单位:浙江省温州市苍南县宜山实验中学,邮编:325803
摘要:随着信息技术的快速发展,以及越来越多的教育工作者们关注到德育教育工作的重要性,如何将信息技术与德育工作相结合,提升学生的德育成长受到了很多一线教师们所讨论的一个话题,微信作为信息技术的重要工具,使用非常频繁,在初中德育教育中的运用又如何呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并结合实际出发,探索微信在初中德育教学中的运用。
关键词:初中德育;德育教育;微信
1.微信平台应用的具体优势
微信是现下人们经常会应用到的一款社交软件、平台,在各个领域都发挥了较大的作用,尤其是在互联网时代下面,微信能够较好的沟通人际关系,打破时间与空间实现交流,有效提高沟通与交流效率、质量,为工作、生活、学习带来极大便利。从当前信息化环境角度出发来分析,微信平台在初中德育教育中的应用有着较为明显的优势 :(1)信息多样化,可借助文字、语音、图片短视频、文件等多种途径,实现信息传递,可以将最为原始的信息转发,确保信息传递的有效性,再比如,也可以每天将一些优质的文章连接、德育教育小故事等发送给学生或者是家长,使德育教育工作能够贯穿于各个阶段、各个环节 ;(2)利用公众号,向家长与学生推送信息,关注公众号平台的学生与家长,会接受到来自于学校德育教育方面的平台推送信息,保证了德育教育工作辐射范围,同时也突破了传统德育教育工作的诸多束缚,实现教育工作创新 ;(3)人性化特点,除了固定的自动推送以外,还能够看到家长的反馈区域,使学校可以充分了解到家长额的想法与意见,而后结合反馈问题对德育工作进行细微调整确保工作实效性。
2.利用微信开展初中德育教育工作的有效策略
进入信息时代以后,各种信息技术在教育事业中的应用更为普遍,微信便是一种较为常见的社交软件,可方便教师与学生、教师与家长之间的日常联系,实现良好沟通,对德育教育工作展开有着重要的促进作用,具体极高应用价值。
2.1建立微信沟通群
微信作为一款聊天软件,本身就具有较好的便利性,为沟通也成为微信本身最为原始的一个功能。因此,初中教师可以充分利用这一特点,在实际教育阶段,建立微信群,便于及时沟通,这一沟通不仅是体现在教师与学生方面,跟我给主要的还是与家长之间的沟通,一旦学校发布重要信息,教师就可以通过微信群,将信息集中发送并反馈,使家长能够切实的参与其中。比如,由于家长工作较为繁忙,在日常生活中很难完全抽出时间去了解学生的实际学习状况,这时教师就可以通过拍摄小视频、照片等的方式,让学生家长能够随时随地了解学生的实际状况,借此传递给家长有价值的教育信息,同时也能够清楚的向学生家长展示,学校的教育工作进程,协调家长与校园之间的各方面关系。另外,利用微信,德育工作也可以在线上完成,在家长配合与引导,学生可以按照教师所提出的各项要求,完成实践操作,从而获得直观感受。
2.2营造和谐的德育教育氛围
德育教育工作是一个较为漫长的过程,单方面的知识讲授并不能完全发挥作用,因此进入新时期以后,教师应灵活运用教学方法,从多层角度出发,对德育教育工作进行全新阐述。教师必须营造良好的教育氛围,增加教师与班级内学生的交流与互动,尊重学生想法、个性的同时,还应适当予以一定引导,对于部分在思想上存在不足,或者是较为偏激的学生,则应该以引导为主,并营造良好的教育氛围,针对学生存在的思想问题,在教学内容、方式、设计上进行调整。比如,可以定期在微信群内进行主题交流活动,或者让学生录制微信短视频,为学生带来启发,使发生在周围的社会现象,能够以全新的形成,呈现在学生面前,并为其带来更为直观视觉冲击与思考,然后让学生围绕这一社会现象展开讨论,撰写文章,这对于思想正处于发育阶段的学生而言至关重要。
2.3借助微信平台优势发掘德育资源
微信平台本身就是基于互联网络形成的,在实际应用中,可以将不同类型的教育资源传送到学生手中,可实现德育教育资源的有效传递与转移。初中教师,尤其是班主任教师,需要结合自身需求,发挥微信平台的自身优势,将德育教育资源引入课堂并有效传输,这样才能确保德育教育工作质量,充分发挥大数据时代所带来的各项优势。一方面,教师可以将自己所掌握的德育教育资源,重新整理、归纳以后,发送到微信群里,学生点击链接就可以进行学习与了解,另一方面,教师可以微课短视频的形式,将知识点重新整理,并讲解,其中穿插各种小故事,借此吸引学生的注意力,并在图文声并茂的讲解下,增强学生的个人理解与感悟,以获得更好的德育教育效果。
2.4打造良好的交流平台
公众号是微信的一大特点,也是一个较为良好的分享平台,教师可以充分利用公众号的自身功能,构建一个班级交流平台,有助于更好的展开师生交流,在平时的学习中,教师可以利用微信平台,为学生推动一些德育相关的知识,以及一些积极、健康、有助于学生所考的教育素材,让处于初中阶段的学生在潜移默化中形成正确的三观。由于公众号本身就具有较强的推送功能,初中教师可利用这一特点,定期向学生以及家长推送文章,既有助于学生了解德育知识点,同时也有助于当前家长了解德育方面的重要信息,是保证教育与接收教育双方相互沟通、了解的重要媒介。另外,学校教师也可以让学习较好、文笔较好的学生执笔,进行公众号文章创作,通过这种方式调动学生的参与积极性,而在此期间,文章创作者也会更深层次了解德育的深刻内涵,对于规范学生自身的德育观念有着重要作用。
3.结束语
综上所述,新课改与素质教育的深入发展,初中教育方向、教育目标逐渐发生变化,原本单方面的理论知识讲授教学,难以满足国家教育部门的教育要求。德育作为现下初中学校教育中的一项重要内容,本身有着较大难度,需要综合考虑到学校与家庭教育两个方面,微信能够为家庭与学校沟通提供纽带,保证初中德育教育工作的持续性。因此,教师可通过建立微信沟通群、营造和谐的德育教育氛围、借助微信平台优势发掘德育资源、打造良好的交流平台等方式,利用微信所带来的便利与优势,进一步提高德育教育工作质量,为学生综合素质提升奠定基础。
参考文献
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