当代男护士的发展现状、存在问题与解决策略分析

当代男护士的发展现状、存在问题与解决策略分析

李荣辉，姜虹

辽宁省肿瘤医院 肝胆胰外科，辽宁 沈阳 110801

摘要：护理专业大部分为女性，由于受到理念等因素影响，导致男护士占比数量极大降低。这种情况下，不利于护理行业的发展。文章通过分析男护士在未来的发展现状，阐述男护士存在的问题，重点提出解决方案，希望未来男护士的队伍将会更加强大，能够为护理行业奉献一份力量。

关键词：男护士；发展现状；问题；解决方案

前言：护理专业中大部分为女性，但是社会不断进步，对护理专业需求量增加，因此更多男性开始实施护理行业。虽然人们思想不断进步发生改变，但是对男护士仍然存在不信任和不理解情况，自愿就读护理专业男性低于女性[1]。男护士职业发展期间，更加令人担心，因此需要制定科学政策。

1男护士发展现状及因素

1.1男护士数量呈现递增趋势

历史曾记录最初从事护理行业的为男性，在19世纪后期，男性仍然同女性一样从事护理行业工作。人们认为给予患者护理，需要拥有女性特质，这种理念造成男护士数量大幅度降低。我国1996年全国正规护校停止办理，1977年方能恢复，此时又一次开始招收男生，同时社会和医院等对男护士的需求增加。

男护士数量之所以增加，包含以下几点：（1）思维方面有一定优势，男性不仅拥有充沛精力和体力，同时男性思维性和判断能力较强，对他人依赖性较小，能够独立处理时间，具有创新性和创造性。男性领导能力高于女性，在团队中男性沟通交流和工作方式均有显著差异。男护士将任务作为基础，表达能力极高。（2）职业需求有一定优势，由于护理职业比较特殊，大部分医院需要拥有专业护士，在临床上聘用男护士，不仅节省人力和物力，同时也可以促使医院知名度得到提高。（2）职业内部优势互补，大部分医生和护士，认为医院需要更多男护士。大部分女护士愿意与男护士共同工作，原因如下：男护士可以处理由于斗殴酗酒引发的突发事件，不仅可以减轻女护士体力，同时也能够减少女护士心理压力。男护士具有调节气氛能力，解决医院中矛盾。医务人员愿意与男护士共同合作，有利于开展护理工作。在给予患者护理期间，需要符合人性化服务，从患者需求出发，既需要保护患者隐私，同时需要为患者提供全面护理，从社会和心理等方面全盘分析，这种情况就需要男性的加入。（3）从就业形势分析，需要转变护理观念，护理工作比较繁多，同时相对稳定，由于此项工作发展趋势较好，收入固定，因此男性数量逐渐递增。

2当代男护士发展存在的问题及原因分析

2.1存在的问题

现如今我国报考护理专业男性数量较少，部分男性选择行业动机不良。通过调查分析，对几名男护生进行调查，发现只有1名为城市户口，其他均为农村户口，学生报考护理专业因素是因为高考分数决定。对自愿选择护理专业的大专学历男士发现，大部分男性认为此项工作待遇好，工作比较稳定，同时男护生具有良好就业前景。

思维转换比较困难，部分男护士认为护理属于新型思考模式，不仅需要像护理人员一样分析，更加需要改变思维，像女士一样思考。心理压力增加，受到社会、家庭以及传统观念等因素影响，男性成为护士，需要承受更多心理压力，通过调查男护生压力，发现大部分南湖生处在中等水平，主要受到传统世俗影响。

在与患者沟通期间，容易发生障碍。男护生在进入医院之后，由于理论知识缺乏，同时沟通技巧还未数量掌握，因此容易引起自卑心理发生，不知如何正确和不同背景及不同学历患者交流，导致沟通发生障碍。

2.2原因分析

护理工作具有细小和琐碎等特点，部分男护士对职业成就感有所缺乏，男护士在病房中，去做一些换瓶、量血压、铺床和静脉穿刺等基础护理工作中，做体力活，男护生会感到没有意思，同时不具有成就感，因此会感觉自己没有价值，容易出现不乐观心态。大部分男生在就业期间，将其作为跳板，主要因素是职业价值缺少，导致男护生信心缺乏。

职业观念比较传统，导致男护生对社会认同感较为缺乏。从传统理念分析，大部分人群认为护理工作需要女性完成，这种理念的灌输，造成男性护生无法得到更多人的认同，导致男护士的工作开展受到不良影响。

3解决策略分析

3.1重视培养男护士职业教育

给予男护士心理教育最为重要，大量分析显示，男护士出现严重自卑心理，这是引起男护生心理健康重点因素[2]。因此人们尽量不要关注男护生择业动机，保护男护生自尊心，在与男护生沟通期间，通过向男护生展望专业前景，向其介绍男护生工作案例，在榜样的影响下，可以极大鼓励男护生，让其对护理工作更为赞同。重视强化思想教育，男生在进入学校之后，由于心理并不成熟，同时没有牢固思想，部分护生拥有转变专业思想，因此需要重视与男护生进行沟通交流，多与男护生进行谈心。提升社会对男护士的接受程度，摒弃传统观念，在招生宣传期间，可以重视提升宣传力度，提升男护士的认知度。男性与女性比较，遇到事件能够更为沉着，判断能力和独立完成工作能力均高于女性，因此根据新技术和信息特征，让男护士了解自身在临床上优势，促使护理事业得到充分发展。

3.2采用科学的教学方法

优化教学方案，重视强化教学措施，可以促使男护士优势得到发挥，有利于做好教学改革，在为患者实施护理教育期间，医护人员需要对男护生感受有一定了解，重视保护男护生职业心态，让其拥有意识[3]。除此之外，男生在选择护理专业期间，主要与护士就业前景好因素相关。学校可以根据学生学习积极性，以及男护生个性特点，让男护生对基础护理更为重视，同时需要让其重视生活护理，因此在为男护生分组期间，需要将其分配多个小组，让其从基础做起，学会持之以恒，为日后学习打下基础。科室安排改革，有调查分析，男护士需要轮岗实习，医院需要根据科室情况，侧重于某些科室。除此之外，临床带教期间，如果学生成绩良好，则需要实施表扬和肯定，促使学生更有成就去工作，有利于提升男护士工作积极性，对工作将会拥有更多成就感，将所有教学方式融合，促使男护生对护理专业更有兴趣。在护理专业男生，职业心态并不稳定，仅仅有15%左右学生能够坚定自己选择，在对护士职业认同感较低情况下，会导致学生兴趣降低，影响学习成绩，学生在进入到临床实习之后，发现学生理论知识比较薄弱，这种情况会出现挫败感，导致男学生压力增加，对于未来工作也会产生不良影响。可以根据学生特征，促使男学生积极性和兴趣得以提升，为男生制定有特色的护理课程，在临床安排期间，促使男护士优势得到显著提高。

3.3做好社会宣传

通过视频或者图片方式，了解男护士的形象，上述宣传内容，在报纸和电视上出现，人们可以适应有男护士存在。在医院男护士可以采用不同形式，开展讲座，讲述患者职业生涯，同时告知更多群体，自己如何克服重重困难，呼吁更多人进入到护理事业中。在宣传过程中，需要考虑人们的理解能力，可以在社区或者医院发放，让更多人群能够看到。

结语：通过有男护士参加，将会改变单独由女性主导的护理工作，护理队伍工作习惯和方法也会发生改变，树立良好高效的护理团队。但是由于在工作期间，男护生受到各种理念束缚，因此需要从思想和教育方式，将上述问题慢慢解决，在未来期间，需要将男护士作为中坚力量。

参考文献：

[1]陈申林,郑文锴,周望梅,等.377名急诊科男护士职业发展水平与心理弹性水平相关性研究[J].首都食品与医药,2022,29(24):95-98.

[2]苏继亮,张庚华,章志伟.新入职男护士转型冲击体验的质性研究[J].全科护理,2022,20(32):4553-4556.

[3]林杰,魏薇萍,王国志,等.上海市急诊科男护士心理韧性与工作压力及职业认同感的相关性分析[J].护士进修杂志,2022,37(20):1906-1910.