健康教育用于老年骨质疏松性髋部骨折护理的效果评价

健康教育用于老年骨质疏松性髋部骨折护理的效果评价

                                  ,郑桂兰

                自贡市荣县人民医院  骨科  四川自贡 643100

摘要：目的：评价老年骨质疏松性髋部骨折病情护理中，健康教育措施的应用效果。方法：研究样本收录时间为2020年11月到2022年11月，收录在院的78例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为样本，基于双盲法分为对照组与干预组后，完成健康教育应用价值的评估。结果：健康教育措施的开展有效促进老年骨质疏松，性髋部骨折患者病情护理阶段的依存行为改善与提升（P＜0.05）；健康认知各项评分佐证了健康教育措施，可优化老年骨质疏松性髋部骨折患者的健康认知程度，有利于预后康复效率的改善（P＜0.05）。结论：相关医学调研结果充分证实，在老年骨质疏松性髋部骨折护理阶段开展健康教育措施，能更好地帮助患者提升自身病理认知与预后康复认知，从而强化医疗阶段患者的依存行为，改善预后质量。

关键词：健康教育；老年骨质疏松性髋部骨折护理；效果

老年人群由于生理功能衰退的影响，极易伴有骨质疏松症状，而每年出现的骨质疏松性髋部骨折人数占比也在持续上升，是老年人最为常见的骨损伤类型，由于髋部损伤导致患者休养阶段，肢体功能受到较大限制，会滋生一定程度的不良情绪，故落实有效的宣教与护理措施，能更好地强化患者认知，从而优化康复效率[1]。本次研究评价健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果，详见下文。

1. 资料与方法

1.1一般资料

研究样本收录时间为2020年11月到2022年11月，收录在院的78例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为样本，基于双盲法分为对照组与干预组后，基本资料统计中，男女比例分别为21:18与22:17，平均年龄为61.79±2.48岁与61.33±2.55岁；基本资料平衡，调研数据可比。

1.2方法

对照组患者落实常规的病情指导，基于患者认知状态，开展日常生活及饮食方面的注意事项讲解，以优化患者的病情康复效率。

干预组织落实健康宣教护理模式，基于评估患者对老年性骨质疏松髋部骨折的病情认知，进一步强化讲解骨质疏松以及骨折对老年人群的身心状态影响。联合患者家属开展健康宣教与行为，指导约束患者的日常生活行为，更好地提升认知状态，有效优化骨折恢复效率，促进预后生活质量提升。通过健康宣教使得患者了解骨质疏松的病理影响，从而在医疗干预及日常生活中积极配合医生，并强化患者在日常营养补充中的饮食摄入类型，符合机体营养需求，通过补充钙质与维生素来缓解机体骨质疏松症状，强化生理状态[2]。

根据患者的具体恢复状态，适当进行肢体按摩与背腹部按摩，避免该部位长期受压，出现压力性创伤，做好病房内的消杀工作，禁食开窗，通风净化空气，并定期更换贴身衣物，以保证个人卫生有效优化；营造轻松的病房氛围，以错误促进患者心理情绪的改善[3]。

1.3评判标准

完成组间依从性分析。

完成患者健康认知评价。

1.4统计学意义

数据处理软件：SPSS 27.0；计量资料、计数资料数据格式统一为[,（n，%）]，由T值、X2值完成数据校验，存在统计学意义表示为P＜0.05。

2. 结果

2.1 依从性分析

老年骨质疏松性髋部骨折病情护理中健康教育措施的开展，进一步强化了老年患者对于病情干预及生理状态康复的健康认知，使得病情护理阶段相关护理方案实施阶段的患者依从性进一步提升（P＜0.05），详见表1。

表1  依从性分析（n，%）

2.2健康认知评分

通过健康认知评分可知，护理措施的开展有效促进老年骨质疏松性髋部骨折患者对自身病情认知程度进一步优化，有效强化护理方案的开展阶段患者的配合程度，综合性优化病情康复效率（P＜0.05），详见表2。

表2  健康认知评分（，分）

3. 讨论

老年骨质疏松性髋部骨折的出现大多情况下是由于外力撞击或跌倒损伤所致，由于患者对自身的健康状态认知程度受限。导致病情康复阶段患者的依从行为不太理想。基于此开展健康宣教护理模式，通过健康宣教措施的开展，强化患者对病情及康复阶段护理措施应用的认知，更好地保障了医疗干预效率的有效提升，同时健康教育措施的开展还能促进患者病情干预效率的综合性优化，显著改善患者骨折病情的优化效率[4]。老年骨质疏松性髋部骨折病情护理中健康教育措施的开展，进一步强化了老年患者对于病情干预及生理状态康复的健康认知，使得病情护理阶段相关护理方案实施阶段的患者依从性进一步提升，有效促进老年骨质疏松性髋部骨折患者对自身病情认知程度进一步优化，有效强化护理方案的开展阶段患者的配合程度，综合性优化病情康复效；相关调研结果充分证实，健康宣教措施可强化患者认知，优化病情康复效率，有推广价值

[5]。

综上所述，在老年骨质疏松性髋部骨折病情护理阶段，开展健康宣教帮助患者提升认知，能更好地优化病情干预阶段的依存行为，从而有效促进病情康复效率的提升。

参考文献：

[1]赵翠萍，隋丽娟，腾达，等.健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的效果及护理策略[J].国际护理学杂志，2021,40(2):270-272.

[2]王蕾.探讨健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果[J].中国科技期刊数据库 医药,2022,,5(2):77-79.

[3]杨美英,赵利英,高洁,等.健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中的应用效果[J].中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生,2021,4(2):187-187.

[4]高翠华，祝艳红. 健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果及满意度分析[J]. 医学美学美容, 2021, 030(006):13-14.

[5]王丽敏. 健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用[J]. 中国保健营养,2020,30(24):348-348.