<正>一、设计思想通过多种开放式的教学活动,构建多种互动的课堂教学形式。以教师为主导,学生为主体,让学生生动活泼地展开探究式学习,引导学生能够从多角度、多层次、比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。二、教学分析细菌和真菌在自然界中的分布广泛,与动植物和人的关系比较密切。本节主要学习三方面内容:1.作为分解者参与物质循环;2.引起动植物和人患病;3.与动植物共生。学生已经知道细菌和真菌在生态系统中是分解者,但对细菌和真菌在物质循环中是如何促进物质循环进行的,还不清楚。
新教育（海南）
2012年9期
