绥化市北林区第五医院 152000
【摘要】目的 探讨急性阑尾炎术后心理护理及健康教育的应用效果。方法 选取2021年3月-2022年8月本院70例采取手术治疗的急性阑尾炎患者,随机分为对照组(常规护理)与观察组(心理护理结合健康教育),比较护理夏鸥共。结果 皮质醇(Cor)、去甲肾上腺素(NE)、SDS评分及SAS评分方面,观察组较对照组低(P<0.05)。结论 心理护理结合健康教育有助于急性阑尾炎患者心理状态及皮质醇等改善,值得采纳、推广。
【关键词】健康教育;心理护理;急性阑尾炎
【 Abstract 】 Objective To explore the application effect of psychological nursing and health education after acute appendicitis. Methods From March 2021 to August 2022, 70 patients with acute appendicitis undergoing surgical treatment in our hospital were selected and randomly pided into control group (routine nursing) and observation group (psychological nursing combined with health education) to compare nursing care of Xia Ou Cong. Results The scores of cortisol (Cor), norepinephrine (NE), SDS and SAS in observation group were lower than those in control group (P<0.05). Conclusion Psychological nursing combined with health education can help improve mental state and cortisol in patients with acute appendicitis, which is worth adopting and popularizing.
【 Key words 】 Health education; Psychological nursing; Acute appendicitis
阑尾指的是盲肠末端的一段盲管,它的管腔很小,而且颈部也很窄,容易导致食物残渣、粪石等进入到肠腔内,导致嵌顿,从而导致局部血液循环出现障碍,从而出现缺血坏死等病理变化【1-2】。急性阑尾炎是一种很常见的急腹症,它的起病很快,病情变化很快,很容易出现穿孔、腹膜炎、休克等并发症,严重威胁到患者的生命。手术切除是常用的外科治疗方法,做好术后的护理工作尤为关键,它可以帮助患者早日康复,保持一个好的心态。以此为基础,本文对急性阑尾炎患者进行了心理护理及健康教育的应用效果展开了分析。具体如下。
1 资料与方法
1.1 资料
选取本院2021年3月-2022年8月接收的70例采取手术治疗的急性阑尾炎患者,随机分组,每组各35例;对照组:男、女例数比是20:15;年龄:20-71岁,均值(45.37±4.23)岁;观察组:男、女例数比是18:17;年龄:21-69岁,均值(45.42±4.31)岁;两组一般资料未见明显差异(P>0.05)。
1.2 方法
1.2.1 对照组
常规护理方案:严格按照医嘱对患者日常用药进行指导;严密监测生命体征指标,一旦出现异常,马上采取针对性处理对策,对于患者内心顾虑及疑问等,及时、耐心的解答等。
1.2.2 观察组
心理护理联合健康教育:①心理护理:1)增加与患者及其家属交流、沟通次数,患者家属的态度直接影响着患者治疗心态及依从性等,为此,应多接触患者及其家属,帮助患者家属意识到积极陪伴的重要性,同时讲解情绪疏导方法等,提高患者信任度。2)给予患者鼓励和支持等,改变其消极的治疗心态,根据患者需求提供细致护理,通过语言交流方式对患者家庭情况和社会关系进行询问,通过拉近与患者之间的距离,让患者更加信任和依赖医护人员,从而改善其不良情绪,减轻疾病术后带来的疼痛等。②健康教育:详细介绍急性心肌梗死治疗方法、发病机制、注意事项及治疗效果等,严禁刺激、辛辣等食物的摄入,禁止吸烟和饮酒,可让患者多摄入维生素,特别是新鲜的蔬菜、水果等。通过语言或者行为纠正患者不良生活习惯等。同时,对正确呼吸、排痰及咳嗽等方法进行指导,控制好腹内压;在患者各项指标平稳后,指导其及早参与床下活动,加快机体康复速度,降低深静脉血栓、肺部感染等发生率,改善胃肠蠕动等。
1.3 观察指标
观察Cor、NE、SDS评分及SAS评分。
1.4 统计学方法
采取SPSS20.0软件分析研究数据,计量资料用(±s)表示,以t检验;率(%)表示计数资料,用x2检验,P<0.05说明差异有统计学意义。
2 结果
观察组比对照组Cor、NE、SDS评分及SAS评分低(P<0.05),见表1。
表1 两组心理状态评分及应激反应指标对比(±s)
分组 | 例数 | Cor(ng/ml) | NE(ng/L) | SDS评分(分) | SAS评分(分) |
对照组 | 36 | 134.25±9.36 | 234.69±12.75 | 46.27±5.16 | 45.37±6.02 |
观察组 | 36 | 105.46±5.12 | 201.75±11.39 | 40.12±4.98 | 40.18±5.53 |
t | 16.191 | 11.560 | 5.146 | 3.809 | |
P | 0.000 | 0.000 | 0.000 | 0.000 |
3 讨论
在临床上,急性阑尾炎是一种快速发展的常见病,会引起患者持续或阵发性腹痛、低热、胃痉挛等不适,严重危害患者的身心健康,所以,对其进行有效的治疗是非常有必要的【3】。当前,在临床上,对于急性阑尾炎的治疗,一般都是通过手术来进行,但是,患者在术后比较容易因为多种原因而产生负面的心理状态,这不但会影响患者的身体健康,还会影响患者的术后恢复,所以,在急性阑尾炎的患者进行有效的护理干预是非常有必要的【4】。常规护理可以取得一定的成效,然而,它缺少对患者心理状态的护理介入,或者是存在心理护理的意识不足,没有系统性、组织性的护理方案,很难对患者的不良心理状态进行有效缓解,从而促进其依从性的提升。心理护理可以针对患者的特殊状况,对患者进行个性化的心理干预,让患者的精神状况得到更好的改善,与此同时,它还可以和健康教育结合起来,让患者对疾病的认识得到提升,让患者更主动地进行治疗,从而提高患者的康复水平,缩短患者的康复周期【5】。
根据研究,观察组 SDS评分、 SAS评分、 Cor及 NE水平低于对照组,这说明,通过进行心理护理,可以改善患者的焦虑、抑郁等不良情绪,并可以使其下降。在进行心理护理时,要与患者家属进行沟通,这样可以降低患者家属对患者产生的消极作用,增强患者的正面作用,让患者及其家人可以更好地构建良好的家庭关系,从而更好地帮助患者的精神状况,提升患者的身体和精神状况,让患者以一种乐观的心态去对待手术。通过对患者进行心理护理,可以让患者感觉到自己受到了关爱和尊重,从而在心理上得到了一种安全感和满足感,从而可以战胜自己的负面心理,提高自己在治疗方面的自信,从而能够更好地对临床干预进行配合。
综上所述,急性阑尾炎患者术后采取心理护理联合健康教育,可明显降低患者皮质醇等水平,改善患者心理状态。
【参考文献】
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