新媒体环境下高校思想政治教育传播的意义

新媒体环境下高校思想政治教育传播的意义

杨梦

漯河技师学院 河南漯河462000

摘要：在现代教育事业和信息网络技术不断发展背景下，高校开展育人工作对学生思政教育也愈发注重，要跟上时代发展的步伐，对思政教育工作模式进行改革创新，使思政教育效率与质量得到同步提升，加强新媒体背景下高校思政教育创新实践研究也十分有必要。高校作为新媒体传播的前沿阵地，受新媒体环境影响巨大，新媒体对高校思想政治教育传播也具有极深的现实意义。

关键词：新媒体环境；高校思想政治；教育传播

引言

当前，在科学技术快速发展的背景下，整个社会处于新媒体时代，新媒体凭借其传播频次高、承载内容丰富等特点，被广泛应用于大学生日常学习和生活之中，深受大学生喜爱，给高校思想政治教育带来前所未有的机遇与挑战。面对新媒体技术的深刻影响，高校思想政治教育应加大对新媒体技术推动思想政治教育创新发展的研究力度，从而切实提升思想政治教育成效。

1新媒体环境下高校思想政治教育传播的意义

1.1有利于更加综合全面地培养新时代青年

当代大学生是时代新人的主要群体，依托新媒体环境开展高校思想政治教育能够以积极向上的思想影响他们，帮助大学生成长成才，推动他们全方面综合发展，提高他们自身素养。一方面，依托新媒体开展高校思想政治教育有利于筑牢大学生理想信念。新媒体环境下，高校有了更多开展思想政治教育的机会，正能量精神、思想可以更多地影响学生，从而使每一名学生都能够树立正确的价值理念，都能够坚定自己的理想信念。另一方面，高校思想政治教育活动当中新媒体的应用和渗透有利于激发大学生学习热情。大学生作为青年群体，更乐于也更易于接受新鲜新奇的事物，新媒体环境下，推动高校思想政治教育传播媒介更加多样、更加潮流，正好符合了广大学生的心理和生理发展特点。

1.2有利于更新高校思想政治教育的载体

教育载体是思想政治教育过程中不可或缺的的组成部分，它对思想政治教育目标的实现起着十分重要的作用。QQ、微信、微博等新传媒载体是高校进行思想政治教育的重要资源，它以其独特的传播优势，为高校思想政治教育提供并创新了教育载体，推动了高校思想政治教育传播。一方面，有助于提高高校思想政治教育载体的生动形象性。高校思想政治教育一直以来主要是以课堂为主体，思政课教师口头讲授为主，辅之以课堂讨论、课后作业、社会实习等方式进行，这种方式偏重于说教和理论灌输。新媒体环境下，多样的传播媒体融入思想政治教育过程中，以图文、视频、音乐等多种具有强感染力的信息载体更多承载着思想政治教育内容进行教学过程中，枯燥的理论转为生动形象的表达，更易于理解，也更符合大学生的信息选择取向。从另一个层面来看，这对于高校思想政治教育活动以及先进理念传播路径的拓展和延伸都大有裨益。以往，高校思想政治教育受时空限制，主要依靠教师讲授和传统媒体，如报纸、书籍等的传播。

2高校思想政治教育现状

2.1网络资源平台建设相对滞后

当前，高校在开展思想政治教育网络建设工作的过程中，存在平台建设明显滞后的问题。现有的主题网站、思想政治教育网络系统技术水平普遍偏低，知识体系关联度不足，无法按照思政工作网络化建设的具体需求促进各项在线教育工作的落实，导致网络平台对思想政治教育的影响力弱化，降低其在思想政治教育工作中的效果，不能有效激发起网络体系建设工作的全面创新。部分学校虽然针对教育工作进行了系统的改革，但是在意识形态教育方面，舆论引导不到位的问题还明显存在，导致思想政治教育工作的开展受到限制，无法形成良好的教育带动效应，甚至面对复杂的舆情信息时灵活度不足，反而影响了高校思想政治教育工作的开展。

2.2思想政治教育网络管理体系弱化

当前，在高校积极探索思想政治教育网络建设工作的过程中，存在各部门协调能力不足的问题。现有教育工作的开展无法充分发挥各部门的支撑作用，导致思想政治教育网络难以在全校范围内实现对学生群体的全方位覆盖，思想政治教育影响力受到制约，甚至会出现思想政治教育管理能力弱化方面的问题。抓好高校思想政治教育网络体系，必须组建和依靠多方面的力量。网络教育引导力量主要围绕高校思想政治教师和辅导员，高校必须要加强学生的网络思想教育，让新时代大学生养成良好的道德规范，自觉抵御各种不良思想的影响。网络技术保障力量和网上巡查监督力量，目前已经突破传统高校要对校园局域网进行抽查的概念，需要发现和积极配合网络监管，抵御各种不良信息。

3新媒体环境下高校思想政治教育传播优化

3.1完善思想政治教育内容

依托互联网+对高校思政教育内容进行优化完善，可以增强学生学习兴趣和开阔学生视野，使高校思政教育的有效性得到提升，相关举措包括：深入剖析现有思政课程资源，在对高校思政教育内容进行优化完善之前，应该对高校现有的思政教育课程内容进行有效地了解，然后从增强思政教育实践性、体现思政教育针对性、提升思政教育时代性等方面入手，对高校现有的思政教育课程及内容进行优化完善。助力高校思政教育获得纵深发展，学生多样化的思政学习需求也能得到切实满足。开发利用互联网教育资源，互联网+时代的到来，高校老师和学生通过互联网获取信息和进行学习变得更为便捷，互联网上充斥着许多与思政教育相关的资源，高校开展思政教育创新工作，就可以紧跟时代发展步伐，对互联网上存在的思政课程、社会事件、社会文化资料等资源进行深度挖掘与利用。

3.2强化顶层设计，注重教育延续性

首先，要把新媒体与思想政治教育工作的关系紧密地结合起来。高校思想政治教育工作是一个系统工程，必须确保其持续发展，为学生奠定良好的意识形态根基。其次，要利用新媒体加强高校思想政治教学，充分利用新媒体的丰富性，使学生从“思想关注”向“心理接受”转变，主动地进行知识学习。最后，要摆正新媒体环境下思想政治教育工作的位置，培养学生的良好行为习惯。通过多种实践活动，强化学生的党性、组织性、团结性等方面的素质，使学生形成良好的作风。

3.3教育队伍建设，为教学做好准备

随着时代的发展，思想政治工作观念、目的也随之发生了改变，教育工作者越来越重视学生的素质教育，而不仅仅是从理论层面上的学习，更要为学生将来步入职场奠定坚实的基础。教师要想使思想政治教育工作更好地适应新时期的发展要求，就必须强化自己的专业知识，利用新媒体的优势，做好知识的传播者，提升自己的整体水平，拓宽自己的专业领域，培养敢于接受新事物的良好风尚。在教学过程中，教师承担着对外界知识的吸纳和转换作用，但每个人对知识的认识有很大的不同，这与人生阅历和学识有很大的关系。新媒体条件下，高校思想政治教师必须通过多种途径提高自己的综合素质，以达到提高教育服务水平的目的。

结束语

高校思想政治工作一定要适应新时代的发展要求,迎接新的挑战。高校思想政治工作的改革和创新必须要跟上时代发展的步伐,一定要适应新形势,迎接新挑战,只有这样才能不断提高我们高校人才的素质,在未来能够培养出国家和社会需要的人才。高校思想政治工作一定要适应世界和国家发展的新形势,迎接新挑战,不断改革创新,培养广大的高校大学生们爱国、敬业、诚信、友善。

参考文献

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[2]任瑞娟“互联网.+”背景下高校思想政治教育创新发展路径探析[J].大学,2020(31):80-81.

[3]张睿.论高校思想政治教育的社交媒体传播机制[J].河南教育(高等教育),2022(07):31-32.