自我管理训练对癫痫老年患者心理及社会功能的影响分析

自我管理训练对癫痫老年患者心理及社会功能的影响分析

屈小琼 ,刘龙英

成都市中西医结合医院610000

摘要：目的：分析对癫痫老年患者予以自我管理训练对其心理和社会功能产生的效果与影响。方法：在2021年12月到2022年12月收治的癫痫老年患者中选择符合本次研究条件的患者78例，将其分为管理组和常规组。对管理组的患者予以基础护理辅之自我管理训练，对常规组的患者予以基础护理，再收集两组患者的抑郁、焦虑评分以及社会功能缺陷情况，分析自我管理训练对癫痫老年患者产生的影响。结果：根据数据结果可知，自我管理训练能够让患者的负面情绪得到明显改善，患者的社会功能缺陷评分在训练后明显降低，改善情况显著，数据差异具有统计学意义(P<0.05）。结论：对癫痫老年患者在基础护理上增加自我管理训练，对患者的心理以及社会功能改善作用具有积极促进的作用。

关键词：自我管理训练；癫痫老年患者；心理以及社会功能

癫痫是由人体大脑细胞不正常放电而引起的一种慢性疾病，每次发作后一般会持续十秒左右或两、三分钟的时间，患者身体会出现全身抽筋或单边肢体抽筋的症状，癫痫一旦发作是无法介入阻止停下的，只能等其症状自动缓解停止[1]。很多患者及家属对疾病的认知度不深，因而易出现治疗中段的情况，进而加重病情，导致患者出现行为退化等情况，严重影响患者的正常生活质量。在医务人员地不懈努力下，发现在治疗过程如果能够加强对患者疾病的健康教育，让患者对自身的疾病治疗保持积极的心态，正确面对疾病，积极配合治疗，能够有效促进治疗效果地提升，让患者恢复身心健康。因而，本文将对癫痫老年患者开展自我管理训练，分析其对患者治疗和康复产生的影响。

1.资料与方法

1.1资料

在2021年12 月到2022年12月收治的癫痫老年患者中选取78例，将其均等分为管理组和常规组，每组各39例患者。

选择标准为：所有患者的病史以及服药史均在一年以上；患者无精神障碍，能够正常交流；患者均无其他重症疾病；患者均自愿同意参与本次研究。两组患者的资料差异无统计学意义，P>0.05。

1.2方法

常规组按照日常的基础护理方式对患者进行护理管理。对管理组基础护理上增加自我管理训练，具体内容为：（1）护理人员应对患者的基本情况进行详细的了解，为每个患者制定个人档案，包括患者的性格、家庭关系、生活习惯、病情等方面的内容，以便让护理工作和后续的复诊回复工作能够顺利开展。（2）根据医院现有自愿和患者文化水平等候具体情况，分批次组织疾病知识讲座，讲解自我管理训练的概念，以及对病情恢复的积极意义，可多向患者例举成功病例，增加患者的治疗信心[2]。同时，针对患者的各种疑问予以耐心详细的解答，日常也可多收集患者的意见或反馈，并对此进行研讨，不断提升自我管理训练的实用性。（3）在患者对自我管理训练有基本的认识之后，根据患者的病情等情况为其制定针对性的自我管理训练方案，包括服药时间，药物疗效和副作用，治疗周期，让患者明白遵医嘱的重要性，避免患者自行停药或者改变服药剂量，影响整体疗效。针对出院的患者，护理人员要仔细交代各项注意事项，教会患者及家属如何识别癫痫发作的征兆或表现形式，鼓励患者日常多出门活动积极参加社交活动，并叮嘱家属多对患者表达理解和关心，增强患者对自己的信心[3]。（4）对于已经出院的患者，要定期定时对患者进行回访或制定自我管理训练的课程让患者按时参加，以便随时了解患者各方面的变化，分析自我管理训练是否起到促进作用。如果发现患者出现心理问题，可通过电话或者家访的形式及时对患者开展疏导工作[4]。对于社交出现障碍的患者，可教导患者正确的沟通技巧，并对患者的疑问作出积极反馈解答，鼓励患者日常在家可多与家属交流，再逐步过渡进行社会交流。

1.3观察指标

收集两组患者抑郁、焦虑的评分情况；对两组患者的社会功能缺陷情况进行调查研究。

1.4统计学方法

采用 SPSS19.0统计软件对本次数据进行分析， 若P<0.05则代表两组数据差异有统计学意义。

2.结果

对比两组患者的在护理后的焦虑、抑郁评分，管理组患者的负面情绪得到有效改善，数据差异明显，P < 0.05，见表1。

表1:两组患者抑郁、焦虑评分情况（分）

收集两组患者的社会功能缺陷情况，管理组患者的社会功能缺陷评分更低，数据差异明显，P < 0.05，见表2。

表2:两组患者的社会功能缺陷评分情况（分）

3.讨论

由于癫痫发作具有时间不确定性和反复性，患者要承受疾病本身以及社会带来的各种负担

，很对患者因而会出现严重的自卑情绪，不仅影响正常的社交活动对病情治疗也带来不利影响[5]。自我管理训练则是通过对开展相关知识教育，让患者自发监控和管理疾病, 主动与他人社交，以此减少疾病对患者社会功能的影响，最终以达到促进身心健康的目的。

本次研究发现，对癫痫老年患者实施自我管理训练能够有效促进患者心理状态的改善，促进患者社交功能恢复，因而可积极推广运用。

参考文献

[1]钟美,龙成峰.慢性癫痫患者进行精神康复训练的意义分析[J].中国实用医药,2022,17(19):187-190.DOI:10.14163/j.cnki.11-5547/r.2022.19.055.

[2]张洋铭. 癫痫患者生活质量及其影响因素分析及生活质量与体育活动及病耻感之间相关性分析[D].湖北医药学院,2022.DOI:10.27913/d.cnki.ghyby.2022.000121.

[3]赵玉苹. 癫痫患者生活质量相关因素分析[D].重庆医科大学,2022.DOI:10.27674/d.cnki.gcyku.2022.000633.

[4]杨雨时,姚丽芬.癫痫患者的社会认知功能：现状与展望[J].脑与神经疾病杂志,2021,29(07):450-453.

[5]刘思雨. 癫痫患者积极心理资本现状及其影响因素研究[D].大连医科大学,2020.DOI:10.26994/d.cnki.gdlyu.2020.000672.