校园足球的推广对中学体育发展的影响研究

校园足球的推广对中学体育发展的影响研究

王义宦

阿瓦提县第一中学        843200

摘要：足球运动在很多中学的体育教学工作中，备受教师的重视。一方面是由于足球运动作为一种体育训练的形式，深受中学生的喜爱。另一方面也是由于借助足球运动这种形式，以游戏化的方法引导中学生参与体育训练，从而提高中学生的身体素质。随着校园足球活动的快速推广，校园中以此为主体出现了一大批的体育活动，相较于之前有了一定的变化，改善十分明显，不仅使校园课程的内容更加丰富，而且让校园文化更加丰富多彩。

关键词：校园足球；推广；中学体育；发展影响

如今，由于校园足球活动的不断推广，各个学校均加入了校园足球项目，这对学生产生了一定的影响，极大地培养了学生对足球这项运动的兴趣。但在实际的推广过程中仍有一定问题，笔者将针对校园足球活动的推广以及对中学生产生的深远影响进行分析，并结合先进的教学经验和教学理论对此进行一定的策略分析，以此促进校园足球的推进。

一、校园足球对中学生产生的深远影响分析

（一）校园足球推广，促进学校体育设施的完善

在各种体育运动中，一定的体育设施是必须具备的条件，尤其是像足球这种需要大场地的运动，更是需要投入更多的精力加以完善，这是校园足球活动的必备条件和相应基础。顺利地推广校园足球活动就需要学校为学生提供相对应的足球场地和草坪，以及一些其他必备的体育设施，这些体育设施的更新，又能激发学生的运动兴趣，为活动的开展奠定了坚实的基础。

（二）校园足球推进学校体育教师的专业发展

如果想要开展内容丰富的校园足球活动，就需要相对应的专业体育教师，对其要求也更加高，更加多样，促进了中学体育教师不断进修，不断审视自身的教学内容，加强其自身专业技能和专业知识，从而满足中学足球活动的开展需要。在推广校园足球活动的过程中，中学体育教师不仅要担任中学体育课程的教学，还需要教师担任起足球的日常训练，以及一些足球赛事的负责人以及裁判，工作量相较之前不断增加。为了提高足球的训练水平，学校要聘请一些专业的体育教师到校开展专业的知识讲座，让全体师生学习更多的专业技能和知识，从而相对应地弥补了师生的知识空白，提高了体育教师队伍的质量。

（三）校园足球培养了学生的运动兴趣

国际足联主席布拉特曾经说过：“我一直鼓励孩子去踢球，不管水平如何。参加足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，足球也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛。总而言之，足球是一所关于人生的学校”。足球运动的推广不仅仅是为了提高学生的运动水平，更是为了培养他们热爱运动、热爱体育的兴趣，进一步还能培养学生的良好的意志品质，让学生拥有一颗热爱生活、热爱生命的心。

二、现今我国校园足球推广的问题以及解决策略

（一）存在的主要问题

1. 师资力量薄弱

在我国足球水准相比于其他运动在全球中是十分比较落后，这些都是我国深入推进足球运动的原因之一。因此，在国内的足球专业培训中，师资队伍比较欠缺，更专业的足球老师十分欠缺，极大地限制校园内足球推广。虽然让每一个院校都配备更专业的体育教师是不太现实生活的，但有些经济发展比较比较落后地区，一个可以领着学生合理锻炼的老师也没有，专业技能十分贫乏，学生在足球课堂不可以得到很好的锻练，运动效果不尽人意。

2. 对校园足球运动的不重视

学校外足球的日常普及化程度较低，就算展开了很多的足球赛事或者足球锻炼的课程内容，学生对足球此项运动有了一定的了解，但在课下或者学校外，学生不可能有机遇接触到了足球活动。这不仅仅是因为体育场地设施欠缺，还有一部分原因就是因为大众对体育运动此项运动重视程度不够，在公园里、街边，我们很容易看到乒乓球赛、篮球赛、网球这种运动，其实很少能看见有人踢足球的，这侧面反映出了对足球此项运动的重视程度不够。

（二）校园足球推广的发展策略

1.教师重视足球教学是进行校园足球的前提条件

在中学体育教学中就存在对足球运动的不重视，尽管体育教学已经成为了素质教育中极其重要的一部分，各个教育部门针对教体育教育专门进行了改革。但是，对于中学而言，由于受到了一定年龄的限制，很多学校和家长都担心开展，足球运动这样的竞技类的游戏，在运动受到一些隐藏且无法避免的危险，学校和家长对足球或多或少存在一定的偏见。因此在开展足球教学的时候要改变教师、家长、学校的看法，加强教师对足球的认识，让学生明白足球运动的重要性，进而提升教学的趣味性。其次，教师在开展足球运动的时候一定要注意中学运动的安全，不断地强调安全的重要性，在中学进行运动的过程中全程监督。并且教师在教授中学足球基本知识的时候要注意动作的规范性。学校要为中学的足球运动提供一个良好的场所，为中学制定的符合年龄运动器材。

2. 学校加强校园足球师资建设

校园内足球环境下的中学足球课程内容的主要从事带头人是体育教师，因而，体育教师的品质会直接关系到校园内足球活动的开展，具有决定性的作用。因此要高度重视师资队伍，尽可能的提升教师的教学能力和专业技能。招人体育教师时，尽量引入大量具备足球专长的老师，慢慢朝着规范化的教师队伍发展趋势。与此同时，为在学校老师提供更好的学习机遇，到体育学院学习培训相对应体育运动足球专业知识。规定权威专家入校学习培训，召开专题讲座，为在学校老师给予指导。其次要加强招骋足球技术专业的老师幅度，现阶段中学老师队伍里极度匮乏具备专业素养的体育教师，体育教师乃至由别的学科老师担任，难以进行针对性、专业的教学标准。

3. 为学生提供更多足球运动时间

现如今学生上学期间可以触碰足球的时间也占特别少，并没有充裕的时间供学生训练、玩乐，因而，还可以在大课间活动活动或是休息时间空出一部分发放给学生学习培训、练习足球，让学生在学校期限内尽可能多的触碰足球，让学生有充裕的时间来了解、学习培训，为学生参与进此项运动打下基础。同时也可以创建足球兴趣培训班，或是足球社团活动，为学生在业余时间提供一个可以触碰足球的好机会，在课余乃至学校外构建起一个交流的平台，相互之间催促，互相进步，积极主动塑造学生在足球层面学习的积极性。

三、结束语

总得来说，校园内足球传统文化的营销推广在很大程度上充实了学校体育运动教学内容，在很大程度上充实了学校文化，还推动了学校体育场地设施的更新，为体育教师的教师队伍建设打下了基础，培养出学生的运动兴趣爱好。在后续校园内足球传统文化的开展中，关键加强对师资队伍规范化塑造，尽量的为学生提供更系统化、系统化练习，为祖国将来的体育运动足球人才队伍的贮备打下基础。

参考文献

[1]陈洪,梁斌.英国青少年校园足球发展的演进及启示[J].体育文化导刊.2013,(9).

[2]侯学华,薛立,陈亚中,等.校园足球文化内涵研究[J].体育文化导刊.2013,(6).D

[3]邱林,戴福祥,张廷安,等.我国校园足球政策执行效果及主要影响因素分析[J].体育学刊.2016,(6).