幼儿教育中开展游戏教学的具体措施

幼儿教育中开展游戏教学的具体措施

杜芳芳

重庆市忠县忠州幼儿园  重庆  忠县  404300

摘 要：游戏教学在幼儿教育中能够发挥积极的作用，带领幼儿投入到学习当中，以贴合幼儿身心发展的方式，提高幼儿教育的价值。现阶段，人们越来越重视对于幼儿的教育，游戏教学也受到了广泛的关注，下面，我们主要分析了幼儿教育中开展游戏教学的具体措施，希望能对相关人员起到一定的借鉴作用，并提高我国幼儿教育的质量。

关键词：幼儿教育 开展  游戏教学  具体措施

在幼儿教育中，游戏一直是不能分割的一部分。幼儿教师应充分正视游戏教学的重要性，掌握有效开展游戏教学的策略，发挥游戏教学更大的积极作用。在具体的幼儿教育过程中，教师一定要给予幼儿教育足够的重视，促进游戏教学的有效开展，增强游戏教学的效果，使我国的幼儿教育获得更大的发展和进步。

一、游戏教学的重要性

1、游戏教学有利于幼儿身心发展

幼儿教育阶段是孩子身心发展的关键时期，需要家长及教师正确的引导及培养。而幼儿教育不仅要为学生进行学习启蒙，同时应帮助幼儿实现身心健康发展，为幼儿奠定健康的身体素质及积极的心理素质。而在幼儿阶段，孩子往往厌烦死板的讲授，需要通过正确的教学方式进行培养，帮助幼儿形成良好的学习习惯，锻炼身体素质，培养心理素养，而游戏正是其中最有效的教学方式之一。游戏能够为幼儿带来愉悦的学习氛围，将教学带入到玩耍中，有利于幼儿集中注意力，帮助幼儿身心健康成长。

2、游戏教学是基础常识教育途径

在幼儿阶段，孩子们尚未形成完整的认知结构，对外界世界缺乏正确的认识，对基础常识也不具备基本的了解。而在幼儿教育中，教师可通过游戏教学带领幼儿认知基础知识，完善幼儿对世界的了解。例如，教师可通过游戏模拟出行情景，以卡片上的图案代指各种交通工具，帮助幼儿了解各种交通工具的作用，感受交通工具对人们生活的影响。同时，在游戏中可穿插交通安全知识的讲授，带领幼儿了解基本的出行规则。

3、游戏教学能够帮助幼儿提前适应社会

虽然幼儿还不许直接接触社会，但在社会中生存所需的社交能力、团队合作能力、情商等素质是需要在幼儿阶段提前进行培养的。在幼儿教育中，游戏教学能够增加幼儿与不同人进行交流的机会，提高幼儿团队意识及团队合作能力，同时还能增强幼儿的竞争意识及交流技巧，培养幼儿的情商。

二、如何在幼儿教育中开展游戏教学

1、科学合理的设计游戏内容

在幼儿的成长过程中，通过游戏教学可以提高幼儿阶段的教学质量与效果。在幼儿教育中开展游戏教学时，教师一定要给予游戏的设计过程足够的重视，教师可以采取一些传统的游戏，因为这些游戏都经历了时代的考验，具有一定的特点，只要选择好合适的游戏就能进行教学了。若是没有合适的游戏，教师就只能自己去设计游戏了。在设计游戏内容的时候，教师应该做到：游戏要具有教育意义、富有趣味性、以及简明易懂这三个要点。只有满足了这三个条件，游戏才能算得上是个好游戏，从而实现游戏教学的目标。

2、联系实际生活展开游戏教学

游戏教学只是优化了教学的形式，通过游戏这一说法来引起学生的兴趣，让学生去积极主动的学习。然而，在实际的游戏教学中，教师不能只将关注点放在游戏上，还应该联系生活实际来展开游戏教学，将游戏与实际科学的联系起来，从而使游戏教学变的更加有效。比如，冬天下雪的时候，教师可以带领着学生走向室外去打雪仗或堆雪人，玩完雪以后，教师可以及时的提问：“雪为什么会融化呢？”然后问同学们有哪些方法能够让雪加速融化，看谁提出的方法更多。学生通过亲身做游戏可以想出很多使雪加速融化的方法，最后教师再在教师的帮助下一起去思考和总结使雪融化的原因，让幼儿更加理解实际的生活，提高他们的综合能力。

3、注重幼儿间的个体差异

在实际教学中，教师即便在设计教学游戏时会考虑到学生的发展情况，但是每一个学生的成长经历都是不一样的，而是存在一定的差异性，因此，教师一定要做到因材施教，选择恰当的游戏策略，优化整个游戏过程，以保证所有的幼儿都能够以最好的状态融入游戏，并在游戏中实现高效的学习。为了可以有效的展开游戏教学，教师必须要在游戏前认真的观察和分析好每一个孩子，认识到不同孩子之间的差异，充分的分析好幼儿的性格心理及认知水平等，从而在开展游戏教学时更有针对性的教学。

4、在游戏教学中合理融入竞赛

幼儿本身存在较强的好胜心，属于幼儿的一种天性，将比赛方法合理融入到游戏教学中，就可以大大提高幼儿的学习兴趣，提升幼儿的活动参与积极性，在游戏过程中对幼儿的竞争意识进行培养。在游戏教学中对竞赛方式合理引进，就可以有效促进幼儿的各方面发展。例如，幼儿教师在进行蚂蚁运物活动中，就可以将幼儿分成不同的小组，每个小组三个幼儿，带领幼儿对蚂蚁进行扮演，指导幼儿排队行走，在游戏过程中需要幼儿配合默契。教师画出相同的距离，在终点放置一些玩具，使幼儿对玩具进行往返搬运。通过这样的游戏教学方式，不仅可以使幼儿在活动中获得相应知识，还可以对幼儿的合作意识进行培养。

综上所述，幼儿教师想要将游戏教学充分发挥作用，需要认真考量游戏教学在幼儿教学中开展的目的，选择合适的教学方式和教学手段，结合幼儿的实际情况编排游戏，从而保障游戏能够在幼儿教学过程中，发挥积极的促进作用。

参考文献:

[1]乌仁.把游戏还给孩子——浅论游戏教学在幼儿教育中的重要性[J].新课程·小学，2015，（11）：425.

[2]徐菊芳.游戏教学法在幼儿教育中的应用研究[J].课程教育研究（新教师教学），2014（18）：169-169.