“互联网+”背景下计算机技术应用探究

“互联网+”背景下计算机技术应用探究

覃学茂

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摘要：随着国家科技水平的飞速发展，信息技术获得了较大的进步。计算机技术已经进入千家万户，满足了人们对信息沟通交流的需求，可以随时随地获取信息。在互联网时代下计算机技术的应用方向呈现出了多元化的特点，改变了各行各业的生产模式。基于此，文章由计算机网络的组成展开研究、对“互联网+”环境下计算机技术的应用现状进行分析。最后探究互联网背景下计算机技术应用路径。以期可以为计算机技术应用提供参考。

关键词：互联网+”；计算机；技术；应用；发展

引言

随着科学技术的发展，“互联网+”已经渗透社会的各个领域与生活的方方面面，而计算机技术就是“互联网+”最为核心的技术。现代通信大多依托于计算机网络技术，通过将计算机作为媒介来完成数据信息的快速交换和转化，从而使得信息的传输效率更加高效。在目前的通信技术应用中，按照通信方式和信息传输所能达到的距离，可以将通信技术划分成不同类型，在具体的应用过程中，可以针对不同的工作目标，选用与之相符合的通信方式。当前，随着计算机技术的快速发展，其可操作性与安全性都有了实质性的提高，已然逐步成为各个领域中的主要技术，极大地推动了社会的发展与信息技术进一步的发展与完善。

1计算机网络的组成

对于计算机网络技术，其主要的组成部分包括计算机、网络系统和传输介质。在计算机网络体系中，主要是将所产生的信息，在操作系统中进行演算，变成其想要成为的指令，接下来通过一定的传输媒介对其进行传递。在这个过程中，各个部分之间的相互配合，对信息进行转化和传播。虽然之前也出现过类似的传递方式，但是其速度过于缓慢，计算机网络在信息的传递上速度非常之快，可以对信息进行共享，而且没有距离限制。在这样的情况下，大家之间可以实现资源共享的状态，通过网络体系将其功能逐渐进行扩大，这样在管理上也会更加方便，现在人们坐在家里就可以知道外面世界发生的事情，并且可以随时随地的进行联系。

2“互联网+”环境下计算机技术的应用现状

2.1应用分布的不均衡性

近几年，随着我国经济、科技的发展与社会的进步，计算机的使用范围越来越广。但是在当前的社会中，依然存在着一种“极化”的现象，就是我国的经济状况。这种经济的两极分化现象，不仅极大地影响了计算机应用的区域分布，还造成了社会经济发展的不均衡，在很大程度上影响了人们的生活方式和行为方式，也导致各城市在计算机技术的使用上存在着较大差异。

2.2计算机的开发能力薄弱

在“互联网+”时代，互联网与计算机技术的融合使得计算机技术得到了较为快速的发展，但是与世界先进国家相比，还存在着很大差距，部分计算机的软件和硬件设备都要依赖于国外。因此，想要解决我国对外国计算机软硬件的依赖，我国必须要加强自身在计算机方面的研发能力，并加大对其的重视程度，将创新纳入国家经济与科学技术的发展中去，注重科技创新，加速计算机行业的发展。

2.3缺少专业性的相关技术人才

目前，我国在信息资源的传输、数据信息的处理、数据信息的安全性与保密性等方面存在着很多技术上的瓶颈。由于我国在计算机数据信息处理方面缺乏较为专业的人才，导致现阶段我国对信息处理这一问题难以实现进一步的突破，使得这一领域的发展十分缓慢。在实际的工作过程中，当企业在利用计算机进行信息保存、信息处理、信息传输与信息保密等工作的时候，经常会由于没有专业的计算机人员对企业的软件和硬件设备进行维护，不但使得企业很难对数据进行信息处理和信息分析，还使得网络的安全性难以得到较为有效的保障，系统极其容易出现瘫痪问题，造成企业数据资源的大量流失。

3互联网背景下计算机技术应用

3.1工业领域应用

在工业领域，计算机技术的应用改变了传统的工业生产流程，可以有效提高工业生产效率，形成自动化的生产制造模式。工业计算机在自动化生产过程中占有重要地位，可以对运动控制系统的运行情况进行记录，收集运动数据并对其进行分析，优化制造流程，可以及时发现工业制造过程中存在的问题。以往的测量模式主要是通过批量抽查的方式明确整体生产质量，工业计量在工业生产过程中能够针对制造产品的质量水平进行测量，提高测量质量和测量效率，在短时间内完成组件检测，及时发现存在缺陷的产品。在工业加工活动中利用计算机技术可以提升加工精度水平，改变以往人工加工模式。数控机床是最为主要的应用表现，通过在数控机床中融入自动化技术，以及计算机控制技术能够通过所设定的程序完成自动加工，将编写后的程序语言输入系统中便可对数控单元进行控制，数控单元接收来自系统下达的指令后开始进行加工作业。该技术可以确保所生产的零件规格一致，提高生产效率和生产质量，形成了自动化生产线。

3.2教育领域应用

教育开始向着信息化的方向发展，有效提高了教育质量，转变了传统的教育模式，为学生提供了立体化的学习空间。除去基础的多媒体技术之外，在教育领域人们正在不断深化计算机技术的应用方式，从多个角度出发对教学环节进行优化和改善。当前的教育领域已经建立了教学管理综合性平台，在对系统架构进行设计时将B/S作为基础结构，使界面结构的功能变得更加清晰，提高用户的使用体验。在系统上设置具有开放化特点的文件存储格式，可以支持读取各种不同格式的文件与课程内容，满足各类用户对于资源的需求。在综合性平台上主要包括5个模块，分别为网上教学、作业考试、学习评价、网上交流、网上答疑，形成系统性的网络教学模式，构建及时反馈的教学评价机制，同时也能为教师家长和学生构建沟通交流平台，发挥各个主体在学习活动中的主要作用。在平台中设置课程、教务及用户这3个管理模块，提高了教学管理效率和管理质量，管理人员可以及时对各类管理数据进行收集和分析，明确教学过程中存在的问题。教育领域中通过大数据技术的应用可以对教育数据进行深入挖掘，了解学生的学习需求，对教育活动中的各类问题进行总结和归纳，为教学改革活动的开展提供重要的支持和帮助。

3.3农业领域应用

农业是我国社会发展的重要基础，当前在信息技术的影响下农业向着现代化的方向发展，在生产活动中广泛应用各类不同的农业机械，生产机械化水平不断提高，改变了传统的人工生产作业模式，有效提高了农业生产效率和产量。农业机械市场发展速度不断加快，农业机械类型丰富，可以满足不同生产环节的作业需求，推进农业现代化建设进程。例如：在农业播种环节中通过使用精量播种设备可以自动对播种量、播种深度进行控制，有效提高播种质量，为后续农业生产活动开展提供重要的技术保障。

结语

现代社会中，互联网已经成为最基本的发展趋势，计算机网络技术在这个过程中尤其重要，在各个行业中都有着比较重要的体现，但是其还存在很多的发展空间，希望随着其发展，可以改善其不足。

参考文献

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