宣传教育在计划生育工作中的实施效果和应用观察

宣传教育在计划生育工作中的实施效果和应用观察

杜胜花

东平县妇幼保健计划生育服务中心  山东泰安 271500

摘要：目的：探究在计划生育工作中实施宣传教育产生的影响及作用。方法：从2022年1月～2022年10月我中心妇产科收治的已婚育龄女性中，随机挑选出108例作为研究对象，分为对照组（54例，不实施宣传教育）与观察组（54例，实施宣传教育），比较两组实施效果。结果：观察组再次妊娠率及计划外生育率均低于对照组，差异显著（P＜0.05）；观察组健康知识总掌握度高于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论：在计划生育工作中开展宣传教育，能够有效提升已婚女性健康知识掌握度，降低计划外生育率及再次妊娠率，值得推广。

关键词：宣传教育；计划生育；应用效果；妊娠率

随着现阶段人们生活水平不断提升，生育观念也发生很大改变。但是依然有很多育龄女性对优生优育意识不强，对计划生育认识不足，使意外妊娠几率提高，流产不利于女性身体健康。因此，在计划生育中实施宣传教育势在必行，不仅需要提升女性对健康知识掌握度，同时也要提升新生儿出生质量，将优生思想有效传递给育龄女性。有研究认为，健康教育能够有效提升患者自我管理能力，并且在临床护理中发挥重要作用[1-2]。基于此，本次研究以108例已婚育龄女性为例，分析宣传教育在实际中发挥的作用，现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选择2022.1-2022.10已婚育龄女性108例进行研究，通过随机数字表法，分成对照组、观察组，各54例。对照组：年龄21～39岁，平均（30.0±3.0）岁，其中已生育42例，未生育12例；观察组：年龄22～38岁，平均（30.0±2.7）岁，其中已生育41例，未生育13例。两组一般资料对比，差异不显著（P＞0.05），可比较。纳入标准：①研究对象年龄在20-40岁之间。②具备良好依从性，存在正常认知能力。③均身体良好，无不孕症情况。排除标准：①存在认知、沟通障碍患者。②配合度及依从性不达标情况。③中途离开，不能按规定全程参与。④临床资料有所缺失。

1.2方法

对照组：对已婚育龄女性不实施宣传教育。

观察组：实施宣传教育，内容如下：①分发计划生育健康手册，将其中内容向女性详细讲解，并积极解答其中问题，使女性对计划生育、优生优育方面有关知识更加全面了解。定期邀请专家开展健康讲座，并为更多女性答疑解惑，提高女性健康认知。②对女性加强宣传优生优育对家庭的重要性，并提倡产前完成咨询及相关检查，在孕期要谨慎用药等，确保胎儿能够健康生长。③向女性宣传科学避孕方面的方式，并鼓励夫妻共同学习，有效加强避孕知识的宣传，并将正确安全使用避孕套的方式认真传授，使女性均可以科学避孕。提升育龄女性的自我保护意识，将优生优育的思想有效传达，加强自我健康管理。④指导女性定期做妇科体检，了解自身健康状况，并将人流的危害有效告知女性，并叮嘱女性要注意个人卫生，养成良好卫生习惯，学会自我保护。如果有计划生育，需要合理调整饮食结构，并定期到医院进行检查，保持良好心态，以最佳状态备孕，有效贯彻优生优育理念。

1.3观察指标

①观察与比较再次妊娠率及计划外生育率，根据临床资料进行统计与记录。

②分析健康知识掌握情况，通过调查问卷方式评估，总分为100分，完全掌握（评分在80分以上）/部分掌握（评分在60-80分之间）/不掌握（评分在60分以下）。

1.4统计学方法

采用（±s）对计量资料展示，通过t进行检验，使用[n(%)]对计数资料展示，通过X2检验；均符合正态分布，0.05为中界点，P在中界点之下，代表数据差异明显，软件工具：SPSS26.0。

2结果

2.1两组再次妊娠率及计划外生育率对比

观察组再次妊娠率及计划外生育率均比对照组更低，差异显著（P＜0.05），见表1。

表1 比较再次妊娠率及计划外生育率[n(%)]

2.2两组健康知识掌握情况对比

观察组健康知识总掌握度比对照组更高，差异明显（P＜0.05），见表2。

表2 比较健康知识掌握度[n(%)]

3讨论

计划生育是针对人口自然增长率控制的一项民生工程，需要广泛群众的参与，并不断完善，才能更好地完成目标。因此，需要将宣传教育的作用充分发挥出来，向更多群众传递优生优育的思想理念，并通过课题、讲座等多种宣传方式，使群众自发性改变，得到良好控制效果。因此，本次研究主要从宣传教育的角度出发，探讨临床应用价值。

宣传教育是计划生育的重点组成部分，包括优生优育、生育教育、生殖健康以及避孕节育等，通过多种宣传方式，使更多已婚育龄女性对计划生育知识有更加全面了解，并强化优生优育思想，达到计划生育有效宣传的目的。特别是一些欠发达地区的生育思想较为落后，需要加大宣传教育力度，并将宣传内容定期更新，逐步转变人民群众的思想。宣传教育同样需要与时俱进，要将科学育儿、科学避孕等思想理念有效传递，使女性能够正确自我认知，提高自我保护意识，减少流产情况的发生，有效保护更多女性身体健康。本次研究中，观察组再次妊娠率及计划外生育率均更低，表明宣传教育发挥出重要作用，能够将优生优育的思想有效传递给更多女性，使更多家庭实现优生优育。观察组健康知识掌握度更高，说明在宣传教育的应用下，能够调动女性积极性，了解优生优育的重要性，并对相关健康知识有更加全面了解，纠正以往错误认知，打破认知局限，加深计划生育知识的理解，对国民素质的提升有重要意义。有研究认为，计划生育宣传教育护理在计划生育工作中占据重要地位，能够有效实现优生优育[3-5]。本次研究结果与其一致，通过宣传教育措施的实施，能够将已婚育龄女性健康知识掌握度进一步提升，降低再次妊娠率及计划外生育率，有效保障新生儿出生质量。本次研究并未对远期影响进行研究，量表计算也可能存在部分误差情况，所以研究尚未完善。希望在未来研究中，能够将研究深度及广度进一步拓展，为临床研究提供更多参考依据。

综上所述，将宣传教育应用于计划生育工作中，有助于促进女性健康知识掌握度有效提升，对优生优育内容有更加全面了解，减少再次妊娠及计划外生育情况的发生，更好保障女性身体健康。临床应用价值较高，值得推广应用。

参考文献：

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[2]林洁,黄燕青.健康教育护理在精神分裂症合并高血压患者中的应用效果和对睡眠质量的影响[J].世界睡眠医学杂志,2022,9(04):780-781.

[3]陆晓娟.健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果分析[J].医学食疗与健康,2021,19(10):185-186.

[4]郭颖.计划生育宣传教育护理在女性计划生育工作中的作用[J].中国医药指南,2021,19(14):185-186.

[5]叶霞.健康教育和心理干预在内科老年患者护理中的应用效果评价[J].心理月刊,2021,16(07):203-204.