我奥篮球 APP中的社交功能如何促进高校篮球爱好者之间的交流和互动

我奥篮球 APP中的社交功能如何促进高校篮球爱好者之间的交流和互动

徐宇豪,刘浩波

（湖南涉外经济学院体育学院 湖南长沙 410205）

摘要：高校篮球属于高校体育氛围构建中的重要项目之一，很多高校学生对于篮球项目都有着浓厚的兴趣，并且希望有着对应的交互平台，去分享篮球知识，去交流篮球技术，去开展篮球训练活动。在信息时代背景下，可以尝试将我奥篮球APP软件的社交功能，使用到高校篮球爱好者交流和互动中去，由此形成第二信息交互平台，自然可以使得对应高校篮球训练机制得以构建，高校篮球训练项目的综合效益也会因此不断发挥出来。

关键词：我奥篮球APP；社交功能；高校篮球爱好者

基金项目：2022 年度湖南省大学生创新创业训练计划项目：“我奥篮球”APP 在湖南高校篮球运动中的实践研究。

1、高校篮球爱好者交流和互动的必要性分析

1.1有利于篮球技能的提升

对于高校篮球爱好者而言，他们能够有着比较好的交流和互动平台，往往可以更好地去探讨篮球技能，篮球经验和篮板技巧，相互指出彼此在篮球训练或者比赛中存在的不足，找到对应的改善节点，由此实现相互帮助、相互学习和共同进步环境的构建。传统的高校篮球爱好者的交流和互动，可能是在篮球协会活动上、篮球比赛活动上，多数都是有特定时间点的，可能对于交流和互动的频率造成影响，此时如果可以将实际我奥篮球APP融入进去，发挥其社交功能的效益，自然可以实现一个无时间和空间限制的交流和互动空间的构建，这样可以保证篮球爱好者的篮球技能锻炼进入到更加理想的格局。

1.2有利于篮球社交圈的拓展

高校篮球爱好者在良好的交流和互动平台上，可以认识到更加多的篮球爱好者，他们彼此有着共同的兴趣爱好，有着类似的成长经历，自然可以迅速发展成为朋友，在这里大家可以地进行篮球知识的分享，进行篮球技术的交流，一起参加篮球比赛，在篮球训练中相互帮助，探讨自己对于篮球文化的理解，由此使得高校篮球爱好者的篮球意识不断被激发，这将会为他们在篮球方面的投入奠定更好的氛围基础，由此使得篮球社交圈的综合效益更好地发挥出来。

1.3有利于篮球互动丰富程度和质量的提升

高校篮球活动，多数是以交流和互动为主导的，除了可以开展篮球比赛和篮球训练活动之外，还可以积极引入其他的方式，使得篮球互动的丰富程度和质量不断提升。也就是说，在对应APP的帮助下，篮球爱好者可以更好地提出篮球活动方案，以不同的形式去进行篮球活动，进行篮球知识交互，形成共同策划机制、组织机制的构建，甚至可以将比赛与培训、比赛与训练、学术交流与娱乐活动关联起来，这样自然可以使得高校篮球活动朝着丰富性的方向进展，由此实现良好高校篮球参与环境的构建。

1.4有利于篮球文化的传播

    高校篮球爱好者在信息化交流和互动平台上，可以看到学校的篮球比赛，可以看到自己喜欢的篮球明显，可以看到自己喜欢的世界杯比赛，在相互交互的过程中，篮球文化传播机制得以构建，让更加多的学生去了解篮球的魅力，感受篮球的价值，自然可以使得篮球在社会中的地位不断提升，由此使得篮球文化的传播进入到更加高质量的状态。

2、我奥篮球APP的社交功能融入篮球爱好者交流和互动的策略

高校篮球爱好者之间的交流和互动是非常必要的，尤其在信息时

代背景下，巧妙地将我奥篮球APP引入其中，它不仅可以提高篮球技能，扩展篮球社交圈，提高篮球活动的丰富度和质量，还有助于促进篮球文化的传播。在今天这个篮球风靡的时代，高校篮球爱好者应该积极参与交流和互动，共同推动篮球事业的发展。当然，要想实现上述目标，还需要积极主动地做好如下几个方面的工作：

2.1正确认识我奥篮球APP社交功能的价值

对于高校体育教育工作、篮球教练员、学校篮球协会组织，要能够以正确的视角去审视我奥篮球APP的社交功能，保证可以不断去了解该社交功能的价值，并且不断将社交与实际的篮球爱好者交流和互动活动关联起来，保证将其不断融入到实际篮球教育中去、篮球训练中去、篮球比赛中去。为此，需要注意的节点有：其一，在各种体育会议上、体育比赛赛事上，积极向广大高校学生推荐使用这样的软件，对于软件的基本操作功能进行介绍[1]，鼓励更加多的篮球爱好者可以依靠这样的方式去获取篮球运动相关的信息，在平台上与不同的成员进行交互，继而保证可以实现良好APP应用环境的构建；其二，将我奥篮球APP的社交功能，与学校校园网、学校体育教育平台、学校篮球相关的公众号关联起来，保证可以建立完善的平台应用管理机制，可以实现良好的应用软件交互环境和氛围。依靠上述的措施，无论是学校的领导，还是学校篮球队爱好者，都可以以更加正确的视角去审视对应APP引入实际篮球教育、篮球训练的重要性、必要性和紧迫性，在此基础上，使得实际的APP应用环境朝着更加高质量的方向进展；其三，对于软件开发商而言，要能够积极对于篮球爱好者的社交诉求进行研判，保证在充分调研当前社交软件功能的基础上，不断将新的功能引入进去，增强功能的吸引力，由此保证实际的高校篮球爱好者可以以更加积极主动的身份融入进去，这样也可以使得篮球的感知氛围得以构建

[2]。

2.2依靠软件，开展多样化的篮球爱好者活动

将我奥篮球APP融入到篮球运动开展的各个环节中去，实现良好篮球运动环境的构建，由此要能够巧妙地将对应软件使用其中，设定多样化的篮球爱好者活动，由此使得篮球爱好者可以在理想的活动环境下，学习篮球知识、掌握篮球技能、发展篮球素养。在此过程中，可以将关注点放在：其一，可以依靠对应的APP,将有篮球兴趣爱好的学生集合起来，由此开展对应的篮球协会招募活动，向对应有篮球兴趣爱好的学生发放对应的招募消息，保证他们能够结合自己的兴趣爱好投身其中，由此保证实际的篮球运动项目可以有更加多的人员投身其中；其二，可以依靠对应的APP，开展对应的篮球文化交流活动，在这里大家可以以在线的方式去探讨自己喜欢的篮球明星，自己喜欢的篮球故事，自己喜欢的篮球运动习惯等，依靠这样的方式，保证他们可以更好地展现自己，分享自己的经验，保证篮球学习的深度和广度可以不断提升；其三，可以依靠对应的APP,开展对应的篮球比赛活动，大家可以以一起在线观看的方式，参与到篮球比赛活动中去，在此环节还可以引入一些小的功能，比如弹幕交互功能，竞猜功能等，依靠这样的方式，让篮球爱好者可以更好地在这样的比赛观看中去发表自己的意见[3]，去增强自己与团队成员之间的交互。依靠这样的方式，用户在篮球活动参与的过程中，也会不断实现篮球社交圈的拓展，篮球文化意识也会因此朝着更加理想的方向进展；其四，依靠对应的APP，开展对应的篮球主题派对活动，在这样的主题活动下，大家可以对于对应的问题进行探讨，可以提出自己的想法，将自己的经验自己的认知反馈出来，在交互中找到自己的不足，无论是认知上的不足，还是能力的不足，都可以很好地依靠这样的方式呈现出来。当然，需要注意的是，实际篮球相关的线上活动方式是多样化的，要懂得不断去研判对应软件的功能，继而保证可以巧妙地将其与篮球活动关联起来，这样实际篮球活动的丰富性才会不断提升，篮球爱好者才能够在更加理想的环境下不断成长和进步[4]。

2.3妥善处理好线上与线下之间的关系，建立保障机制

    使用我奥篮球APP形成的多种篮球活动，多数都是以线上的方式来进行的，线上活动的优势是比较多的，但是也存在一些弊端，此时就需要能够以理性视角去审视线上与线下之间的关系，保证可以在相互交互的基础上，实现同步进行，这样保证篮球认知、篮球技能和篮球素养的发展进入到一个相对统一的状态，这样才能够保证对应APP的效能能够得到全面的发挥。从这个角度来看，在实际的高校篮球教育、训练和实践版块架构的时候，要能够做好如下几个方面的工作：其一，建立线上交流平台。可以建立专门的高校篮球爱好者交流平台，提供篮球技能、经验和技巧的分享，组织篮球比赛和活动，让大家可以方便地在网上交流和互动[5]。其二，组织线下活动。可以组织各种篮球活动，如篮球比赛、篮球培训、篮球交流活动等，让大家可以在现实中见面交流和互动，建立篮球社交圈。其三，加强篮球社团建设。可以加强高校篮球社团的建设，让篮球爱好者可以在社团中共同组织和参与各种篮球活动，加强社团内部的交流和互动。其四，建立篮球导师制度。可以建立篮球导师制度，让有经验的篮球爱好者成为新手的导师，为新手提供篮球技能、经验和技巧的指导和辅导，帮助新手快速提高篮球水平。其五，加强篮球文化宣传。可以加强对篮球文化的宣传和推广[6]，让更多的人了解和参与篮球活动，增强篮球文化和意识，促进篮球爱好者之间的交流和互动。依靠上述的各项措施，使得高校篮球爱好者可以在良好的线上线下交互的环境下，学习篮球知识，结交朋友，锻炼社交能力，实现篮球体育运动素养的锻炼，由此为未来的持续健康发展奠定夯实的基础。当然需要注意的，在上述各项活动开展的过程中，高校必须要能够在此方面进行持续性的投入，处理好投入与产出之间的关系，据此使得投入机制处于稳定的状态，这样实际的篮球项目的教育教学效益才会得以全面发挥[7]。

3、结语

综上所述，在信息化时代，要能够以正确视角去审视我奥篮球APP

的应用价值，保证可以将其社交功能与实际篮球活动关联起来，实现完善的篮球训练教育机制的构建，这样高校篮球爱好者才能够在理想的交互交流平台上，实现更加持续性的发展和进步。当然，在此期间，还需要高校能够积极主动进行投入，建立完善的投入机制，才能够使得两者的融合进入到更加理想的状态。

参考文献

[1]席蕊. 高校篮球爱好者的常见运动损伤与预防策略——以开封市高校篮球爱好者为例[J]. 体育科技文献通报,2019,27(11):172-174.

[2]倪震,陈冬生. 大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响及建议措施[J]. 当代体育科技,2019,9(22):1+3.

[3]王祥林. 发展区域篮球事业  提高全民身体素质——谈高校体育运动改革[J]. 区域治理,2019,(28):191-193.

[4]钟晓,蒋艳芳. 湘西州高校非体育专业篮球爱好者参与篮球运动现状调查——吉首大学为例[J]. 运动,2019,(06):48-49.

[5]霍亮. 广州市高校篮球俱乐部发展探究[J]. 当代体育科技,2017,7(11):88-89.

[6]吕文辉. 高校大学生篮球爱好者体能训练的调查与研究[J]. 滁州学院学报,2017,19(02):87-91.

[7]许钊,张丽丽. 浅析高校篮球教学与训练的创新方法[J]. 当代体育科技,2017,7(02):39+41.