规范化健康教育在神经内科护理中的应用探讨

规范化健康教育在神经内科护理中的应用探讨

段晓雨

首都机场集团紧急医学救援中心  北京市  102604

摘要：目的：探讨规范化健康教育在神经内科护理工作中的实践与应用。方法：以某医院1年内接受神经内科治疗的100例患者为主要研究对象，分为对照组和研究组。对照组患者进行一般护理和常规护理干预，研究组患者在常规护理的基础上进行规范的健康教育，并比较两组患者的实际护理效果。结果：通过研究结果的比较可以看出，研究组的护理满意度和出院前健康知识得分显著高于对照组。结论：规范神经内科患者的健康教育活动，有助于提高患者的健康知识水平，进而促进患者自觉参与治疗过程，建立良好的护患关系。

关键词：规范化；健康教育；神经内科护理；应用

1资料与方法

1.1一般资料

选取2021年2月至2022年2月在某医院神经内科接受治疗的患者作为研究对象，将其分为研究与对照组。分数分别是50人。其中对照组的男女比例是32:18例，年龄的区间是37-70岁，其平均年龄是（49.4±4.2）岁，其中患有脑梗塞后遗症的患者数量是16例，脑外伤恢复期的患者是18例，癫痫患者是16例；对照组患者的男女比例是31:19，其中患有脑梗塞后遗症的患者数量是15例，脑外伤恢复期的患者的数量是16例，癫痫患者则是19例。对比两组患者的一般资料可知，差异不存在统计学意义。

1.2研究方法

对照组患者接受主要是普通常规的护理模式，并且涉及的护理内容有用药指导、健康宣教、病情观察等。研究人员一般在常规护理的模式下，叠加规范性健康教育。

（1）于入院接受治疗的当天，通过病案资料以及沟通询问的方式充分地对患者的各方面基本情况进行了解，并耐心且详细地将本科室的相关管理规定和要求向患者进行介绍，以便使患者对病房的环境能够快速良好地适应，缓解患者因陌生的环境而产生的紧张、焦虑等不良情绪，帮助患者以积极的心态应对疾病和治疗;(2）在对患者的日常护理当中，应对患者的个人情况进行准确评估并有针对性地进行健康宣教。例如，运动方面依从性不良的患者，应耐心地倾听患者不参加运动的相关原因，向其讲述适当运动的重要作用，在此基础上与患者的家属进行配合，共同帮助患者克服困难，并以图片讲解、视频演示等形式让患者学习正确的运动方式并告知其注意事项，使患者掌握运动的方式并养成良好的运动习惯。例如，用药方面依从性不良的患者，可通过真实的案例向患者强调遵医嘱用药对肢体功能改善的重要促进作用，并叮嘱患者及其家属相关药物的用药时间、方式等；（3）根据患者疾病的不同给予针对性的规范化健康教育护理干预。如向脑梗死患者进行宣传教育的过程当中，应注意对盐和胆固醇的摄入量进行控制，叮嘱患者尽量食用植物油，同时还要选择富含维生素的食物，如患者有喝茶的习惯可少量饮入，但是一定要忌烟和酒。在环境方面，布置时要注意防跌倒，建议患者家属可为其准备防滑性较好的拖鞋，还要保证室内有充足的光线，禁止患者进行单独的活动；在生活方面，了解患者的生活习惯，科学的为其制订个性化的活动时间表，当患者恢复至能够自行运动则应尽量恢复到正常的生活状态。指导患者的家属基本护理技能以及在翻身、预防并发症等方面的注意事项，鼓励定期陪伴患者进行外出活动；在康复训练方面，以患肢的功能恢复为主对患者进行帮助和指导，如下肢存在功能障碍的患者可指导其在行走当中的正确姿势，使其能够平稳地进行重心的转移，而上肢存在功能障碍的患者可指导其双手交替进行拍球等运动，当上肢功能改善良好后，进一步进行精细动作的锻炼，如织毛衣等，在此过程中患者可以进行手眼的配合，有助于对其大脑神经的改善，促进患者早日康复；（4）在患者出院以后应继续进行随访教育。期间，应对患者在生活中的自我管理能力方面的变化情况进行密切的关注，对于患者出现的问题实施针对性的健康宣教。此外，当患者出院以后仍需要通过共享资料、视频等方式向其开展疾病的自我管理和保健，以及科学合理饮食方面的宣教，以提高患者对疾病康复的认知，促进预后。

1.3统计学方法

数据分析采用SPSS25.0统计学软件，计数资料使用[n（%）]描述，检验方法为χ2；计量资料使用x±s描述，其检验方法为t。检验水准为α=0.05,P<0.05则表示组间差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者的治疗配合度

对比两组患者的治疗配合度，经过卡方检验X2=4.891,P=0.027<0.05。

2.2两组的护理满意度

研究组患者的护理满意度明显高于对照组患者的实际护理满意度。X2=5.983,P=0.014<0.05。

3讨论

神经内科收治的患者类型多数都是颅脑存在损伤的患者，多数患者一般状况下都是具备神经损伤相关问题的，因此多数都需要长期接受住院治疗。神经内科疾病的病症是脑出血、脑梗死等。为快速实现患者的康复，须重视高质量的护理工作。

在神经内科的护理过程中，实行规范性健康教育，有助于患者对自身所患疾病的认识，继而促使患者有效增强对于科学康复的认知，获得较为显著的护理效果。医学模式处于持续转变的状态，护理的目标不再单纯局限在推动患者康复，还需要就心理与社会等层面为患者提供帮助，这样有助于加速患者的康复，帮助患者有效地预防各种疾病，促使患者形成健康合理的生活方式。

在此次研究活动中，研究组治疗配合度与护理满意度、康复知识评分等方面，都要明显高于对照组，并且两组存在着显著差异。接受调查研究的医院对医院神经内科住院治疗的患者开展规范化健康教育，依照患者的不同病情对其进行心理健康教育，尽可能从心理、卫生、饮食与思想的角度，让患者逐渐提升对自身所患疾病的认识，自觉地迎合医护人员，提升患者的配合治疗，患者在医护人员的帮助下，积极创建健康的生活方式，以此加速患者康复。另外，医院非常关注有关患者的心理教育问题，及时做好对患者心理状况的评估，消除其负面情绪，保持积极乐观心态，加速患者的康复。

结论

综上所述，在神经内科患者的护理当中应用规范化健康教育，有助于患者了解疾病的健康管理知识，可以坚定患者对康复的信心，减少发生并发症，提高其生活质量，在临床当中具有重要的应用意义和价值。

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