农村小学班主任工作策略

农村小学班主任工作策略

冉秀春

隆林各族自治县新州镇中心小学  533400

【摘要】本文主要阐述农村小学班主任需要有强烈的责任心和爱心，以良好的师德和专业的教育理论来指导自己的工作，为每一位学生的全面发展做出积极的贡献。

【关键词】农村学校；班主任；管理策略

农村小学班主任需要以爱心、耐心和责任心来对待每一位学生，尽力为他们创造一个良好的学习环境和发展空间。根据本人多年来的班主任工作经验，小学班主任大致采取以下工作策略：

一、要热爱本职工作，具有奉献精神

没有对班主任工作的热爱，就难以克服工作中的千难万险。班主任工作繁琐而辛苦，因此必须要有对班主任工作的热爱，有了对班主任工作的热爱，才会想方设法去做好这项工作。而想要长久地、无怨无悔地从事艰苦的班主任工作，就必须具有奉献精神，要始终把奉献作为做好班主任工作的精神动力。

二、要具有高尚的思想品德，为人师表

班主任是小学生最信赖的、最尊敬的导师。班主任的道德品质、人格、作风、兴趣爱好、仪表、举止、谈吐等都会对学生产生深远的影响，甚至会对学生的一生都会产生影响。因此，作为班主任，必须具备高尚的思想品德和良好的职业道德。在各方面都要以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。要求学生不迟到、不旷课，班主任就要提前到教室；要求学生书写认真，自己首先就要书写认真；要求学生讲究卫生，自己首先就要讲究卫生。小学生模仿性强，他们是在不断模仿中学习做人的。班主任的言行举止都会给学生留下深刻的印象，有的甚至会影响学生一生。因此作为班主任一定要在道德品质、思想情操、文明行为等方面都成为学生的楷模。要注重自我形象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，使自己的一言一行、一举一动都成为学生的榜样。

三、要关心和爱护学生

班主任要具有母亲般的爱，要关心和爱护学生。要像父母爱自己的孩子那样，把学生当成自己的孩子，当作自己的知心朋友。要对学生满腔热忱，充满爱心。在工作中不以名次来定好坏，不以成绩来分优劣。尤其是对待后进生，一定要做到既不偏袒也不歧视。后进生一般都有表现欲望的，但表现又经常带有消极面。班主任要善于发现他们身上的“闪光点”，适当给予表扬与鼓励，激发他们的自尊心和上进心。当学生在生活上遇到困难时，要像父母一样在各方面给予关心和照顾；当学生身体不适时，要像母亲一样去精心照顾；当学生犯了错误时，要像父亲一样耐心细致地做好思想工作，做到既严格要求又体贴关心。这样用爱去感化学生、教育学生，让爱在无声中飞扬。

四、协调各种教育力量特别家长

协调各种教育力量，班主任需要与家长、任课教师和学生本人进行积极的沟通，协调各种教育力量，形成教育合力。学生的成长离不开学校和家庭的教育，要想得到家长的支持和配合，就必须与家长保持联系和沟通。在与学生家长联系的过程中，要运用恰当的方式方法，让家长感受到学校对自己的孩子非常关心和重视。在与家长沟通时，语气要委婉礼貌，不要盛气凌人。在与家长交流时，要客观地评价学生的表现，既不放大学生的缺点，也不掩盖学生的优点。同时要向家长反映学生在校的表现和学校的要求，共同做好学生的教育工作。在与家长交流的过程中，要了解学生在家庭的生活情况、成长环境等，知道学生的家庭成员情况及家庭经济状况等。班主任只有了解学生的家庭情况后，才能更好地、有针对性地对学生进行教育。

五、要精心培养和选拔班干部

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。因此班主任要精心选拔和培养班干部。在选拔班干部时，既要注重学生的学习成绩，又要注重学生的思想品德和特长爱好等。在选拔班干部时可以通过学生自荐、竞选、民主选举等多种形式来进行。当选的干部要有较强的组织能力和管理能力，要关心班级集体和乐于助人等。在选拔班干部后要对班干部进行培养和指导，要教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感；要求他们努力学习、团结同学、以身作则；教育他们善于倾听不同意见，从同学意见中汲取营养成分，改进工作方法；要求他们分工合作，团结一致，努力工作；鼓励他们勇于面对困难和挫折，在工作中要注意方式方法。

六、要注重班级文化建设

一个班级的文化环境对营造班集体氛围起着非常重要的作用。良好的班级文化环境会让学生受到潜移默化的熏陶和感染，会让学生收到意想不到的教育效果。因此班主任要注重班级文化的建设，要在班级张贴名人名言和自己的座右铭等；让教室的墙壁“说话”，可以在墙壁上张贴学生的优秀作品和活动照片等；让每个学生都有机会参与班级文化建设，可以让学生设计班徽、班训、班规等；要让每个版面都成为学生成长的见证。通过这些措施可以营造良好的班级文化氛围，可以让学生在不知不觉中受到教育和熏陶。

七、要建立良好的师生关系

全面了解和研究学生，了解学生的基本情况、个性特点、兴趣爱好等，以便在制定工作计划和解决问题时能够做出更准确的决策。班主任工作要想取得良好的效果就必须建立良好的师生关系。而良好师生关系的建立需要班主任老师用更多的时间和精力去和学生进行感情投入。平时要经常和学生谈心、交流，了解学生的思想动态和心理感受。

八、班主任老师要不断学习和提高。班主任需要不断学习和提高自己的教育理论水平和实践能力，以更好地为学生服务。

总之，小学班主任的工作需要耐心、细心和爱心，需要与学生、家长、同事等多方面合作，共同为学生的健康成长创造良好的环境。

参考文献

[1]李智芳.提高农村小学班主任工作有效性的策略[J].广西教育,2021,No.1201(25):9-10.

[2]赵静.农村小学班主任工作的有效策略[J].陕西教育(教学版),2020,No.512,No.513(Z2):48.DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.z2.030.