化学在中职学校园林专业课程中的重要性分析

化学在中职学校园林专业课程中的重要性分析

王亚楠

安徽省滁州市机械工业学校

摘要：化学在中职学校园林专业课程中具有不可替代的重要性。园林专业是一门涉及化学知识的学科，学生需要学习园林植物的栽培、养护、绿化景观建筑等方面的知识和技能。化学知识是学生从事园林工作所必需的基础，能够帮助学生更好地掌握这些技能。中职学校园林专业课程中，需要学生在实际操作之中测定土壤酸碱性，辨析里面的营养物质以及进行施肥的选择等等，通过化学知识的学习，学生可以对园林专业课程更加了解，提高他们的实践能力和创新精神。综上，化学在中职学校园林专业课程中具有不可替代的重要性，能够帮助学生掌握园林专业技能，不断提高他们的综合素质。

关键词：化学；中职学校；园林专业课程；重要性

引言

农林牧渔类中职化学教学对学生的职业发展具有重要作用，主要体现在以下几个方面：引导学生从不同角度看待问题，提高学生的综合素质。可以提升学生的学习兴趣和积极性，增强学生的实践能力，从而为学生的职业发展打下坚实基础。

1中职学校园林专业课程概述

1.1中职学校园林专业课程的界定

园林专业课程是指园林专业学生所学习的课程，包括园林规划设计、园林植物栽培与养护等方面的知识和技能。

例如，在中职学校园林专业中，学生可以学习各种园林植物的栽培与养护技术，掌握各种类型的消毒与灭菌方法；学习培养基配置相关知识。这些课程不仅能够帮助学生掌握一定的专业技能，还能够培养学生的实践能力和创新精神，为其未来的职业发展打下坚实的基础。

1.2中职农林牧渔类化学教材

主要包括农业类、渔业类等相关化学知识。中职农林牧渔类化学教材的学习可以帮助学生全面掌握这些领域的化学知识，提高相关技能，为其未来的职业发展打下坚实基础。在中职农林牧渔类化学教材中，学生可以学习各种农业技术、渔业技术等方面的化学知识，包括植物生长发育过程中所涉及的基因调控、植物激素、农作物病虫害防治等方面的知识。同时，学生还可以学习各种农用化学品的结构、性质和用途，了解这些化学品对农业生产、食品安全和环境保护等方面的影响。此外，教师应该注重培养学生的实践能力和创新精神，引导学生积极参与各种实践活动，如农业实践、渔业实践等，让学生在实践中学习化学知识，提高他们的综合素质。

2化学在中职学校园林专业课程教学中的意义

2.1中职学校园林专业课程教学特点

中职学校园林专业课程教学具有以下特点：

实践性强：园林专业是一门实践性很强的学科，需要学生通过实际操作和实践活动来掌握知识和技能。因此，园林专业课程教学需要注重学生实践能力的培养，让学生在实践中学习、在实践中提高自己的能力。

综合性强：学生需要学习植物生产与温度调控、植物生产与农业气象等方面的知识。因此，园林专业课程教学需要涵盖多个领域的知识，帮助学生全面掌握所学内容。

综合性强：园林专业是一门综合性很强的学科，需要学生学习不同领域的知识，如农业、环境保护、城市规划等。

应用性强：园林专业是一门应用性很强的学科，需要学生学习园林专业课程，让学生了解植物生产与土壤培肥的知识，了解化学肥料及科学施用的方法和注意事项，提高他们的实践能力和创新精神。

2.2农林牧渔类中职化学教学中发挥的作用

农林牧渔类中职化学教学对学生的职业发展具有重要作用，体现在以下几个方面：

引导学生从不同角度看待问题，提高学生的综合素质。

在中职农林牧渔类化学教学中，教师可以通过深入剖析相关领域的化学知识，比如农业生产、食品安全、环境保护等方面的化学问题，让学生从不同的角度看待问题，从而提高学生的综合素质。

提高学生的学习积极性，培养其科学素养

在中职农林牧渔类化学教学中，教师可以通过多样的教学手段，比如实验、多媒体教学等，让学生主动参与到学习中来，激发学生的学习兴趣和积极性。

在化学教学中，始终贯穿对学生的科学观培养，用化学的观点来理解事情。在教学中，老师要树立榜样，消除“胡乱拼写”的错误观念，树立起“求真务实”的科学态度；规范药物的使用、存放，加强对药物的节约、环境保护等方面的教育；在实验中对错误和困难的步骤进行重复训练，以提高学生的胆识和胆识；在教学中，要鼓励他们运用发散思维对问题进行思考，并要注意培养他们的创造力等等。经过对化学知识的重构和对教学方式的改善，我们坚信，化学可以更好地为学生的专业提供帮助，为学生的专业教育打下更好的理论与技术基础。

提高教学质量和效果。

中职农林牧渔类化学教学需要教师在教学过程中，注重理论联系实际，通过实际操作和实践活动来提高教学质量和效果。比如，在课堂上让学生进行实验操作、参观农业生产基地、开展农业实践活动等，让学生更好地理解和掌握所学知识。

增强学生的实践能力。

中职农林牧渔类化学教学需要学生通过实践活动来增强他们的实践能力。比如开展农业生产实践、食品安全检测、环境保护等方面的实践活动，让学生参与其中，提高自己的实践能力。园林专业中专生毕业后多安排在操作性岗位，需要很强的实践技能。化学是服务性专业的一门辅修学科，在日常的教育过程中，要自觉地加强与学生的职业能力有关的实验和实训项目的培训，这样才能更好的提升专业课的教学效果。例如，在对土壤的有效磷、有效氮、酸碱度等特性进行测量时，滴定分析被普遍使用，在化学课堂中可以设置更多的课时来进行这样的实验。

结语

总之，在中职农林牧渔类中职化学教学中，教师可以通过深入剖析相关问题、引导学生从不同角度看待问题、提高教师的教学质量和效果、增强学生的实践能力等方式来发挥作用，为学生的职业发展打下坚实基础。

参考文献：

[1]周法宁. 凸显专业核心技能,构建双轨道选择的中职园林专业课程体系[J]. 现代职业教育, 2017(20):2.

[2]杨书芹. 论化学在中专学校园林专业课程中的重要性[J]. 才智, 2013(1):1.