健康教育在溃疡性结肠炎患者护理干预中的实施价值

健康教育在溃疡性结肠炎患者护理干预中的实施价值

谢燕秋

宜宾市第六人民医院  四川宜宾  644000

[摘要]目的：研究对溃疡性结肠炎患者实施健康教育干预取得的临床效果。方法：研究对象选取2021年10月-2022年12月我院诊治的溃疡性结肠炎患者76例，随机分成观察组38例和对照组38例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予健康教育，比较两组患者病情复发率、医嘱遵从率和生活质量。结果：干预后，观察组患者病情复发率、医嘱遵从率均优于对照组（P<0.05）；观察组患者生活质量评分明显高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育应用于溃疡性结肠炎患者护理干预中，效果显著，值得推广应用。

关键词：溃疡性结肠炎；健康教育；遵医行为；生活质量

   溃疡性结肠炎作为消化内科常见并和多发病，病程长，容易反复发作，迁延不愈，需要长期用药，并且长期用药也会带来一定的副作用，导致部分患者对治疗效果存疑，从而治疗依从性降低[1]。为改变这一情况，需要提高患者对自己疾病的了解程度，这就需要加强对患者的健康教育[2]。为进一步探究健康教育临床应用价值，我院选取溃疡性结肠炎患者76例实施分组研究，如下：

1资料与方法

1.1一般资料

  本次共选取溃疡性结肠炎患者76例，时间为2021年10月至2022年12月，随机分为：观察组38例，男性20例，女性18例，年龄21-62岁，平均（48.53±3.12）岁；对照组38例，男性19例，女性19例，年龄22-63岁，平均（48.35±3.24）岁。两组患者一般资料上无统计学意义（P>0.05），可比。

1.2护理方法

   对照组实施常规护理，主要包括病情观察、用药指导等，此基础上，观察组实施健康教育护理，如下：（1）组建健康教育小组。护士长组织经验丰富的护理人员共同组建健康教育小组，学习溃疡性结肠炎相关健康知识，提高护理人员的理论知识储备量，要求责任护士对患者每天实施至少半小时的针对性健康教育。（2）入院时健康教育。患者入院后护热情接待患者，并耐心向患者讲述医院周围的环境以及病房相关管理制度，减轻患者的陌生感，同时全面了解患者基本信息，根据患者情况实施针对性健康教育。（3）入院后健康教育。首先加强对患者的饮食导，嘱咐患者坚持少食多餐原则，多摄入营养丰富、低脂肪、高热量、易消化食物，禁止食用生冷、辛辣等刺激性食物。其次加强对患者的用药指导，耐心向患者讲解药物使用方法、剂量、相关作用机制以及有可能出现的不良反应，嘱咐患者严格按照要求服药，服药之后密切观察患者反应，一旦出现严重不良反应，则需要立即停药，并通知医生处理。同时，嘱咐家属对患者用药情况进行监督。再次需要加强心对患者的心理疏导，引导患者倾诉心声，了解患者负面情绪产生的原因，实施针对性心理疏导，还可以通过听音乐、播放视频等方式来转移患者的注意力。另外，多向患者讲述治疗成功案例，提高患者战胜病魔的信心。最后对患者做好活动指导，根据患者情况，为患者制定合理锻炼方案，坚持循序渐进原则，提高机体免疫力，同时保证患者获得充足休息。（4）出院教育。出院时教授患者居家自我护理方法技能，提高患者自我护理能力，与患者构建联系方式，方便对患者进行随访，也可以对相同疾病患者建立微信群，以便及时解答患者的疑惑。

1.3观察项目和评价标准 

（1）两组患者的病情复发与医嘱遵从情况比较。医嘱遵从：完全按照医嘱接受治疗。

（2）生活质量评分：包含4个方面，各50-100分，分数越高生活质量越高[3]。

1.4统计学方法

   借助SPSS23.0软件研究，变量资料以“t”计算用“(x±s)”表示。定性数据用“X2”核实以（%）表达。P＜0.05,显著差异。

2结果

2.1两组患者的病情复发与医嘱遵从情况比较

干预后，观察组患者病情复发率、医嘱遵从率均优于对照组（P<0.05）。见表1。

表1  两组患者的病情复发与医嘱遵从情况比较(n,%)

2.2两组患者干预后生活质量评分比较

干预后，观察组患者生活质量各项评分均明显高于对照组（P<0.05）。见表2。

表2  两组患者干预后生活质量评分比较（分，x±s）

3讨论

在多种因素的共同影响下，溃疡性结肠炎临床发病率逐年升高，成为常见的一种消化系统疾病

[4]。临床研究发现，对这类疾病患者最有效的治疗方法就是手术治疗，但是由于患者对自己疾病了解不够，无法很好地进行配合，从而导致术后恢复不佳，针对这种情况，加强对患者的认知宣教至关重要。健康教育是一种有效的护理干预模式，通过健康教育，可以让患者更好的了解自己的疾病，提高遵医行为，从而有利于疾病转归和恢复[5]。

研究发现，干预后，观察组患者病情复发率、医嘱遵从率均优于对照组（P<0.05）；观察组患者生活质量评分明显高于对照组（P<0.05）。本文研究结果与刘瑞娜,杨春玉等学者[6]相关研究结果基本一致，说明对溃疡性结肠炎患者实施健康教育干预是有效的，也是可行的，可以将其作为临床护理的优良方案。

综上所述，健康教育应用于溃疡性结肠炎患者护理干预中，可有效降低患者的病情复发率，提高患者的医嘱遵从率和生活质量，值得推广应用。

参考文献：

[1] 张小吉,罗美香,杜美芳. 反馈式健康教育用于中药保留灌肠的溃疡性结肠炎患者护理中的价值分析[J]. 中医外治杂志,2020,29(6):55-56.

[2] 许冰,祁欢,王梁敏,等. 门诊健康教育护理干预对溃疡性结肠炎患者生活质量及自我效能的影响[J]. 现代医药卫生,2021,37(7):1215-1217.

[3] 崔晓华. 健康教育护理干预对溃疡性结肠炎患者生活质量及自我效能的影响[J]. 中国保健营养,2021,31(36):112.

[4] 李筱媛,何惠华,高文婷. 门诊健康教育护理干预用于溃疡性结肠炎患者效果分析[J]. 饮食保健,2019,6(32):269-270.

[5] 杨飞,张敏. 门诊健康教育护理干预对提高溃疡性结肠炎患者生活质量的价值[J]. 中国保健营养,2019,29(24):328.

[6] 刘瑞娜,杨春玉,仝甲钊. 健康教育在溃疡性结肠炎患者护理干预中的作用研究[J]. 现代医药卫生,2020,36(9):1389-1391.