对扬州职业大学21名学生进行为期6周的自信心团体辅导干预，所有成员的羞怯程度有所降低，社交回避与苦恼有所减轻，个人评价有所提高。其中，贫困生的个人评价辅导后比辅导前有显著提高，羞怯量表、社交回避与苦恼量表及其苦恼分量表辅导后比辅导前显著降低。自信心团体辅导可以有效的提高高职贫困生的自信心。
扬州教育学院学报
2009年1期
