小学课堂教学存在的主要弊端及根治在1998年召开的全国小学管理研究会第8届年会上,代表们一致认为,从素质教育观点看,当前我们的课堂教学主要存在以下三个方面的弊端:1.教学目标单一,知识似乎成了教学的唯一目标,甚至把学生看成是马戏团的“动物”,当作简单的接受器。
教育实践与研究：中学版（B）
1999年1期
