强营养摄取，积极戒除抽烟饮酒等不良习惯。护理工作开展过程中由责任护理人员对其进行监督和评估，将其中存在的问题进行列举，并作出针对性处理措施。B组采用常规护理，谨遵医嘱实施护理。

1.3 研究指标

护理后对效果进行观察，记录患者住院时间、不良事件发生情况，采用护理质量评分及护理满意评分进行综合评定。

护理质量：参照手术室护理质量考核评分表进行评定，分值100分，分值高为优。

护理满意：参照我院自制简易护理满意度调查问卷评定，分值100分，分值高为优。

1.4 数据处理

统计软件采用SPSS 24.0，以平均数±标准差（±s）表示研究涉及计量资料，以百分比（%）表示计数资料。计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验，P＜0.05则差异具有统计学意义。

2 结果

2.1两组住院时间对比

A组住院时间（10.35±1.14）d短于B组（13.69±1.41）d，有统计学意义（t=9.210，P=0.000）。

2.2 两组不良事件发生率对比

A组不良事件发生率0.00%（0/25）低于B组24.00%（6/25），B组查体不仔细4例、患者摔伤2例，有统计学意义（χ2=4.735，P=0.030）。

2.3 两组护理质量评分及护理满意评分对比

A组护理质量评分及护理满意评分均高于B组（P＜0.05）。见表1：

表1：两组护理质量评分及护理满意评分对比（±s，分）

3 讨论

耳鼻喉科是医疗机构中重要的科室之一，患者疾病多集中在耳鼻喉等部位。在针对耳鼻喉科患者实施治疗过程中，由于该科室患者具有病症较多、病症相对复杂等特点，受该特点影响导致治疗工作存在一定难度及压力[2]。而以往临床多辅以常规护理，虽然具有一定效果，但整体效果不佳，无法满足临床及患者需求。临床护理路径、集束化护理模式均是近年来临床广泛采用的护理模式，主要针对复杂病症及疾病开展有效护理工作，其中临床护理路径能够结合实际情况成立干预小组，综合评估患者病情及护理内容后实施护理，最大程度确保护理工作的有效性。而集束化护理模式则是以循证护理为核心，对患者实际情况进行分析，并通过开展监督及评估工作提高护理内容的干预效果。本研究结果，在临床护理路径、集束化护理模式联合应用于耳鼻喉科患者中，患者住院时间明显缩短，且不良事件发生率得到控制，预后开展复盘工作，临床护理满意度及护理质量均处于较高水平，证实两种护理模式联合应用的有效性及可行性。

综上所述，在耳鼻喉科患者中采用临床护理路径联合集束化护理模式具有显著效果，能够提高护理综合水平，促进患者尽快恢复，值得推广。

参考文献：

[1]赵功玲,谢菁.探讨临床路径模式用于耳鼻喉科护理实习带教的效果[J].中国医学文摘:耳鼻咽喉科学,2021,36(6):178-179.

[2]廖娜.微视频反例教学法在耳鼻喉科护理操作课堂中的应用研究[J].重庆医学,2021, 50(13):2333-2340.