互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用

互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用

杨珂,刘玉婷,赵诗琪

南充市嘉陵区人民医院  四川南充  637000

[摘要]目的：研究对溃疡性结肠炎患者实施互动式健康教育护理干预的临床效果。方法：在2021年11月-2022年11月期间，从本院诊治的溃疡性结肠炎患者中随机抽取84例纳入研究样本，根据护理方式不同分组，采用常规护理患者42例，纳入对照组，在常规护理基础上采用互动式健康教育护理的患者42例，纳入观察组，对比两组治疗的临床疗效以及生活质量评分。结果：经不同护理，观察组治疗的临床疗效明显高于对照组，生活质量各项评分均高于对照组，两组比较有统计学意义（P<0.05）。结论：对于溃疡性结肠炎患者来说，通过合理实施互动式健康教育干预，有助于提高整体治疗效果，改善患者生活质量。

关键词：互动式健康教育；溃疡性结肠炎；疗效；生活质量

   溃疡性结肠炎作为临床上常见的一种消化系统炎症疾病，发病之后患者会出现不同程度的腹痛、腹泻、血便等[1]，使患者痛苦异常，影响正常生活和工作，需要及时进行有效治疗。同时，临床研究发现，该疾病由于容易反复发作，在治疗同时需要加强健康教育，提高患者自我护理管理水平以减少复发至关重要[2]。我院对患者实施互动式健康教育，取得不错效果，如下：

1资料与方法

1.1一般资料

   资料来源于2021年11月-2022年11月期间诊治的84例溃疡性结肠炎患者，根据护理方式不同分组，各42例。对照组：男性26例，女性16例，年龄31-68岁，平均（44.53±4.43）岁；观察组：男性25例，女性17例，年龄32-69岁，平均（44.63±4.37）岁。两组患者在一般资料上基本平均分布，无显著差异（P>0.05），可比。

1.2护理方法

   对照组实施常规护理，即按照一般模式对患者实施基础对症护理，此基础上，观察组实施互动式健康教育，如下：（1）认知宣教。首先，护士积极热情与患者沟通交流，满足患者的合理需求，与患者构建良好关系，取得患者的信任，以方便护理服务顺利开展。通过口头宣教、健康手册、视频等多种途径向患者讲述疾病相关知识、治疗方法、护理方法、日常注意事项等，纠正患者错误认知，帮助患者构建正确认知体系，进而提高自护能力。（2）心理护理。由于该疾病病程比较长，容易反复发作，导致患者负面情绪较多，对治疗产生怀疑以及抗拒心理，对此，护士表示理解，多和患者沟通，讲述康复治疗较好的案例以及负面情绪对治疗带来的不利影响，从而促使患者积极主动配合治疗，提高治疗依从性。（3）饮食指导。嘱咐患者清淡饮食，摄入营养丰富并且易消化食物，嘱咐患者戒烟戒酒，禁止使用辛辣刺激、生冷食物，多饮水，预防便秘。（4）出院指导。出院前指导患者继续坚持健康的饮食习惯和生活习惯，早睡早起，适当运动，定期来医院进行复查。

1.3观察项目和评价标准

（1）比较两组临床疗效。显效：经过治疗，患者临床症状基本全部消失；有效：治疗后临床症状和体征明显改善；治疗后临床症状无变化甚至加重[3]。

（2）比较两组生活质量。采用医院自制生活质量量表，包括四个维度，每个维度80分，分数越高表示生活质量越好[4]。

1.4统计学方法

数据统计分析采用SPSS 21.0统计，以(x±s)表示计量资料，t检验；以率表示计数资料，X2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组临床疗效对比分析

   两组治疗效果比较，观察组有效率明显高于对照组（P<0.05）。见表1。

表1 两组临床疗效对比分析（n，%）

2.2两组生活质量评分对比

对比两组生活质量评分情况，具体见表2，观察组各项评分均明显高于对照组（P<0.05）。

表2  两组生活质量评分比较（分，x±s）

3讨论

近年来，伴随着社会经济的快速发展，多种因素共同作用，导致溃疡性结肠炎的发病率逐年升高，该疾病作为一种炎症性疾病，病程长，容易反复发作，迁延不愈，严重降低了患者的生活质量。临床研究发现，对于该疾病患者单纯依靠治疗难以取得理想的治疗效果，并不能降低复发率。因此要重点考虑如何降低复发率[5]。

互动式健康教育是一种新型的健康教育模式，强调护士和患者之间加强互动，提高患者的参与度，进而帮助患者掌握更多的保健知识，提高自我护理能力，在日常生活中积极规避各种风险因素，降低复发率

[6]。

研究发现，经不同护理，观察组治疗的临床疗效明显高于对照组，生活质量各项评分均高于对照组，两组比较有统计学意义（P<0.05）。结果说明，采用互动式健康教育模式对溃疡性结肠炎患者进行治疗具有有效性和可行性，可以将其作为临床护理的优良方案。

综上所述，对于溃疡性结肠炎患者来说，通过合理实施互动式健康教育干预，有助于提高整体治疗效果，改善患者生活质量，建议临床应用与推广。

参考文献：

[1]刘晶晶. 互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用[J]. 医药前沿,2020,10(29):165-166.

[2]吴小妍. 互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用[J]. 继续医学教育,2021,35(3):141-143.

[3]于秋石. 互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用[J]. 饮食保健,2020,7(10):213-214.

[4]杨静华,彭冬梅,卢小红,等. 互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用[J]. 医药前沿,2020,10(17):180-181.

[5]雷卓,杨洋,任小珊,等. 互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用[J]. 实用临床护理学电子杂志,2020,5(7):187.

[6]尧霞秀. 互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的应用效果[J]. 中国当代医药,2019,26(29):238-240.