互联网视角下高校信息化建设的路径分析

互联网视角下高校信息化建设的路径分析

     ,廖彬

上海海事职业技术学院  上海市 200120

摘要：互联网技术的高速发展给高校信息化建设带来了极大的便利，智慧校园建设离不开互联网技术的支持，高校信息化不仅提高了管理效率，而且促进了科研的进步，同时也提升了课堂教学质量，有效地增强了学校的综合竞争能力。本文从互联网视角出发分析高校信息化建设现状及进一步建设地路径。

关键词：互联网；高校信息化建设；路径分析

一．引言

互联网的发展为高校各部门的工作和服务带来了便利，各级高校都利用互联网技术来加强管理，促进科研和教学，提升课堂教学效率。可以说信息化建设是高校战略发展中不可或缺的重要元素。目前各级高校都有专门的信息化管理中心，之所以设置这个机构是为了保障校园信息化建设的顺利实施，也是为了更好的为教学和科研保驾护航。各级高校在智慧校园建设方面都积累了一定的经验，也在不断完善和加强校园信息化网络系统的建设。与此同时无线网络也在不断升级，其目的就是为了更好的将信息技术融入高校管理，提高管理效率和质量。我国高校信息化建设起源于上世纪九十年代，当时信息技术及网络技术还处于起步阶段，高校对信息技术和网络技术的应用还不够普及，加上信息技术应用的局限性，高校信息化建设处于相对落后状态。新世纪以来教育部提出了教育现代化的理念，这个理念带动了高校信息化建设的快速发展，很多高校将智慧校园建设列入了战略发展的范畴之内。各大高校的日常工作及数据收集等实践性服务都离不开高校信息化建设。目前也有部分高校由于人力、技术和资金有限其信息化建设还比较之后，因为高校信息化建设完成后其运行、维护和管理需要资金的继续投入。各级高校在数据共享和利用方面还需要进一步提升，最终实现大数据的集中互动以及统一化的高效率的网络管理平台。数字化教学资源是高校信息化建设的结果，因此数字化教学资源开发、培训、资金来源、人力资源及技术支持是目前高校信息化建设的难点所在。

二．高校信息化建设现状

近些年各级高校在信息化建设方面取得的成绩是有目共睹的，存在的问题也是比较明显的，高校信息化建设现状如下：

首先是人力问题，很多高校在积极推进高校信息化建设，在信息化硬件投入方面投入的资金较多，硬件设备达到了高校信息化建设的标准，但是在人力投入方面缺比较欠缺，也就是说和硬件设施相配套的软件及人力资源配置不能保持一致。硬件设施的采购、安装、维护及使用需要专业人员才能提高其利用效率，同时也需要相关的专业人员做隐形支持，例如教育学、心理学方面的专业人员。

其次是资金问题，高校信息化建设是近些年才逐渐得以重视，很多高校财务预算中信息化建设预算占比不重，而且认为信息化建设是一次性的，只要硬件到位了就没必要再投入更多资金。除了政府划拨地信息化建设资金之外，外来资助或自筹资金数量十分有限。这就导致了软件设置无法得到及时更新，信息化平台难以正常运行。像目前高校网络中心只要提供地信息化服务是校园卡、校园网、图书馆资源等都需要源源不断地资源支撑才能不断更新数据资源，保证信息化平台地顺利运行。还有信息化标准也存在标准不一的问题，早在2002年教育部就颁布了《教育管理信息化标准》，这个标准的颁布是为了实现高校之间信息化资源的共享，最终实现信息平台和软件共享的目标。

最后是网络风险问题，信息化技术带给人们工作和生活的便利是不言而喻的，但同时存在的风险也是不可避免的。互联网中包含了人们太多的个人信息和重要数据，信息管理的安全性就显得尤为重要了。网络风险的特点是人为因素较强，而且不完全可控，导致了一些重要信息的泄露或者丢失。高校信息化建设中主要存在的网络安全风险是网络故障和人为攻击。网络故障可以通过网络设备的维护和技术改进来处理，定期检查网络设备并进行有效维护就可以保证网络的正常运转。而人为攻击网络就显得相对比较难处理，由于网络自身存在的一些漏洞使得一些黑客乘虚而入，木马入侵、内部人员故意泄露数据、安全管理风险等都属于外在的网络风险。网络安全风险根据一定的优先等级而定，因此解决风险问题也要根据网络级、系统级、用户级、应用级、数据级风险等级展开。借助于法律和规章制度可以有效降低网络风险，同时也要加强软硬件设施的分离和信息数据库建设，保证信息的独立性来加强安全性。

三．互联网视角下高校信息化建设的路径分析

高校信息化建设目前已经处于相对完善的时期，高校信息化平台建设已经实现了普及，在此基础上的高校信息化建设就需要继续搭建教学资源平台并整合资源，最终校内外实现资源共享。高校信息化建设在理论和实践积累的经验能为教学资源平台信息化建设提供进一步的理论基础和实践指导，同时也为高校的人才优势、智力优势和技术优势为对口支援工作的信息化平台建设提供了保障。

（一）梳理管理机制，明确高校信息化建设目标

高校信息化建设其核心是梳理好高校管理机制，明确信息化建设的目标，在此基础上进行信息技术的更新。高校作为信息化产业发展中最重要的阵地，不仅拥有核心的信息化建设理论，同时也是信息化建设的先锋。高校信息化平台建设不仅改变了传统的教学理念和教学模式，更是改变了学生学习的方式和学生的知识范围，使得学生学习途径和方式越来越多样化。例如数字化图书馆为师生提供了海量的所需信息，优质教学资源共享提升了课堂教学内容的容量，也增加了课堂教学的趣味性，更好的吸引了学生的注意力。创新是高校信息化建设中不可或缺的，积极建设和更新高校信息平台需要更多技术支持，例如高层次框架设计、系统架构及数据环境建设等。结合高校自身的条件和特征因地制宜的建设信息化校园及平台是高校面临的中大课题。高校作为教学和科研所在地，其教学队伍和科研队伍实力雄厚，理论和实践信息相对比较集中。高校信息化建设不仅仅是硬软件设施的投入，最关键的是信息化平台建设后信息能够被充分利用。信息技术的不断更新和日益复杂也也给高校信息化建设带来了机会和一些挑战。丰富的知识信息资源和先进的资源促进了信息技术的不断更新，因此高校信息化建设过程中教育教学资源及技术建设是未来发展的趋势，混合式教与学的模式也是促进高校信息化建设的内在动力，尤其是在疫情期间线上教学资源及各类平台起到了划时代的作用。

（二）完善人才培养机制

人才培养机制是高校信息化建设最基本的保障。高校云集了信息化技术各个领域内水平较高的科研团队和科技创新信息，在学校内部进行信息化建设过程也是培养专业化信息人才的过程，这些人才不仅具备较高的理论水平，也具备一定的实践经验。在高校信息化建设中，通过业务培训和学习，一批信息化管理人员、信息技术维护人员和信息理论研究人员也会应运而生，最终实现了高校智慧校园信息化建设的专业人才队伍。正是信息化专业人才队伍的建设才使得高校信息化建设有了基础性保障，保证了信息化建设过程的顺利。

（三）强化信息资源的高层设计

高校信息化建设需要信息资源的合理规划，就当前高校就业为例，首先是搭建高校就业业务流程模型，在此基础上使用模型、授权模型、数据模型及信息标准，这样就能使得就业流程的信息化程度更高更准确。可以说强化信息资源的高层设计有利于数据资源的规划、设计、开发、应用、共享及组建，这样就加快了信息的流动和利用效率，优化了高校信息资源的合理分布，同时也加强了高校各部门之间的协作，提升了信息化资源的共享效率。传统的信息化ping太独立性较强，其目的是为某个部门提供服务，不论是在硬件还是软件方面独立性较强。这从本质上来讲是高校信息化的起步阶段，在当时的管理模式下对高校管理职能的提升起到了很重要的作用。但在互联网普及年代，人们对信息化的认知和理解越来越深刻，对信息化的依赖性也较强，那么高校信息化管理逐步趋向于一体化。注重客户需求并将信息服务作为标准的信息化管理模式逐渐得以构建，各部门之间首先了软硬件集合性，服务端口日益清晰，部门之间的业务和数据实现了整合和通融，有效的精简并优化了业务流程。云计算技术更是提高了硬件基础设施的使用效率，为用户提供了高效的云服务，最终实现了高校软硬件的集成性和信息化管理目标。同时也要充分发挥大数据优势来完善信息管理运行机制。高校信息化建设离不开大数据技术，包括云数据及时，数据安全及数据分析，通过高校信息化建设，可以将校园内数据进行整合，结合高校实际情况展开创新型服务，这样就能促进信息化和高校之间各个层面的融合，能有效完善高校信息管理运行机制，同时又实现了数据共享，为用户提供了更加丰富的知识和资讯。大数据在高校智慧校园建设中起到的作用是不可估量的，例如师资数据、学生信息数据、车辆数据、宿舍管理数据等等，借助于这些数据学生实现了智能化管理目标，有效改善了学校管理秩序。

（四）提高服务质量，增加用户体验感

高校信息化建设依然履行着传统信息化的功能，满足用户需求的差异性提供相应的服务。目前很多高校都搭建了一站式的服务，为师生员工提供相关服务，可以说时整合了信息化服务资源，在互联网技术的帮助下改善服务内容，推动高校信息化建设速度。互联网还推动了社交平台及新媒体的发展，改变了信息传播的方式，也增加了信息内容的丰富性和生动性，用户体验感也越来越强，因此高校信息化建设也要考虑到用户的体验效果。智慧校园中为用户提供的服务是增加用户体验感的最佳途径，例如无线定位服务、物联网服务等都是增加高校信息化发展的内在动力。高校信息化的应用主要应用于教学和后勤管理，随着高校智慧校园建设的进一步推进，高校信息化建设越来越注重品质和服务质量，通过给师生提供管理服务有效提升了行政效率，满足了现有客户的需求。在教学信息化方面教师的信息化能力被挖掘出来，而且信息化水平也逐步提高了。借助于信息化手段教师展开课堂教学的方式方法也越来越多样化。在疫情期间很多第三方信息化教学平台也大量被高校采用，实现了信息化教学的跨区域信息共享，给教师和学衡提供了丰富的信息化学习内容。像科学信息化云技术不仅能处理信息，而且还能加强信息管理和办公管理效率，高校信息资源的利用率大大提升，尤其是教师在做科研时的便利性更加显著，教师可以查阅海量相关文献信息以辅助个人科研。

四．结束语

信息化时代互联网和大数据变成了人们生活中不可或缺的一部分，高校作为知识和资讯最前沿阵地，信息化建设显得尤为重要，可以说高校信息化已经渗透到了高校管理和运行的各个环节。将大数据和互联网技术应用到高校信息化管理中提高教学效率和质量，同时也能将校园管理更加智能化和科学化。高校信息化建设是一个长期而动态的过程，信息化建设完善的高校其行政管理效率也会大大提升，师生的用户体验感也会增强。目前高校信息化平台建设已经实现了普及，在此基础上的高校信息化建设就需要继续搭建教学资源平台并整合资源，最终校内外实现资源共享。

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