行动导向教学法与中职电商实训教学的融合

行动导向教学法与中职电商实训教学的融合

高珠凤

（江苏省锡山中等专业学校     江苏省  无锡市  214000 ）

[摘要]行动导向教学法是以学生为主体，以教师为主导，以项目为载体，以培养学生的职业能力、提高综合素质为主要目的的一种教学方法。这种教学方法在中职电子商务实训课程中的应用，能使学生的学习兴趣得到有效提高，且有利于培养学生的实践操作能力和创新能力。文章就行动导向教学法与中职电商实训教学的融合进行了分析和探讨，希望能对中职电子商务专业实训课程教学有所帮助。

前言：

随着现代信息技术与互联网技术的不断发展，电商行业也逐渐成为一个新兴产业。然而，在许多中职院校中，由于没有系统的学习过相关理论知识，在进行电商实训时往往存在较大困难。因此，如何提高电子商务实训教学效果、提升电子商务专业学生的实践能力就成为当前中职院校需要重点关注和解决的问题之一。行动导向教学法作为一种以学生为主体、以工作任务为导向，注重学生实践能力培养的教学方法，在职业院校电子商务专业实训中应用效果明显。因此，本文通过行动导向教学法与中职电子商务实训课程融合分析，并对其在中职电子商务专业中应用的措施进行了探讨。

一、明确实训教学目标，分析实训教学任务

行动导向教学法要求教师在进行实训教学时，首先要对实训教学目标进行明确。在明确实训教学目标时，教师需要对实训项目的任务与学生所需掌握的知识进行分析，只有了解了实训项目的任务和知识内容才能为实训教学奠定基础。在完成分析任务和知识内容时，教师要对学生实际操作能力进行培养，让学生在完成实训项目时，能够独立地解决问题。行动导向教学法不仅要求教师明确实训教学目标，而且要求教师在实施实训项目时，能够合理的设置实训项目。

二、做好实训项目的准备，确定实训教学内容

在进行电商实训时，首先需要明确实训目标，确定实训教学内容。中职电子商务实训教学内容主要包括淘宝开店运营、淘宝商城运营、网络营销基础等方面的知识。而对于一个电子商务专业的学生来说，其所需要掌握的知识点较多，涉及到不同的岗位，而这些岗位都需要一定的专业基础。因此，在进行电子商务实训教学时，需要学生对所学知识进行归类整理，将其与工作岗位要求相结合，制定出较为详细的实训教学计划。这样做不仅有利于学生掌握所学知识，更有利于提高学生综合能力。 此外，为了使学生更加准确地掌握相关理论知识和实践技能，在进行实训前需要对学生进行针对性教学。因此，教师在进行电商实训前需要对学生进行讲解、训练。

三、科学组织实训课堂，合理安排教学方式

在行动导向教学法的应用中，教师需要对教学内容进行精心设计，并根据教学内容采取不同的教学方式。例如，在进行电子商务运营平台的系统介绍时，教师可以根据中职院校学生的具体情况来组织相应的实训课堂，这样才能让学生掌握好相关的理论知识。在进行实践操作时，教师可以布置给学生相应的任务。例如，在讲解网店的开店流程时，可以安排学生到淘宝平台上去浏览网店信息并根据相关要求对其进行操作；在讲解后台操作时，教师可以安排学生到淘宝后台进行相应的操作，使其了解基本功能以及各种工具的使用方法。除此之外，在实训课堂中还需要教师合理安排教学方式，让学生充分参与到学习活动中。教师可以让学生互相探讨自己的想法和看法。在这个过程中，学生不但可以了解到相关理论知识以及应用技巧，而且还能够锻炼和提高他们的团队合作意识与实践操作能力。

四、合理运用实训资源，构建完善的实训体系

为了使行动导向教学法的应用效果得到有效提高，在中职电子商务实训教学中，中职院校需要对实训资源进行合理运用。同时，要构建完善的实训体系，为行动导向教学法在中职电子商务实训中的应用提供保障。所谓完善的实训体系，就是要能够结合学生的学习能力与实际情况，将理论知识与实际工作相结合，为学生提供不同等级、不同难度的学习任务，让学生通过不断实践来完成实训任务。在构建完善的实训体系时，需要根据教学目标与任务要求，针对中职学生实际情况来设定。因此，中职院校可以与企业合作，利用企业的设备和资源构建一个完善的实训体系。通过这种方式既能使中职电子商务专业学生掌握更多专业知识和技能，又能帮助学生适应企业需求。

五、创建良好的实训环境，优化评价机制

中职电子商务实训课程的实施需要创建良好的实训环境，需要营造出一种浓郁的工作氛围，教师和学生都应主动地去适应和改变工作环境。例如：学校可以购置一些先进的电脑、服务器等设施，并让学生在模拟电商环境下进行实训。可以创建电子商务网络平台、虚拟工厂等，以供学生进行仿真实训。同时还可为学生提供一个电子商务办公室，让学生在模拟公司内进行实训，以提升实训效率和效果。 此外，在评价机制方面，也需要构建一种多元化、立体化的评价模式。具体表现为：教师根据不同的实训项目、学生的不同表现给予不同的评价标准；学生对自己和其他同学所做的工作进行相互比较、相互评价；学校设置考核小组，通过对学生所做工作的量化考核来评价学生；同时学校还可通过举办技能大赛等方式对电子商务实训效果进行评估，从而对学生电子商务实训情况进行评价。

六、组建优秀的师资队伍，提高教师指导能力

在行动导向教学法的应用中，教师是主要的指导教师，的能力高低直接影响着学生的实践操作能力，因此，中职院校应积极组建优秀的师资队伍，不断提升教师的综合素质，从而更好地指导学生完成实训项目。在此过程中，首先，教师要对学生进行专业指导培训；其次，要对教师进行相应的教学培训；最后，还要对教师进行考核培训。这样不仅有利于提升中职院校电子商务专业师资队伍的整体水平，还能使电子商务专业实训课程教学质量得到有效提升。 综上所述，行动导向教学法在中职电子商务专业中的应用不仅有利于提高中职电商实训教学效果，还有利于培养学生的实践能力和创新能力。因此，在中职电子商务专业中实施行动导向教学法具有重要意义。

七、结语

电子商务作为一种新兴产业，需要更多有经验的专业人才，这也要求职业院校加强对电子商务专业的人才培养，让更多的学生进入到电子商务行业中去。行动导向教学法在中职电子商务实训课程中的应用，使得学生的实践操作能力得到有效提升，同时还培养了学生自主学习、独立思考以及团结合作等良好习惯。同时，教师在教学过程中不仅要教授学生专业理论知识，还需要对其职业素养、实践技能以及创新精神进行培养。所以，中职电子商务专业的教师要转变传统的教学观念和教学方式，努力构建和谐、民主、平等的师生关系，在传授知识的同时注重提高学生的职业能力和实践能力。与此同时，教师还要充分利用现代信息技术，提高电子商务实训教学水平以及课堂效率。此外，还可以通过校企合作、模拟实训等多种途径来开展中职电子商务实训课程，从而培养出更多优秀的人才。

参考文献：

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