健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果

刘春萍

绥化市第一医院  152000

摘要：目的：对健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果进行探究。方法：于2022年1月－2023年1月于我院治疗盆腔炎住院患者中选择60例作为探究对象，通过随机分组的方式，将其划分为实验组和对照组，其中，实验组患者数量为30例，采用健康教育护理方式，对照组患者数量为30例，采用常规护理干预方式，对两组护理效果及满意度进行比较。结果：采用健康教育护理方式的实验组，总有效率为96.7%（19/30），满意度为100.0%（20/20），采用常规护理干预方式的对照组，总有效率为80.0%（24/30），满意度为80.0%（24/30），两组比较，有着明显的差异，具有统计学意义，P<0.05。结论：把健康教育护理干预方式应用在盆腔炎住院患者护理中，不仅治疗效果更好，也让患者在护理过程中学习了更多的专业知识，满意度高，值得临床普及和推广。

关键词：健康教育护理；盆腔炎；护理效果

Abstract: Objective: To explore the nursing effect of health education and nursing intervention on hospitalized patients with pelvic inflammatory disease. Method: From January 2022 to January 2023 in our hospital to treat pelvic inflammatory inpatients selected 60 cases as the object of inquiry, through the way of randomization, it is pided into experimental group and control group, among which, the number of patients in the experimental group is 30 cases, the use of health education and nursing, the number of patients in the control group is 30 cases, the use of routine nursing intervention, The nursing effect and satisfaction of the two groups were compared. Results: The experimental group using health education nursing way, the total effective rate was 96.7% (19/30), the satisfaction rate was 100.0% (20/20), the control group using conventional nursing intervention, the total effective rate was 80.0% (24/30), the satisfaction rate was 80.0% (24/30), the two groups compared, there is a significant difference, There was statistical significance, P<0.05. Conclusion: The application of health education nursing intervention in the care of inpatients with pelvic inflammatory disease, not only the treatment effect is better, but also let patients learn more professional knowledge in the process of nursing, high satisfaction, worthy of clinical popularization and promotion.

Key words: health education and nursing; Pelvic inflammatory disease; Nursing effect

  盆腔炎也就是女性盆腔腹膜、子宫周围的芥蒂组织、生殖器官等部位产生炎症，多发人群以已婚女性为主，常见的发病原因就是经期没有注意个人卫生、流产或者流产后感染【1】。通常情况下，盆腔炎的临床病症表现在阴道分泌大量分泌物、下腹伴有疼痛、发热等。如果患有盆腔炎的患者没有及时接受治疗，可能会引发慢性盆腔疼痛、妊娠异位、不孕不育等。在临床领域中，通过对盆腔炎住院患者进行健康教育，不但可以取得良好的治疗效果，也能帮助患者养成良好的生活习惯，让其回归正常生活【2】。本次研究于我院治疗盆腔炎住院患者中选择60例作为探究对象，对健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果进行探究，具体报道如下。

1.临床资料与方法

1.1 临床资料

于2022年1月－2023年1月于我院治疗盆腔炎住院患者中选择60例作为探究对象，通过随机分组的方式，将其划分为实验组和对照组，其中，实验组患者数量为30例，患者年龄在23-40岁，平均（31.2±2.4）岁，采用健康教育护理方式，对照组患者数量为30例，患者年龄在23-40岁，平均（30.4±2.5）岁，采用常规护理干预方式，患者的一般资料无差异，p ＞ 0.05，可进行比较。

1.2 方法

    对照组采用常规护理方式，实验组在常规护理道德基础上，提供健康教育护理干预。第一，科学教育，营造良好的治疗环境。在患者接受入院治疗以后，护理人员应主动向患者讲述住院环境、治疗方法、注意事项，让患者提前做好心理准备。并且，护理人员还要向患者和家属自我介绍，让患者对自己的护理人员有一定了解，提高信任度。护理人员应主动和患者交流，耐心解答患者和家属提出的各种问题，营造良好的医患关系，防止出现矛盾。第二，饮食护理，结合患者实际情况和饮食习惯，提供饮食指导，让患者多摄入高营养、高蛋白的食物，帮助患者养成健康的饮食习惯。第三，体位护理干预。对于入院治疗的患者，让其进行正确体位指导，让患者尽可能保持半卧位，如厕过程中需要由家属或者护理人员陪同，保证治疗效果。

1.3 观察指标

    对两组患者护理后的治疗效果和满意度进行比较和观察。

1.4 数据处理

采用SPSS20.0软件进行数据处理，计量资料采用“（）”表示，t检验；计数资料采用“n/%”表示，用χ2检验，当P＜0.05表示有统计学意义。

2.结果

2.1两组患者治疗有效率比较

采用健康教育护理方式的实验组，总有效率为96.7%（29/30），采用常规护理干预方式的对照组，总有效率为80.0%（24/30）。两组患者治疗有效率比较见表1：

表1 两组患者治疗有效率比较

2.2两组患者满意度比较

采用健康教育护理方式的实验组，满意度为100.0%（20/20），采用常规护理干预方式的对照组，满意度为80.0%（24/30）。两组患者满意度比较见表2：

3.讨论

     盆腔炎是临床领域中比较常见的疾病，发病原因相对比较复杂，并且展现出治疗周期长、治疗难度大等特点【3】。患者临床症状以发热、下腹疼痛、阴道分泌物增多等因素为主，患者生活质量明显降低。因为发病部位比较隐私，使得患者时常不会主动接受治疗。对于接受盆腔炎治理的患者，通过为其提供健康教育护理干预，可以帮助患者改善临床病症，提高患者治疗的依从性，减少不良状况发生【4-5】。本次研究采用健康教育护理方式的实验组，不管是在总有效率上，还是在患者满意度上，都远远强于采用常规护理方式的对照组，两组比较，有着明显的差异，具有统计学意义，P<0.05。由此可见，把健康教育护理干预方式应用在盆腔炎住院患者护理中，不仅治疗效果更好，也让患者在护理过程中学习了更多的专业知识，满意度高，值得临床普及和推广。

参考文献：

[1]黄兰珍.应对方式护理干预对阴道炎患者自护能力及防御能力的影响[J].实用临床医药杂志，2015，19（08）：154-156.

[2]李海侠，张仕阁.情志干预对慢性盆腔炎患者的影响[J].河北中医，2014，36（07）：1084．

[3]牛红玲，虎琳.固原市女性慢性盆腔炎心理健康状况及其影响因素分析[J].中国妇幼保健，2015，30（05）：682-684.

[4]曾素清.健康教育干预在念珠菌性阴道炎护理中的应用分析[J].中国现代药物应用，2015，9（08）：175-177.

[5]刘春红.健康教育干预在念珠菌性阴道炎护理中的应用效果[J].环球中医药，2015，8（01）：203-204.