提高教师能力助推体育事业高质量发展的思考

提高教师能力助推体育事业高质量发展的思考

李勇

湖南省岳阳市体育运动学校 湖南岳阳414000

摘要：岳阳市体育运动学校要实现高质量发展，就必须围绕提高教师队伍整素质，开展教师能力提升教育计划等系列教育活动，坚持求索创新，坚持知行合一，坚持实事求是，着力提高教师队伍专业素养和教育能力。

主题词：体育事业教师素质教育创新

一、正确把握目标任务，在提升素质上抓创新

坚持教育为党的体育事业发展服务、为师生健康成长服务的价值导向和目标任务，紧扣工作需求和个人实现自我价值的要求，精心谋划教师教练专业化能力教育活动方案，着力提高教师教练素质。

一是组织外出学习拓视野。由书记和分管教育培训的副校长牵头组织到体育事业先进发达地区的上海、深圳、杭州等地学习取经，认真听取他们的经验介绍，仔细参观体育学校场馆和辉煌业绩展览，虚心研究教师教练现场授课和现场实践教学，深刻领会汲取体育教育改革等先进理念、先进经验，有效提高了学校教师教练在新时代如何创新体育教学和实践水平，确保体育事业服务岳阳市高质量发展的能力。

二是围绕高质发展定专题。严格按照和对接国家和省、市关于发展体育运动事业的决策部署和要求，以落实“三高四新”战略和“三区一中心”建设的目标作为体育教育培训的主要任务，不断提高教育射击、皮划艇、武一小、摔跤、贻拳道、柔道、田径、赛艇等3个教育培训专题教学水平，组织举办推动体育教学高质量发展等系列专题培训班，真正使教育步入了体育教学更加专业更加规范的良性发展轨道。

三是适应市场需要问计策。为提高业务素质，要积极主动开展市场需求调查研究，通过发放专项问卷调查、组织学生和家长座谈、专家教授访谈等方式，广泛征集各方面的意见建议，突出摸查清楚学生最想学的体育专业、教学中急需破解的难题、教师教练必须掌握的技能，找准教育培训的重点和着力点，有针对性地制定教师教练培训的重点课程。其中特别包括扎实抓好思想政治教育、心理学教育、体育运动重要性教育、学校文化教育、女教师、团干部、工会干部履职能力培训等。思想政治教育和教学培训工作一紧密结合，重点突出，使全体教职员工凝心聚力，意气风发，斗志昂扬，积极性就一定被充分激发出来，工作成效取得快速提升。如去年在湖南省第十四届运动会上，岳阳体校获得45金、43银、41铜，获得2420积分，创造了体校参加省运动会以来最好的成绩。为岳阳市夺冠金牌总数和总积分获得第二位作出了重要贡献。

二、正确把握务实原则，在教育方式上抓创新

体育高质量发展的目的主要是提高人民群众的健康水平，为经济高质量发展服务。要瞄准打赢体育实战，就要发动群众积极参与，提高广泛度、教育度，所以要在体育教育和教学活动中正确把务实原则，不断创新教育方式方法，力求简单能懂易通，使教育具有吸引力。

一是增加实践应用频次。要倡导教师教练在抓好课堂教学的基础上，多到教学现场和比赛活动现场去教育指导， 手把手、心连心、背靠背地教，用真心，传真艺，育人才，求真效。实践反复证明，一次富有成效的现场练兵指导胜过十堂常规教育课。因此，教师要多花时间到实践中去学习、去探索、去实践。这是一种良好的教学方式方法，不但要做，而且要坚持不懈，持之以恒。

二是力求教学生动活泼。教学生动有趣才能收获多多，听众多多，效果多多。要运用案例教学、情景模拟教学、探索教学、互动教学、开展公益活动等多种生动活泼的教学方法和手段，积极探索开展理论教学、经典解读、案例分析等教学方式，帮助教师教练增强执教能力，使学生提升动手能力。要紧周围绕紧教师教练在教育中需要什么样的方式方法、掌握什么样的教育本领、有的放矢选择生动灵活的教学内容，把握务实原则，用管用的思想政治、社会、文化等知识列入教学范围，帮助教师教练掌握灵活生动的专业教育知识基础。针对教师教练岗位职责多样化和他们的需求以及个性化的实际，要坚持分类施教，量体裁衣的原则，制订教学“菜单”，使体育教育培训由“僵化僵硬”变为“生动活泼”。

三是坚持思想政治先导。要把加强体校思想政治工作贯穿各项工作之中，把育人作为一项重要人才工程摆在学校首要位置，教育全体教育工作者干一行、爱一行、专一行、红一行，立足岗位职责，突出创新求索，不断提高素质，提升自我创新能力和教学“实战”水平。

三、正确把握知行要诀，在取得佳绩上抓创新

体育学校有十多个教育门类，市内市外也有很多教育培训资源，要十分珍惜和充分整合各类教育培训资源，充分运用“走出去、请进来”等方式，实行拿来主义，为我所用。要依托“线上线下”等教育平台载体，开展形式多样的体育教育培训，帮助教师教练丰富体育教育专业知识、提升专业教育素养，提高建设现代化体育学校建设的能力。

一是要主动学习开眼界。坚持把体育教育活动主要放在改革前沿、把教育活动放在体育发展最好的地方和学校实战现场，在有计划地组织教师教练到外地学习开展异地培训、现场教学，推动面对面、点对点学习先进理念和成功经验的同时，要通过学先进，交朋友，结对子等办法，与他们建立战略合作伙伴关系，建立互相协作关系，进一步开阔视野。

二是要知行合一练内功。体校的教师教练要真成为“现代教育型”专家，成为现代先进教育的专家教学能里手，必须做到知行合，必须强筋健体，苦练内功，才能卓有成效，颇有建树，要秉承知行合一的教育宗旨，做到知行合一，就是要知，知道越多越好，越深越好。要行，就是要参与实践，在行为教育上作表率。要实行业绩考评考核制度，一个教师教练培训了多少学员，培训的学员取得什么成绩，拿到了什么奖励，对学校对地方对社会作出了多大贡献，要作为评优评先的奖励。要知行合一，苦练内功，就是要求要有求知欲，要加强学习，刻苦钻研，熟知熟练掌握教育知识，要到基层去宣传加强体育运动，倡导提高身体素质，为推动高质量发展打好身体基础。同时要向基层学习全民健身精神，实行“老师学、群众教”。近几年来，岳阳市体校下基层授课100多人次，参与群众近50000人，有效普及了体育健身知识，服务了经济社会高质量发展。

三是要转化成果服务发展。作为体学校，要更新观念，创新创业，同时要注重体育培训成果转化，积极引导和推动参训教师教练自我总结提升，成果转化实践运用，把学习成效转化为有效应对各种赛事挑战，推动岳阳体育事业高质量发展的强大动力。每举行一次教育培训，参训的师生要围绕教育培训主题撰写学习体会和对策建议，并且用于指导教育实践。延伸转化教育培训成果。要牢记习近平总书记关于加强新时代体育工作的系列重要指示精神，切实做好体育成果转化和运用，推动和促进发展全民体育运动，积极引导广大人民群众增强建设健康文明的思想意识和自觉行动，为岳阳市高质量发展提供基本保障。

作者简介：李勇，男，汉族，1978年9月生，湘阴县人，本科。毕业于湖南理工学院音乐教育专业。现任岳阳市体育运动学校党支部书记、校长。研究方向：思想政治。

1