高中学校安全隐患预警管理策略研究

高中学校安全隐患预警管理策略研究

蒋盛淼

福建省尤溪第一中学 福建 尤溪 365100

摘要：在基础教育的所有部门，学校安全问题是学校教育改革的一个关键问题。校园安全关系到孩子和家长，也关系到全社会。因此，要加强对学校的安全教育，加强对学生的安全教育，从学校的学情和学校的现实情况入手，建立健全的学校安全责任体系，让学生、教师、家长真正参与进校园安全管理当中，为学生健康成长保驾护航。在我国高中校园，校园安全问题主要体现在校园欺凌、交通安全、网络诈骗等方面，这些安全问题的发生造成学生家庭遭受苦难，又使学校、整个社会遭受沉重的经济损失。为此，应进一步强化对学生的教育与引导，并按照不同安全问题，提出相应的优化策略，共同营造良好的校园安全环境。

关键词：高中学校；安全隐患；预警管理；策略

引言

在学校安全管理中，安全大检查、大排查、大整顿、安全专题教育活动是常见的形式，但最终需要的是如何让安全浸润到学校的每一位教职工、每一位学生的日常工作和学习之中，这样才能发挥长久之力、产生长久之效。学校的安全管理，除了要完善和做好安全管理规章制度、应急预案、日常演练、隐患排查等工作外，还应重点关注“人”和“事”的问题。

1学校安全事故的种类

体育活动事故。指在校园体育活动中，因任课教师注意事项强调不明确，或者学生追逐打闹不遵守上课纪律、注意力不集中，以及体育器材操作不当，又或者因体育器材年久失修，引发的学生安全事故。挤压踩踏事故。指课间或放学学生追逐打闹引起围观踩踏，以及其他意外情况如火灾、地震等灾害发生而导致急需撤离时，在拥挤或狭窄的楼道、楼梯、出口因争抢而发生的挤压、踩踏等安全事故。交通意外事故。学生在上学、放学途中，以及在校期间，因自身或他人违反交通法规而造成的交通意外事故。食品卫生事故。一般指校园内发生的集体食物中毒现象，学校食品安全管理不健全，缺乏有效的检验检测机制，尤其是在偏远地区，由于食堂基础设施落后，卫生不规范，更容易引发事故。消防安全事故。学生住校期间，在宿舍内吸烟，违规使用质量不达标的加热类、取暖类电器，使用蜡烛、违规点燃明火等，都容易引发消防安全事故。另外，消防设施设置不当、缺失、过期，也是造成消防安全事故的因素之一。校园暴力事故。指学生在校期间，受到校外不法势力的威胁、侵害，或者是校内拉帮结派形成的非正式组织而造成的排挤、欺辱等冷暴力事故，以及打架斗殴等群体性暴力事件。自然灾害事故。指在不可抗力下发生地震、洪水、暴风雨的自然灾害，学生因缺乏安全常识、自救能力差而发生的安全事故。网络安全事故。随着信息时代的飞速发展以及电子产品的普及，越来越多的家长及学生依赖网络解决教育问题，在使用网络的过程中，由于沉迷网络游戏、网络不良信息、网络不良社交而导致的安全事故，泛指网络安全事故。其他安全事故。除上述常见学校安全事故外，还有体罚学生、课间追逐打闹意外、学生自我伤害、在实验或者劳动、社会实践中遇到的安全问题等，都是校园内存在的安全隐患。

2常见的高中学校安全问题

（2）校园欺凌。是一种通过肢体、语言和网络等手段，对一名或一名以上的同学（个人或团体），对另一名学生（个人或团体）造成人身和心理上的伤害、财产或心理上的伤害或心理上的伤害。主要包括直接和间接的欺凌。其表现形式可划分为肢体欺凌、言语欺凌、网络欺凌以及社交欺凌等四种。（2）交通安全。随着高中规模的扩大，外聘人员、教职工、学生人数、车辆数量每年都在增多，这就造成了学校内的交通拥堵问题。而一些路段较窄的学校则会渐渐超负荷运转，导致学生上下学时容易出现交通堵塞。埋下不少安全隐患。现代化的运输带给我们的是方便，舒适，但同时存在一定的不安全性。大部分的安全事件都是因为缺乏一定的安全意识，导致了意外事件的发生，这就要求学校加强对学生的教育与管理。（3）网络诈骗。通常是一种通过互联网进行欺诈，通过多种方式实现特定的目标来获取钱财。在网络上不断更新主要行为和环节，利用虚假的、掩盖的手段，骗取巨额的公共和私人财产。随着我国经济的快速发展，我国的互联网金融市场面临着越来越多的挑战。随着互联网技术的飞速发展，各种诈骗形式越来越多样，情况越来越复杂，在处理校园网上欺诈的过程中，学生的防范意识需要培养。

3高中学校安全隐患预警管理策略

3.1加高中校安全隐患排查力度

防患于未然。学校应建立日检、旬检、月检、季度检的四级单位自检自查方式，定期建立安全隐患排查台账，针对本部门较为容易发生安全事故的隐患点位进行常规及重点自检自查。学校在各单位自检自查的基础上，成立专项联合检查小组，于季度、学期、年度开展大面积联合专项安全检查。要不留死角、杜绝敷衍走过场，对重点场所、要害部位进行全面排查，并及时汇总需要整改的问题，进行通报、监督及复检。对于措施不到位、责任不落实、整改不及时的单位和个人追责到底。忽视往往会让小事变大，大事变棘手。例如校园欺凌，多数人认为欺凌只是一个行为，更多时候被解读为玩笑，不重点关注。

3.2完善管理工作制度，促进管理模式调整

为了让安全教育工作更加朝着制度化的方向调整，学校方面应及时制定相应的安全教育管理工作制度，从而推动安全教育管理模式的科学调整，基于此，教师可以结合相关制度来验证自己的教学方式方法有哪些问题或取得了怎样的效果。通过相关工作的推进，教师可以更好地实现对于教学工作的合理推进学校安全教育的落实。例如，通过结合相应制度对于安全教育工作的开展时间进行规定，可以确保每周定期开展相应的主题安全教育工作，对于安全教育工作目标的达成至关重要。

3.3学校加强法制宣传教育

学校要重视法律意识的培育，对其进行指导，对其进行思想品德和行为的指导，对其进行纠正和正确的引导，杜绝欺负。除了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》之外，还有关于学校欺负的其他法规及政策。《中华人民共和国刑法（2019修正）》第二百三十四条、第二百四十六条，对此作了较为详尽的界定；《中华人民共和国民法典》具体规范了人格权、生命权、健康权等权利。在日常的日常教学中，我们要加大对学生的法制宣传和教育，使他们懂得法律，建立法治意识，清楚什么是合法的，什么是非法的。同时，学院还充分利用学校的法律副院长的职能，对学生进行法治宣讲，利用宣传栏、广播室等方式，在学生心中生根、发芽。我们也以“校园欺负”为主题，以“在国旗下演讲”为主题进行专题的宣传；运用德育、法制、班会、治安课、辅导员等方式进行教育和辅导，使高中生充分了解学校欺负的严重性，自觉抵制学校欺负。

结语

总而言之，校园安全是一个重要环节。在校园内，教育工作者要加强对校园交通安全的宣传，培养学生对校园交通安全的认识和应变能力。校园安全管理工作的开展任重而道远，在平时的生活和学习中，要加强对学生的自我防护。老师既要加强学校的安保工作，又要与家人共同努力，防止发生交通、网络诈骗等意外事件。加强对学生的教育，及时做好相关预防措施，进而促进他们健康成长。

参考文献

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[2]法律出版社法规中心.学生伤害事故注释版法规专辑[M].北京：法律出版社，2020.

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