关于图书馆少儿阅读推广活动的思考

关于图书馆少儿阅读推广活动的思考

符少云

海南省白沙黎族自治县图书馆   572800

摘要：图书馆是少年儿童进行课外阅读的重要场所，对提升少儿综合素养有至关重要的作用，能够充分发挥出图书馆的社会价值。但是，当前图书馆少儿阅读推广活动中存在着阅读活动推广规划不合理，少儿阅读活动推广的基础设施欠缺以及图书馆对少儿阅读活动的宣传力不足等问题，严重影响了图书馆少儿阅读推广活动的开展。因此，本文重点通过对制定图书馆少儿阅读活动推广的合理规划、完善图书馆少儿阅读活动推广的基础设施以及加强图书馆在少儿阅读活动上的宣传力等策略的研究，旨在促进图书馆少儿阅读推广活动的有效开展，提升少年儿童的综合素养。

关键词：图书馆；少儿阅读；推广活动；综合素养

阅读是提升少年儿童综合素养的重要途径，图书馆作为书籍资源最丰富的场所，在推广少儿阅读活动中具有独特的优势，不仅能够培养少儿良好的阅读习惯，促进少儿的全面发展，还能够实现图书馆资源的共享。当前图书馆在少儿阅读活动的推广中还存在一定的问题，文章根据其中存在的问题提出了有针对性的解决策略，希望能够促进图书馆少儿阅读推广活动的开展。

一、图书馆少儿阅读推广活动开展的重要性

（一）提升少年儿童的综合素养

少儿在身心发展上还不成熟，各种习惯和思想价值观念都处在基础阶段。图书开展少儿阅读推广活动，符合国家素质教育的要求。对于少年儿童来说，正处于身心发展的关键时期，图书馆开展阅读推广活动，能够为少儿提供有效的课外阅读场所，让少儿在课余时间加强阅读，了解更多的知识，拓宽自身的眼界，还可以培养少儿养成良好的阅读习惯，激发少儿的阅读兴趣，以此提升少儿自身的综合素养[1]。

（二）实现图书馆阅读资源的共享

在当下信息科技时代，人们获取信息以及阅读资源的渠道多种多样，而图书馆是图书资源最为丰富的场所。在图书馆推广少儿阅读活动，能够让图书馆的资源发挥出最大的教育价值，利用馆内的图书资源促进少年儿童的学习和成长，避免图书馆内资源的闲置。同时，在信息化时代，图书馆线上平台的创建，能够让阅读打破时间和空间的限制，即使少儿不便出门的时候，也能够在线上参加阅读推广活动，让图书馆的资源充分发挥出其价值，更好的为少儿阅读提供场所和资源，实现图书馆阅读资源的优势共享。

二、图书馆少儿阅读推广活动开展中存在的问题

（一）少儿阅读活动推广规划不合理

当前，图书馆在少儿阅读活动的推广上还不够成熟，没有建立完善的阅读活动推广制度，导致图书馆内部未营造出阅读的氛围，对少儿读者群体的吸引力不足。同时，图书馆的本身的活动组织较多，可用于少儿阅读推广活动的人员数量有限，加上图书馆对少儿阅读推广活动人员的职责划分尚不完善，在实际的少儿阅读推广活动中“工作交叉”问题时有出现，造成少儿阅读推广活动的秩序混乱，少儿阅读推广活动的学术价值和社会价值未得到有效发挥[2]。

（二）图书馆少儿阅读活动推广基础设施欠缺

随着新时代的发展，图书馆在运行上需要转变传统的模式，在少儿阅读活动的推广上需要提高信息化服务水平。但是，当前图书馆在少儿阅读推广活动的基础设施上不够完善，部分基础设施的建设停留在图书馆的外部，而用于少儿阅读推广活动上的设施较少，尤其是图书馆多功能室的建设还停留在初级阶段，导致每次开展少儿阅读推广活动都需要工作人员搬动桌椅，影响了图书馆少儿阅读推广活动的效率和质量。图书馆的音响设备也不健全，给少儿阅读推广活动的开展带来一定挑战，导致图书馆少儿阅读活动的开展还停留在传统单一的阶段，缺乏创新性，直接影响了少儿对阅读活动的参与积极性及阅读潜能的发挥。

（三）图书馆对少儿阅读活动的宣传力不足

当前，图书馆在举办少儿阅读活动上还尚未形成成熟化的体系，在少儿阅读活动的宣传力度上严重不足，认为想要阅读的少儿会主动到图书馆参加活动，在阅读活动的宣传上没有投入太多的时间和精力。即使进行了一定的宣传，在宣传的方式上比较落后，缺乏创新的技术思路，没有充分利用信息自媒体平台的优势对少儿阅读活动进行宣传，导致图书馆少儿阅读活动的开展缺乏广泛性的参与，造成了资源的浪费。同时，少儿阅读活动过于形式化，没有将少儿阅读活动的深层含义宣传出来，导致很多少儿即使参加了阅读活动，但是却没有收获有价值的内容，图书馆少儿阅读活动推广的价值发挥非常有限[3]。

三、促进图书馆少儿阅读推广活动开展的有效策略

（一）制定图书馆少儿阅读活动推广的合理规划

要想提升图书馆少儿阅读推广活动的实际效果，就需要制定科学合理的计划，营造良好的阅读氛围，提高少儿群体的参与度。一方面，在设计少儿阅读推广活动的过程中，需要根据少儿的身心发展特征制定合理的阅读内容和形式，满足少儿读者学习、娱乐等方面的需要，提高少儿群体对整个图书馆阅读活动的参与度。另一方面，需要建立专业化的阅读活动工作队伍，由专业的活动组织人员来主导阅读推广活动的开展，确保整个少儿图书馆的推广活动保持良好的秩序，提升整个少儿阅读推广活动的规范性。除此之外，在每一次阅读活动结束之后，都需要做好总结和反馈工作，了解家长和少儿本身对阅读的需求，以此来为下一次少儿月活动的开展提供一定的参考，让阅读活动越办越好

[4]。

（二）注重对少儿阅读差异化需求的收集

广大少儿群体在身心发展以及阅读的兴趣上都存在着差异，比如，有的少儿喜欢动漫类的图书，有的少儿喜欢故事类的图书。因此，图书馆要想促进少儿阅读推广活动的有效开展，就需要可以利用科学技术对少儿群体的阅读意向进行统计与分析，并将这些差异化的需求落实到图书馆图书资源的创新活动中，确保少儿在阅读活动中都能够找到自身感兴趣的图书，提高少儿对图书馆阅读活动的参与感。同时，图书馆应该根据少儿在图书阅读上的需求不断丰富完善书籍资源，让图书馆发挥出最大的社会价值。

（三）加强图书馆在少儿阅读活动上的宣传力

图书馆是书籍资源最丰富的场所，在少儿阅读活动的开展上有天然的优势，但是在信息化时代，少儿读者获取阅读资源的渠道非常多样，图书馆要想提升少儿阅读活动开展的效果，就需要加强在少儿阅读活动上的宣传力。从内容上，可以通过借助先进的科学技术，打造智能化的推广平台，对图书馆的整体优势和以往少儿阅读推广活动的成功案例进行宣传，为少儿阅读活动的开展奠定基础。还可以结合图书馆的优势资源进行特色化的宣传，比如，少儿心理学和少儿阅读兴趣培养等方面的书籍，更好的吸引广大少儿读者和少儿家长[5]。从形式上，需要结合现代化的智能平台，通过线上的方式进行宣传，提高图书馆在少儿阅读上的影响力，可以将图书馆在少儿阅读活动开展方面的图片和视频上传到网站上，让广大群众对图书馆少儿阅读活动有更加深入的了解。

四、总结

少年儿童是祖国未来发展的希望，关系到整个社会的发展，因此需要利用图书馆少儿阅读活动提高少儿的综合素养与能力。加强图书馆少儿阅读活动的推广，需要制定完善的活动推广计划，提高图书馆工作人员的综合素养，利用现代化技术加强图书馆少儿阅读活动的宣传，以此营造良好的阅读氛围，更好的为少儿读者提供服务，提升少儿群体的综合素养。

参考文献：

[1] 邵祝琳. 基于新媒体视角探究图书馆少儿阅读推广活动路径[J].  2021.

[2] 于东颜. 公共图书馆开展少儿阅读推广活动的研究与实践——以聊城市海源阁图书馆为例[J]. 中文科技期刊数据库(全文版)图书情报, 2021.

作者简介：符少云（1983.10-），女，籍贯：海南白沙，黎族，本科，湖南师范大学、学前教育专业，十二级专技助理馆员，研究方向:关于图书馆开展少儿阅读活动。