浅谈新时代研究生如何学习发扬科学家精神

浅谈新时代研究生如何学习发扬科学家精神

魏欢

西南交通大学·四川成都·610032

摘要：2021年是中国共产党成立第一百周年，同时也是我国实现第一个百年奋斗目标，全面实现小康社会的第一年。在这个重要的时间节点上，面临国内国际的复杂形势，作为新时代的研究生，应该勇担重任，积极进取，肩负起实现中华民族伟大复兴的重要历史使命。新时代，科学家精神作为中国共产党百年精神谱系的重要组成部分，在推进党和国家事业发展的进程中发挥着重要的作用，新时代的研究生应该积极学习科学家精神的丰富内涵，明确学习发扬科学家精神的重要意义，并探索学习发扬科学家精神的有效路径，努力让科学家精神成为指引研究生学习和生活的风向标，从而更好地为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的力量。

关键词：科学家精神；学习发扬；伟大复兴

How to Study and Develop the Spirit of Scientist for Postgraduates in the New Era

Wei Huan

(Southwest Jiaotong University, Chengdu, Sichuan 610032)

Abstract: 2021 marks the 100th anniversary of the founding of the Communist Party of China (CPC). It will also be the first year for China to realize its first centenary goal, a well-off society in an all-round way. In this important time node, facing the domestic and international complex situation, as a graduate student in the new era, should bravely bear the heavy responsibility, actively forge ahead, and shoulder the important historical mission of realizing the great rejuvenation of the Chinese nation. In the new era, the scientist spirit, as an important part of the centennial spiritual pedigree of the Communist Party of China, plays an important role in the process of promoting the development of the Party and the country. Postgraduate students in the new era should actively learn the rich connotation of the scientist spirit, make clear the important significance of studying and developing the scientist spirit, and explore the effective path of studying and developing the scientist spirit. Strive to make the scientist spirit become the guide of postgraduate study and life, so as to better contribute to the realization of the Chinese dream of the great rejuvenation of the Chinese nation.

Key words: scientist spirit; Study and carry forward; Great revival

一、科学家精神的内涵

科学家精神，是近年来的热门话题。2020年9月11日，习近平总书记在北京主持召开科学家座谈会并发表重要讲话，指出：“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”准确地解释了科学家精神的丰富内涵，并在会上强调了贯彻学习科学家精神的重要意义。

科学家精神拥有十分丰富的内涵，具体来说主要包括了：胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心钻研的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖人学的育人精神。深刻理解科学家精神的丰富内涵，是学习和发扬科学家精神必不可少的理论基础。

（一）胸怀祖国、服务人民的爱国精神

爱国是中华民族的传统美德，爱国精神是我国民族精神的核心内容。习近平总书记曾强调，“科学无国界，科学家有祖国”，道出了胸怀祖国、服务人民的爱国精神作为科学家精神的重要内涵之一的深远意义。纵观我国的科技发展史，无数拥有满腔爱国主义情怀的科学家们为了祖国的科学事业奉献出了自己的一切，只为了祖国能够发展得更加繁荣昌盛。无论是为了祖国事业毅然回国的钱学森、茅以升等人，还是将自己的一生献给了杂交水稻的袁隆平同志，这些数不清的伟大的科学家们无一不在用他们的一生回答世人，祖国和人民是他们深深镌刻在自己的心中永远无法抹去的深刻烙印。这样伟大的爱国精神在科学家们的身上体现的淋漓尽致。爱国精神作为科学家精神的重要内涵之一，胸怀祖国、热爱人民是其最为深刻的意义。

（二）勇攀高峰、敢为人先的创新精神

创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、敢于创立新思想新事物的精神，它是一个国家和民族持续发展的不竭动力，是人类发展至今不可或缺的伟大精神财富。创新精神是科学家精神极为重要的内容，科技事业的发展离不开创新精神的指引。中华民族一直以来都是一个非常擅长创新的民族，我们的祖先正是靠着不断地创新，才产生了中华民族几千年的历史文明，而中华文明更是始终源远流长、历久弥新。到了近现代，创新的概念更是被推到了一个至关重要的位置，它是推动社会生产力发展的根本动力，也是推动生产关系和社会制度变革的根本动力。现如今高速发展的信息社会，创新一直都是支撑其发展必不可少的条件。可以说，科学的本质就是创新。创新推动人类历史的不断变化发展。勇攀高峰、敢为人先的创新精神是科学家精神的重要内涵。

（三）追求真理、严谨治学的求实精神

求真务实是进行科学研究最基本的态度，追求真理、严谨治学的求实精神是科学家精神的重要内涵之一。实事求是是毛泽东思想的精髓，正是这一思想精髓的引领，才使得我们党的革命和建设事业得以正确地开展。在科学领域也是一样，实事求是、求真务实才是科学研究通往成功的唯一路径。科研成果容不得一丝虚假的成分在，追求真理、严谨治学是科研领域内每一个人都应该必备的素质。树立追求真理、严谨治学的求实精神，对于科学研究来说十分重要，科研领域的每一份子都必须牢牢树立这一精神。

（四）淡泊名利、潜心钻研的奉献精神

奉献精神，是指对自己所从事的事业不求回报的爱和全身心的付出，它是社会责任感的集中表现。从事科学研究，大多数时间是枯燥的、乏味的，同时还需要人投入大量的时间和精力，即使是这样，也不一定能收获到一个好的结果。在这个过程中，科研人员失去的时间和精力，并不一定能换来等质的回报。这就需要科研人员树立起淡泊名利、潜心钻研的心态，只有这样，我们国家的科研事业才能蒸蒸日上。在我们的现实生活中，这样敢于奉献的例子数不胜数，正是因为这些科研人员所具备的奉献精神，才让我们国家的科技发展日新月异、日渐繁荣。

（五）集智攻关、团结协作的协同精神

科学研究从来就不是一个人的事，它是需要四面八方的人互相协作才能完成的。团结协作在科研领域尤为重要，集智攻关、团结协作的协同精神是进行科学研究的必备品质。协同精神是大局意识的集中体现，它对个体利益和整体利益的统一作出了要求。只有具备高度的协同精神，才能有利于提高组织的整体效能，从而促进组织目标的实现。从事科学研究，就是一个团队为了共同的目标，团结协作，齐心协力，集智攻关，最终取得胜利成果的过程。因此，必须牢固树立集智攻关、团结协作的协同精神，才能促进科研事业的良好发展。

（六）甘为人梯、奖掖人学的育人精神

育人精神是中国科学家精神之源。科技创新靠的是一代又一代人的接力传承，科学后备人才的培养是科技事业持续发展的坚实基础。对年轻一代的后生进行关心和栽培，是每一代科学家所肩负的重要使命。只有一代又一代的人不断地继承和创新，科技之火才能长久地兴旺发达。因此，必须要坚持甘为人梯、奖掖人学的育人精神的指引，努力为中国的科技事业培养更多的人才，让中国的科技事业不断地持续健康发展。

二、学习发扬科学家精神的重要意义

2021年是中国共产党成立第一百周年，同时也是我国实现第一个百年奋斗目标，全面实现小康社会的第一年。而世界也正在经历百年未有之大变局，国际环境动荡不安，矛盾屡屡发生。在这个重要的时间节点上，面临国内国际的复杂形势，作为新时代的研究生，我们应该勇担重任，积极进取，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。为了实现这一历史使命，我们就必须学习和发扬科学家精神。学习和发扬科学家精神，无论是对于研究生自身还是对于我们的国家和社会发展来说，都具有重要而深远的意义。

一方面，对于研究生个人层面来说，学习和发扬科学家精神有利于促进我们自身的进步。研究生阶段的学习相对于本科阶段来说，是一个更加注重问题意识培养和创新意识培养的阶段。在研究生阶段，不仅要学会发现问题，还应学会如何创造性的解决问题。在这个过程中，应对研究生进行各个方面的综合培养，使其能够达到研究生培养方案中的要求。而研究生学习如何学习和发扬科学家精神，就是其中一个非常重要的内容，能够帮助研究生获得自身的提升和进步。科学家精神具有丰富而深刻的理论内涵，其中主要蕴含的六大内容值得我们反复学习、推敲和深刻理解。科学家精神倡导的六大精神，实际上也是对我们研究生的一种要求和指引，在我们的研究生学习生活中，必须将科学家精神所蕴含的诸如爱国、创新、奉献、求实、协同等精神牢记于心，并努力外化于行。而在这个过程当中，我们如果能将科学家精神的丰富内涵升华为我们自身的品质，那么对于我们自身来说，绝对是一笔宝贵的财富，不仅能够促进我们在研究生学习阶段的进步，甚至能够使我们受益终生。因此，学习和发扬科学家精神对于研究生个人层面来说是十分必要的。

另一方面，对于国家层面来说，建设科技强国迫切需要科学家精神的指引。建设科技强国，是全面建设社会主义现代化强国的重要战略支撑，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我国科技创新“三步走”战略提出要求，到2020年要进入创新型国家行列，到2030年要跻身创新型国家前列，到2050年要建成世界科技强国。但目前来看，我国的科技发展仍然面临着诸多如卡脖子技术等难题有待解决。在这样的背景之下，我们必须大力弘扬科学家精神，让科学家精神的强大内在动力来引领科研人员，帮助其更好地从事科学研究事业，创造出更大的科研价值，以促进我国科技强国目标的实现。因此，学习和弘扬科学家精神从国家发展的层面来说同样意义重大。

三、研究生学习发扬科学家精神的路径

（一）加强高校思政课程育人功能

高校思政课是培育学生立德树人，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的课程。高校思政课注重对学生的培育工作，积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观等，从而为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。研究生群体仍然是在学校内接受教育的学生，上课仍然是其获得知识的主要途径之一。研究生阶段的学习是一个将理论转化为实践的过程，因此理论知识的学习是必不可少的。当代研究生想对科学家精神进行系统详细的学习，高校的思政理论公开课是重要的渠道之一。研究生除了进行专业理论知识的学习之外，学校研究生院还应为其开设相关的公共课程。为了使研究生具备良好的学术素养和科学精神，学校可以专门开设主题相关的公共课程，使研究生得以系统详细的学习科学家精神的相关知识，从而更好地掌握和发扬科学家精神，帮助研究生树立良好的意志品质。因此，学校可以加强高校思政课程的育人功能，把科学家精神作为重要的学习模块嵌入思政公共课程中，帮助研究生学习理解当代科学家精神，继而使学生内化于心、外化于行，从而发扬科学家精神。

（二）举办相关主题讲座

研究生阶段的学习是一个不断吸取各方知识并内在消化的过程。其中，各种公开的主题讲座一直以来都为研究生提供了广泛的学习渠道。学术讲座的举行，不仅能够为学生传播多角度的学习视野和丰富的知识内容，方便学生聆听学界内不同的声音，还能够在校园之中营造出浓郁的学习氛围，更好地帮助学生畅游知识的殿堂。因此，为了提高研究生的学术素养和科学精神，学校研究生院还可以举办“研究生学习科学精神与培养学科素养”等相关主题的学术讲座，并邀请不同学科领域的学者来为其传授，同时把科学家精神的培养贯穿其中，使得研究生在聆听学者教诲的同时，反省自身，开拓视野，拓宽研究生学习的渠道，多方位地促进研究生学习发扬科学家精神。

（三）发挥隐性课程教育功能

隐性课程是指学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开性教育经验，使得受教育者在无意识的心理状态下接受教育影响的过程。学校为使研究生学习发扬科学家精神，可以注重发挥隐性课程的教育功能，利用学校的教育环境等隐性内容来开展教育活动。例如，学校可以在校园内的展示墙中张贴弘扬科学家精神的相关内容，也可以在每日广播中穿插一些科学家的感人事迹等，潜移默化地使学生感受到科学家精神的伟大精神动力，从而在今后的日常学习生活中用这样的品质来规范自己的行为。

（四）在实践活动中加强对科学家精神的培育

实践是人们能动地探索世界和改造世界的一切客观物质的社会性活动。在马克思主义哲学中，实践和认识的关系表现为：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。因此，研究生要想学习和发扬科学家精神，必须积极投身于实践活动中去。只有在实践活动中，我们才能正确地认识科学家精神的深刻内涵，并将其提升为理论高度来知道我们的行为。一方面，学校应该给学生提供尽可能多的活动方式和活动机会，使学生在科学实践中锻炼和学习，在实践中享受科学探索的乐趣，从而激发学生科学创新的灵感，学会科学协作的方法，培养求真务实的品德，让学生在实践中萌发出科学精神。另一方面，学生自身也要提高积极参加实践活动的兴趣，多方面寻找参与实践活动的机会，同时提高自身对科学家精神的学习兴趣，才能更好地促进自身对科学家精神的学习理解和继承发扬。

四、结语

在科技发展不断创新的当代中国，科学家精神的深刻内涵值得我们学习。作为研究生，我们已经初步接触到了科研领域，更应该认真学习科学家精神，并让其引领我们在今后的学习和科研之路上的行为。同时，对于全社会而言，大力弘扬科学家精神，在全社会形成尊重知识和人才、追求创新和务实、献身科学努力奉献的良好风气，必定能进一步鼓舞和激励广大科研工作者，使他们为祖国的科技事业贡献出自己的最大一份力量，使得我国的科学技术不断得到发展，尽早实现我国的科技创新“三步走”战略，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。因此，我们在今后的学习和生活中，必须要十分注重对科学家精神的学习和弘扬，让科学家精神在全社会蔚然成风。

参考文献

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