关于现阶段过程装备与控制发展新探索

关于现阶段过程装备与控制发展新探索

刘超

陕西化建工程有限责任公司，陕西省，712100

摘要：进入新时代，在我国社会经济水平不断提升下，带动了我国科学技术水平的进步。近年来，随着基础科学技术的持续进步以及社会发展事业的稳定推进，过程技术装备正在呈现出大型化发展趋势、精细化发展趋势，以及自动化发展趋势，在各类技术流程的具体推进过程中需要伴随开展具备高度精细性的自动控制环节，维系保障各类过程技术装备在具体运行过程中具备充分的安全性和高效性。本文将围绕现阶段过程装备与控制发展新探索，展开简要的阐释分析。

关键词：现阶段；过程装备与控制；发展

引言

控制装备及系统是现代工业装备以及冶金、能源、石化、国防等领域重大工程的神经中枢、运行中心和安全屏障，主要功能是监测、控制、优化整个工艺流程和产品质量，是确保重大工程和重大装备安全可靠和高效优化运行的不可或缺的关键通用硬软件平台与系统，是实现重大工程和重大装备节能、降耗、减排的有效途径。

1过程装备与控制工程的内涵

通过对机械装备和控制工程进行完善和加工，使其不仅为过程工业的开展而发挥作用，还与其他行业领域息息相关，对其他行业的配套设备和过程设备提供技术支持。这个专业的人才通常因为此专业所涉及到的领域非常广泛，所以培养人才均为复合型人才，不仅在过程装备与控制工程中有所突出表现，在其他领域如理论、设计等方面均有良好表现。

2过程装备与控制工程发展过程中的基本现状

最近若干年间，我国逐渐推进开展基本发展理念的转变调整环节，从既往长期运用的迅猛发展模式逐渐转变调整成中速发展模式，尽管与以前20多年相对比，在宏观性增长发展速度层面呈现出略微减缓变化趋势，但是由于我国现有的经济发展基础相对雄厚，每年实际获取的宏观经济增长数量依然处在较高水平，且间接上也导致社会各行业均针对高素质人才提出较高水平的具体要求。

与此同时，不管是化工企业组织推进开展的生产经营业务活动环节，还是化工事业领域的科学技术研究工作环节，其都需要安装配置使用数量众多的技术设备，且所有实际安装配置使用的技术设备，通常都与过程装备与控制学科专业领域具备显著且密切的彼此关联性。从我国现有机械技术设备领域展开阐释分析，借由经历持续多年的历史发展演化过程，其当前已经进入高度成熟发展阶段，具体涉及的生产技术设备种类构成极其丰富，且数量众多，能够全面充分支持满足现实社会环境中各行各业提出的基本需求，然而，在某些具体的行业领域内部，尤其是在化工生产技术领域，依然存在着种类多样的缺点和不足，围绕过控技术人才推进开展的培养工作环节数量相对有限，无法支持满足相关行业领域在经营运作发展过程中的实际需求，客观上不能够支持培养输出数量充足的过控技术人才。

除此之外，在能源行业领域，伴随着环境污染破坏问题的日趋严重，各界民众环保思想理念的逐渐建构提升，能源行业领域过程装备与控制工作推进开展过程中也会频繁出现种类多样的技术难题。

3过程装备与控制技术的未来发展趋势

3.1智能化发展

经济的快速发展和科技的不断进步，决定了各个产业的发展都逐渐朝着自动化、智能化的方向发展，智能管控、智能设计、智能生产、智能统计等许多智能化应用领域。过程设备是各个生产领域生产制造管理控制的重点，控制系统的智能化更是各领域智能化发展的核心内容，所以过程装备与控制工程未来发展离不开智能化发展。对比传统的手工生产业和制造业，智能化系统能够提高生产效率，降低生产成本，提高生产过程的安全性。各行各业的生产过程都需要自动控制技术，自动控制技术是安全可靠生产以及过程装备高效运行的保障。智能化发展的核心要点是优化自动控制过程，实现远程的自动监测、诊断、维修的管控过程，同时自动人机交互，利用大数据库，实现资源、数据共享。化工、机械、食品等生产加工产业应用智能化控制系统不仅可以提高生产加工的能力，提高生产效率，降低时间、场地以及人工的成本。军事领域、航空航天等高科技领域应用智能化控制系统，可以提升精确定位的能力以及精准识别能力。智能化发展已经成为过程装备与控制工程专业未来发展的一个大趋势，将过程装备、控制工程的理论与机械设备操作相结合，通过智能化媒介来完成生产，能够降低生产加工过程的安全隐患，大大提升人身、财产安全，同时提高生产的经济效益以及稳定运行，智能化发展将会广泛应用。

3.2打好发展基础，完善系统结构

当前过程装备与控制发展需要的是更加专业的人才，这一点在当前新课改的部分要求中得到了明确体现。在当前教育模式内应更加注重过程装备与控制专业人才培养的基础、学科培养，提高人才的专业技能，更好地为相关领域而服务。在许多高校内，很多过程装备与控制人才只做到了重视基础，在专业方面缺乏足够课时的专业课，专业课所占比例仅为20%左右。因为过程装备与控制专业所涉及的领域较广，对人才的培养也不能仅仅限于一个方面，所以学校应加强对专业课与基础课程的培养，为学生建立系统化结构，在为学生开展理论教学的同时，也应加强对学生的实践培育，为将来培养创新应用型人才打好基础。

3.3流程工业智能制造与高端装备制造

过程装备与控制工程专业研究对象相对较多，其中包括离散型制造、流程型制造，因此在开展过程装备与控制工程教学过程中，面对智能化不断升级的发展情况，应该采取针对性的教学模式和策略，绝对不能笼统教学，忽略个别专业的发展趋势与具体需求。特别是对流程行制造业来说，在工程过程中需要应用物理工艺与化学工艺，所以应该进一步调整优化生产流程，合理运用智能化手段，这样才能够提升过程中生产效率，保证在生产工艺进行管理，实现智能一体化。除此之外，借助于人机合作的方法与决策，能够保证智能工作自动化升级，过程装备与工程控制作为流程工业必不可少的组成，实现智能化制造能够提升关键技术效率，加快流程工业与装备产业之间的有效结合。

结语

综合梳理现有研究成果可以知道，作为现代教育事业发展过程中和经济市场环境中需要涉及的关键性项目，过程装备与控制相关技术工作，与现代企业组织经营发展业务环节的总体推进质量，具有直接且密切的相关性。对过程装备与控制相关技术工作的优质稳定推进开展，能够支持确保现代企业组织沿袭优质化方向推进开展各项经营发展业务过程。在未来一段发展时期内，要切实改善强化针对现代信息技术形态的引入运用力度，强化完成针对相关专业领域高素质人才队伍的培养工作力度，逐步支持实现制造业领域与服务业领域的相互融合过程，支持确保我国制造业领域向着国际化方向和绿色环保化的方向发展演化。

参考文献

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