在小学英语教学中渗透爱国情怀的策略

在小学英语教学中渗透爱国情怀的策略

张婷

长沙市德成学校

摘要：在我国，英语被视为一门重要的语言学科，它能够帮助培养孩子们的爱国情怀。在小学阶段，应该充分考虑孩子们的心理特点，并通过这些方式来让他们更加热衷于学习英语。这样，就能够更好地将爱国主义教育融入到英语课堂中。文中论述了小学英语教学中如何渗透爱国情怀的策略，期待能起到一定的借鉴意义。

关键词：小学英语；爱国情怀；策略

前言

在思想道德建设基础上，坚持爱国主义无疑是最重要的，因此，如何有效地进行爱国主义教育显得尤为迫切。一些学者认识到，传统的思想政治课程无法满足这一需求，因此，他们提出了一种新的方法：将爱国主义教育与其他专业学科相结合，利用语言学科丰富的文化和人文知识，以多样的形式来进行爱国主义教育，从而更好地培养公民的爱国精神，增强公民的社会责任感，提升公民的社会素质，实现公民的社会责任感。学校作为一个重要的爱国主义教育场所，教师必须努力。

1小学英语教学中渗透爱国主义教育必要性

英语是一门重要的语言学科，它的重要性在于它能够深刻地影响孩子们的思维。然而，由于英语教材的内容都是来自英文原版文献，它很难让孩子们真正理解并接受西方文化，这会让他们对西方的个人主义、自由和民主产生正确认知，从而影响他们的爱国精神。通过在英语课堂上引入爱国主义教育，希望能够帮助学生更好地理解和欣赏西方文化。这样，他们就能够更准确地区分优秀和劣质，并能够及时纠正自己的错误观念。此外，这些学习内容还能帮助他们更好地应对学习上的问题，并获取准确和恰当的知识。在某种程度上，小学生是一个独特的群体，他们拥有极高的自尊心，并且对于权威的遵守也极其坚定。在这个阶段，学生们对于教师的依赖程度要高于其他年龄段的学生。如果在教学过程中，教师的行为和态度表现出浓厚的爱国主义，那么学生们就会自然而然地模仿并学习，并培养出正确的爱国主义价值观。因为当前的学生具备了某种特定的心理特征，他们的价值观尚未完全建立，因此，将“润物细无声”纳入英语课程可以更轻松地帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，进而培养出良好的思维和道德。

2小学英语教学中渗透爱国教育途径

2.1单词教学

学习英语的基础是单词，它们是学习英语的关键。在小学阶段，应该重点学习单词，并通过情境学习来帮助学生更好地理解和掌握这些知识。通过这种方式，不仅能够更好地运用英语，还能更深入地了解西方的文化，增强我们的民族自信心，并让爱国主义成为教学内容。

例如，在“In a nature park”课堂上，如果老师使用“3P”的教学方式，在演示阶段会引入美国知名公园的介绍。为了让学生更好的理解美国公园的特点，老师可以介绍一些中国知名的公园，例如the Summer Palace、Beihai Park，或者是学校周围的公园。通过这种方式，学生不仅能够更好地理解美国公园的特点，还能够更好地掌握pool。通过学习chair这个单词，更加深入地理解并欣赏我们的国家的历史文化遗产。经过对比，学生们发现两个国家的景色没有太多的区别，他们能够更加客观、理性地审视世界，避免被一些错误的价值观所左右。爱国主义的核心就是要热爱自己的祖国，从小就要培养他们尊重自然，珍视自然的美丽，使得他们的爱国精神能够深深植根于未来的发展之中。

2.2介入教学

通过节日教学，可以更好地理解国外的文化和价值观。在小学阶段的英语课上，老师向学生展示各种不同的节日，帮助他们更好地理解和接受这些信息。此外，这种方式还能够激发学生的积极性，促进他们的爱国精神。采取这种方式，不仅可以帮助学生更全面、准确地理解中国的传统文化，并且还有助于他们将来向世界展示我国的文化，同时还能唤起他们对文化的热情，进而促进文化的传承和保护。

在“Thanksgiving Day”中，讲述感恩节的由来，并通过一些视频和演示来向同学们展示这一节日的重要性。讲述移民们对土著邻居的感恩和祈祷，因为这些都是他们生存的基础。经过本节课的深入探究，不仅能够更好地理解中国的节日文化，比如节日的起源、历史渊源，还能够更深刻地认识到中国的传统节日，比如感恩，在中国的多元文化环境中，应当如何和其他民族和谐共存。在课堂上，老师通过与同学的交流，介绍中国的一些重要的文化节日。例如“Qingming Festival”中的清明节，它蕴含着中华文明的精髓，并且代表着对家庭和睦的追求。“中国的感恩节”则更进一步阐述了这一文化的重要性，它体现了中国人的传统文化。通过这种方式，我们不仅能够更好地理解感恩节的意义，还能通过“感恩节”这本富有中国特色的书，培养学生的英语表达能力，让他们更好地理解中国的传统文化，并热爱它。感恩节是一个充满感恩之心的节日，它源于移民者对当地文化的尊重和感恩。在多元文化的大环境中，感恩节不仅能够激发学生的爱国精神，还能够帮助他们更好地理解和尊重不同文化，并且通过小组讨论来培养他们的团队合作精神。爱国主义的核心理念是让每一个人都能够深刻地理解自己的祖国、民族和文化，并且拥有尊重、认同、自豪和荣耀的情感，而实施爱国主义的行动则能够更好地实现这一理念。

结束语

通过将爱国主义融入到小学英语课程中，可以帮助学生更好地理解和尊重中外文化的差异，并让他们能够真正理解自己的民族文化。这也将有助于培养他们成为中国特色社会主义文化的核心力量。然而，也必须严格要求教师，通过自己的行为来将爱国主义的理念传递给年轻一代，让学生在童年时期就能够深刻地认识和热爱祖国。

参考文献

[1]杨静.如何在小学英语课堂教学中渗透爱国主义教育[J].吉林教育,2021(31):84-85.

[2]卞德明.爱国主义思想在小学英语教学中的渗透[J].校园英语,2016(30):123.