省级职业教育项目《矿山生产实训操作仿真项目》建设思考

省级职业教育项目《矿山生产实训操作仿真项目》建设思考

王翠芝

辽宁地质工程职业学院  辽宁 丹东 118008

摘要：本文以省级职业教育项目《矿山生产实训操作仿真项目》为例，阐述了项目建设的四个特色，以及项目建设研发过程中的五点思考，以供职业教育同仁参考。

关键词：虚拟仿真；职业教育；项目建设思考

1.引言

辽宁省教育厅为适应区域经济发展战略和数字经济发展要求［1］，充分利用数字化、信息化手段，提升职业教育实习、实训教学水平。2021年起拟建辽宁省职业教育虚拟仿真实训项目共享平台，建设省级虚拟仿真实训项目，为我省职业教育教学质量全面提高奠定虚拟仿真技术平台。《矿山生产实训操作仿真项目》，经过3年建设，2022年获批辽宁省首批省级虚拟仿真实训项目。

2项目简介

该项目是我院专业教师联合企业以及信息技术人员，依托高职《矿山地质学》课程，联合开发的以矿产地质勘查及矿山生产等专业的教学及矿山企业专业技术人员社会培训为目的，积极开发建设的虚拟仿真项目。

3.项目特色

3.1项目对接企业生产岗位任务，实现虚拟仿真技能训练

本项目解决矿山生产实训危险性高、成本大、进不去、看不见、摸不着、难再现等实训教学难题。通过虚拟仿真实训项目，梳理企业岗位典型工作任务，对接矿山生产技术规范以及安全生产标准，以VR技术实现虚拟项目实践技能模拟及训练。

3.2项目实施过程体现三教改革，融入了课程思政

项目实施过程中体现三教改革，融入了课程思政，在采矿工艺设计中，融入了精益求精的工匠精神养成；在生产勘探设计中，体现了新时代的安全生产要求；在储量计算过程中，要求融入国家资源政策等职业素养。

3.3项目拓展功能强大，可实现一项多用效果

虚拟仿真项目功能以专业课程《矿山地质学》实训任务为主，涵盖《采选概论》《地质制图》《固体矿产勘查》等专业课程实训项目和内容。可实现一课多用的效果，提高应用程度。

3.4项目实施岗课赛证融通

项目对接矿山企业生产岗位工作任务及岗位技能要求，融入了“1+X”矿山开采数字技术应用职业技能等级证书考培工作，推动“岗课赛证”融通。学生通过训练不仅数字化技术技能水平得到显著提高，在技能大赛中取得优异成绩。构建全员、全课程育人格局的理念，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一在潜移默化中完成课程思政及安全教育。毕业生素质受用人单位肯定。

4. 建设思考

通过本次项目研发，建设思考如下：

4.1重视项目研发基础

本项目以《矿山地质学》课程为依托，该课已在我院开设30年，数字资源齐全；课程标准定位准确；实训符合生产实际，生产及工艺流程清晰。教材先后经过两次主编修订并出版，多年来以此课程为主建设的网络课程、微课项目多次在辽宁省教育软件大赛中获奖，课程思政建设也卓有成效，具有丰厚的专业建设积累。

项目的完成，必须是项目建设者具备研发能力。主要体现在两个方面，一是专业技术人员要熟悉产业生产工艺及流程，以及实践技能任务要点；二要求必须具备虚拟仿真实现技术的能力，当然可借助专业的虚拟仿真技术公司来实现［2-4］。

4.2做好研发团队组建

基于上述的研发能力要求创建研发团队，项目研发团队的组建主要包括以下三个方面，其要求如下表1：

4.3企业调查研究真实有效

项目确定之后，必须深入企业进行调查研究，调查研究必须达到以下目的：了解企业需求，适应行业发展；明确岗位任务，符合生产实际；掌握生产标准，符合专业发展趋势；同时实地考察企业工作环境，真实反映工作场景，为后期的虚拟仿真还原生产现场提供资料与依据［5］。

4.4科学规划研发过程

将课程的知识目标转化为能力目标，同时再将能力目标确定岗位核心能力目标。围绕企业岗位任务确定核心能力，以典型任务确定能力模块，细化任务完成的步骤，促进任务模块建成。再以模块为单元，分别进行任务模块的脚本制作。注意脚本的编制要以实现虚拟仿真为目的，对比任务步骤逐步进行，最终实现虚拟仿真的目的，规划研发过程如图1。

图1 项目规划研发过程图

虚拟仿真实现可以通过信息技术专业人员或专业公司，根据脚本，以VR技术实现虚拟仿真目的，注意脚本的表达是否实现虚拟仿真目标，此时虚拟仿真功能实现技术人员要多与脚本编制及总体设计人员进行沟通，确保完全达到设计目的［6］。

4.5项目申报要规范

项目完成后，申报要规范，一要研究申报文件，了解项目申报要求；二要按申报文件要求积极准备申报材料，要突出项目特色与靓点；最后还要结合申报书的技术要求对项目进行技术完善或整改。

5.结束语

总之，一个虚拟仿真项目的完成过程是艰难与辛苦的，尤其是一个获得大家认可的项目，更是多个老师及技术团队经过千辛万苦才完成的，不仅凝聚了许多老师及技术人员的心血，更是基于对职业教育的热爱的无私奉献。但需要说明的是，由于科学技术及现代信息技术的进步，完成的虚拟仿真项目也应与时俱进，经常更新升级，以满足时代与产业的发展。

参考文献：

［1］张国清.大力推进数字辽宁智造强省建设,[N];人民日报；2021.2

［2］Wang Cuizhi. Research on Development Significance and Countermeasures of Virtual Simulation System of Chinese Mine Production.《SCIREA Journal of Computer》February 10, 2022

Volume 7, Issue 1, February 2022

［3］郝晓波;张松山;三维虚拟仿真技术在矿井信息化系统中的应用[J];煤矿机电;2010年06期

［4］王玉萍;探究虚拟仿真技术在煤矿安全培训中的应用[J];煤炭技术;2013年06期

［5］王丰元;郑龙跃;任余华;基于虚拟仿真技术的驾驶系统场景设计[A];Proceedings of 14th Chinese Conference on System Simulation Technology & Application(CCSSTA’2012)[C];2012年

［6］王伟;朱红波;虚拟仿真技术在高职理实一体课程教学中的应用研究[J];广州化工;2014年07期

作者：王翠芝：女，1970年02月生，工程硕士，辽宁地质工程职业学院副教授、高级工程师。研究领域：控制工程及职业技术教育。

本文为辽宁省教育厅科研基金2021年面上科研项目《金属矿山生产虚拟仿真系统开发应用研究》课题成果。主持人：鲍玉学，项目编号：LJKZ1293。