学校的教务管理是一个具有十分丰富内涵和十分宽泛外延的概念。从广义上理解,它包含了对培养目标、规格、层次的确定与实施,以及学生从入学到毕业整体教学过程的组织管理;同时又可以具体地理解为对教学业务和教务行政中诸如教学计划、教学组织、教学质量、教材、学生学籍、成绩测评、毕业等诸多环节的组织管理。广播电视大学经过近二十年的实践和探索,逐步形成了适应电大教育自身生存和发展需要的教务管理秩序和规律。
天津电大学报
1997年2期
