探究创设大学生创业教育的良好环境的对策

探究创设大学生创业教育的良好环境的对策

方青霞,郭佳钰,高旭升,姜明玉

西安工程大学

摘要：大学生创业教育须要引导大学生在良好价值取向的基础之上树立正确的创业提升大学生的创业综合素质。这就要求大学生创业教育中必须融入思想政治教育，发挥思想政治教育的功能和优势。而当前，我国对于创业教育的研究尚且有限，须从良好环境的创设开始，培养大学生正确的理想信念，树立高尚的创业品格。

关键词：大学生；创业教育；对策

一、拓展教育方法，着力提升教育实效

坚持辩证唯物论的知行统一观”，这是马克思主义关于教育基本规律内在要求所规定的，对于大学生创业教育中思想政治教育具有方法论的指导意义。因此，在创业教育中思想政治教育的过程中，我们必须通过丰富教育方式方法，将理论性教育与实践操作锻炼结合起来，才能够真正提升教育实效性。

当前许多大学生对创业是一知半解、不甚清晰，想要创业却不知从何下手，自身也缺乏创业所必须的专业知识、品质与能力。让大学生清楚认知自身所必需具备的创业精神、创业心理品质、创业实践能力等创业综合素质。促使大学生可以结合自身实际情况，制定可行性较高的创业策划方案，科学合理的规划未来的职业生涯。

另外，在把握好“第一课堂”的同时，高校应该尽可能的为学生提供多样化的创业实践锻炼平台，通过丰富多彩的实践教育活动，帮助大学生真正领会所学到的理论知识，锻炼大学生的创业能力，磨砺他们的创业意志，激发他们的创业精神，最终提高他们的创业综合素养。第一，将思想政治教育融入至互联网教学中，创立大学生创业网络主题专栏，进一步拓展高校思想政治教育的空间和渠道。可以依托高校主页、贴吧、微博、微信公众平台建立创业教育板块，对大学生进行创业知识普及、创业精神感染，把思想政治教育内容也巧妙的融入其中，利用身边的优秀人物和感人事迹来影响学生，树立典型教育案例，特别是白手起家最终通过自身不懈努力取得创业成功的企业家经历，由此引导大学生们坚定创业态度和创业决心，树立自身的创业理想目标与价值定位。另外也要加大网站的宣传力度，加强对于互动环节的建设，积极鼓励更多师生参与其中进行沟通交流。这种基于网络平台的交流模式更容易让学生打消心中的顾虑，使教师获得学生内心的真实想法，在教学过程中也可以，针对学生的心理状态调整教学规划，从而不断满足大学生对创业教育的实际需求。

第二，高校还应该积极鼓励学生尝试进行网上创业，这类创业方式投入资金相对较少，风险也较好把控。随着信息技术在校园内的广泛应用，高校校园电子商务获得了快速开展，进行网上创业已成为大学生追捧的一种新时尚。网络接入、网络购物已成为中国网民最大的开支项目，我们的创业教育应该结合这一现实经济情况，引导更多的学生把握住此中商机。许多大学生往往窘于囊中羞涩，缺乏创业启动资金，而网上经商则正好为他们提供了较低的门槛。因此，高校思想政治教育工作者应当科学分析、合理引导和鼓励大学生的网上创业行为，加强培训大学生学习网络买卖所涉及到的电子商务知识、网络政策法规，这既是繁荣我国电子商务市场、有效扩大内需的一项重要途径，又可以促进大学生在实践操作过程中不断完善自身的创业能力和创业素质。

二、提升校园创业文化建设，营造良好的创业教育氛围

大部分学生提出希望学校加强营造创业校园文化，他们对创业教育的文化氛围较为看重。这都反映出我们必须高度重视学校创业文化建设，加大力度落实、宣传创业教育活动。良好的校园文化氛围是一种重要的教育感染力量，它以某种特有的潜在作用影响着大学生的思想品德和心理素质，是高校开展思想政治教育工作的一条重要途径，将思想政治教育融入创业教育工作中，就必须创造有利于创业教育发展的舆论氛围和校园文化环境。

首先，高校可以通过课堂、交谈对话、媒体平台、讲座沙龙等各种渠道宣传、渗透创业教育中思想政治教育的思想，使其深入校园思想文化建设中、深入广大师生的心中；高校要抓好大学生创业教育的网络教育平台建设，开展网络课堂平台传授理论知识，开发网络模拟培训平台使得学生从中加强对创业实践过程的认知，也加深对自己所具备的创业能力和基本素质的了解，促进今后学习的针对性，同时更有利于大学生做出适合自身实际情况的创业规划：高校要有组织的开展丰富多彩的校园创业实践活动，在实践中体验，耳濡目染，接受创业教育的文化熏陶。在创业实践活动中融入良性竞争，进一步激励大学生的创业积极性，培养他们的心理承压能力：积累施行创业策划的经验，提高创业综合能力。

三.整合力量，构建大学生创业教育的全社会支持体系

首先，要加强政府的支持力度。我国政府虽然非常鼓励大学生自主创业，并且出台了一系列优惠、支持政策，但缺少鼓励开展大学生创业教育中思想政治教育的规划、目标与具体参考细则，这些政策结合各地、各高校实际情况下的落实程度并不理想。国家和地方政府都应做出积极努力，成立相关政策促进部门进行指导和督管，确保政策可以落实到位。以政府为主导，联系高校、社会组织合力创建创业孵化基地，鼓励更多的学生、企业团体入驻基地。经过一定的考核评定，为可行度高的大学生创业策划项目搭建融资平台，吸引企业投资，解决大学生创业者缺乏启动资金的难题；同时在资源信息共享、小额贷款担保、简化创业审批手续等方面对大学生创业者给予一定的支持。另外，政府还可以出面委托相关单位设立大学生创业咨询、培训机构，邀请成功创业者、企业管理人员与大学生面对面交流，以他们的实际经验和专业精神对大学生创业者进行指导。

第二，要提升全社会的认可程度，强化社会力量的支持力度。当前社会受传统既定理念的影响较深，这需要社会、政府相关组织构筑良好的创业教育宣传平台，将创业教育中的思想政治教育渗透至网络、电视、广播、报纸、社区展板等多种媒介中去，渗透到群众的生活中去，使老百姓加强对创业的认知，逐渐提升他们对创业教育中思想政治教育的认同度，慢慢转变他们一味支持大学毕业生稳定就业，对创业敬而远之的态度，减少大学生创业的社会压力，在全社会形成积极鼓励支持大学生创业的氛围。

参考文献

[1]程玮,段立.大学生创业能力状况及其影响因素实证分析[J].高教学刊,2023,9(02):41-44.

[2]庄郁香. 大学生创业能力培养的现实困境与机制建构[D].南京邮电大学,2022.