幼儿黄河文化艺术教育：传承与创新

幼儿黄河文化艺术教育：传承与创新

闫丽

山东省潍坊安丘市机关幼儿园  262100

摘要：

黄河文化艺术作为中华民族的重要文化遗产，可以为幼儿提供多样化的艺术体验和表达途径，培养幼儿的艺术创造力、表达能力和想象力。那么黄河文化艺术的特点有哪些呢？在幼儿园里又有哪些表现形式呢？通过利用黄河文化题材进行幼儿绘画教学和创作活动，可以促进幼儿对黄河文化的认知和理解，培养他们的艺术表达能力、观察力和创造力。

幼儿对美的感知和欣赏能力处于发展阶段，正处于身份认同和价值观形成的关键时期，通过研究黄河文化艺术，可以帮助幼儿了解自己的文化背景，增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感。黄河文化艺术作为中华民族的重要文化遗产，可以为幼儿提供多样化的艺术体验和表达途径，培养幼儿的艺术创造力、表达能力和想象力。通过研究黄河文化艺术，可以拓展幼儿的审美视野，培养其对美的敏感性和鉴赏能力。幼儿可以在学习与体验中感受到自己是中华民族的一员，并培养其对文化传承的责任感和使命感。

    那么黄河文化艺术的特点有哪些呢？在幼儿园里又有哪些表现形式呢？可以从以下几方面进行分析。

一、黄河文化艺术的特点

    （一）历史传承性：黄河文化艺术作为中华民族源远流长的文化遗产，具有悠久的历史传承性，体现了中华民族的文化积淀和智慧。

（二）地域特色：黄河文化艺术源自黄河流域，反映了这一地区的自然环境、人文历史和民俗风情，具有独特的地域特色。

（三）多样性和包容性：黄河文化艺术包含了丰富多样的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，不仅有高雅的文化艺术，还有民间艺术和民俗表演，展现了多元文化的包容性。

    二、幼儿园黄河文化艺术的表现形式

    （一）绘画艺术——儿童绘画作品中的黄河文化元素表现

1.主题选择：鼓励幼儿选择与黄河文化相关的主题作为绘画的创作内容，如黄河、黄河流域的风景、黄河龙、黄河民俗、黄河的历史传说、黄河上的人物故事等。这些主题可以帮助幼儿了解和表达黄河文化的特点和内涵，引导幼儿对黄河文化的关注和认知。

2.色彩运用：运用与黄河相关的色彩，如黄色、褐色、土黄色等，来表现黄河文化的土地、大地和自然环境的特色。同时，也可以运用一些明亮的色彩来表现黄河流域的生机和活力，以突出黄河文化的氛围和特点。同时，通过色彩的渲染和运用，表达出黄河的雄浑、澎湃的形象。

3.图案和符号：引导幼儿在绘画作品中运用黄河文化的图案和符号来表达，如太阳、水波纹、泥人张、黄河的波浪形状、黄河水流的蜿蜒曲线、黄河上的船只、黄河流域的动植物等。这些图案和符号可以丰富绘画作品的视觉效果和意义，通过简化、抽象化的方式呈现在绘画作品中，帮助幼儿表达黄河文化的独特形象和特征。

4.细节描绘：在绘画作品中注重细节描绘，例如绘制黄河两岸的村落、人物活动、农田和农作物等，以展现黄河流域的生活场景和人文景观。通过细腻的绘画表现，幼儿可以更好地表达黄河文化的细节和特点。

5.故事表达：幼儿可以通过绘画作品来讲述黄河文化中的故事，展现黄河文化的传说，如大禹治水、愚公移山、黄河的起源传说、伟人的事迹、传统节日的庆祝活动等。通过将故事融入绘画作品，幼儿可以更生动地表达黄河文化的内容和情感，并通过画面来表达相关的情节和人物形象。

6.结合传统艺术形式：引导幼儿将黄河文化与传统艺术形式相结合，如中国画的笔墨技法、剪纸的剪裁技巧等，使绘画作品更具有黄河文化的艺术特色和表现力。

通过以上的方法，幼儿可以在绘画作品中巧妙地体现黄河文化的元素，增强他们对黄河文化的认知和理解，同时培养他们的艺术表达能力和创造力。教师同时也可以根据幼儿的年龄和发展水平进行适当调整和指导，让幼儿在创作中体验和感受黄河文化的魅力。

（二）手工创作

    1.介绍黄河文化：向幼儿简要介绍黄河的地理位置、历史意义以及与黄河相关的传说、民俗等。通过图片、故事或者视频等多种形式展示黄河文化的丰富内涵，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.观察和讨论，制定创作主题：展示一些关于黄河文化的手工制作样品或实物，引导幼儿仔细观察和讨论其中的细节和特点，让幼儿对黄河文化的元素有更深入的了解。根据幼儿的年龄和手工创作水平，确定与黄河文化相关的创作主题，如黄河的泥塑、黄河的船模、黄河的剪纸等。鼓励幼儿提出自己的想法和创意。

3..材料准备及制作示范：准备适合幼儿使用的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。确保材料的安全和适合幼儿的年龄特点。展示一些与黄河文化题材相关的手工制作示范作品，向幼儿展示如何运用不同的材料和工具来进行手工创作，激发幼儿的创作灵感。

4.制作实践：引导幼儿根据创作主题进行手工创作。在制作过程中，提供适当的指导和帮助，如技巧指导、装饰建议等，让幼儿能够充分表达自己的想法和创意。

5.完成作品展示，并进行欣赏和分享：安排时间让幼儿展示他们的手工创作作品，鼓励他们向其他幼儿和教师展示创作的过程和成果，增强幼儿的自信心和表达能力。展示和分享所有幼儿的手工创作作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享彼此的创作心得和体会。

与此同时，还可以根据幼儿的兴趣和能力，组织一些与黄河文化相关的游戏或活动，如黄河泥塑比赛、黄河剪纸展示等，让幼儿进一步体验黄河文化的手工艺术。

通过利用黄河文化题材进行幼儿手工创作的教学，可以促进幼儿对黄河文化的认知和理解，培养他们的创造力、手眼协调能力和想象力。同时，这样的活动也能够激发幼儿的学习兴趣，让他们在欢乐的氛围中体验到手工创作的乐趣和成就感。

黄河文化艺术蕴含着丰富的故事、传说和民间风情，通过学习和研究，可以帮助幼儿了解不同的文化背景和多样的人类社会，培养跨文化理解和尊重。在研究黄河文化艺术的过程中，幼儿也可以参与集体活动和合作性创作，培养团队合作和协作精神，学会与他人合作和共同完成艺术作品。并在与同伴一起学习和表演黄河文化艺术的过程中，培养自己的社交技能，如沟通、合作、分享和倾听，增强彼此之间的友谊和互动。

参考文献：

[1]栗美霞. 让黄河文化享誉世界[N]. 山西经济日报,2022-09-07(003).DOI:10.28755/n.cnki.nsxjj.2022.001606.

[2]侯可.讲好黄河故事 创作黄河文化精品[J].戏友,2022(02):25-27.

[3]刘玉琪.探究将黄河口文化融入幼儿艺术教育的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2021(09):17-18.