健康教育在小儿癫痫患者护理中的实施效果探讨

健康教育在小儿癫痫患者护理中的实施效果探讨

刘彦华

石家庄市元氏县医院  051130

【摘要】目的：探究健康教育在小儿癫痫患者护理中的实施效果。方法：选取在2020年1月至2023年1月本院收治的70例小儿癫痫患者，随机分为观察组（健康教育）、对照组（常规护理）各35人。结果：相比对照组，观察组服药依从性高、不良情绪改善效果更佳（P<0.05）。结论：在小儿癫痫患者护理中实施健康教育可以获得更加理想的护理效果。

【关键词】健康教育；小儿癫痫；护理效果

随着医疗技术的不断进步和社会对儿童健康的重视，健康教育在儿童护理中的作用日益凸显。小儿癫痫是一种常见的神经系统疾病，发病率较高，且对患儿的生活、学习和心理产生严重影响[1] 。因此，对小儿癫痫患者进行有效的健康教育显得尤为重要。本文旨在探讨健康教育在小儿癫痫患者护理中的实施效果。

1资料与方法

1.1一般资料

选取在2020年1月至2023年1月本院收治的70例小儿癫痫患者，随机分为观察组男16例、女19例，平均年龄（8.26±4.13）岁；对照组男18例、女17例，平均年龄（8.87±4.19）岁。资料差异不明显，P>0.05。

1.2方法

为观察组提供健康教育：（1）提供关于癫痫的信息：护士向患者及其家庭提供有关癫痫的基本知识，包括病因、发病机制、常见症状等。通过了解癫痫的相关知识，患者及其家人能够更好地理解疾病，减少对癫痫的恐惧和误解。（2）解释癫痫发作的特点：详细解释癫痫发作的特点、类型和可能出现的症状，帮助患者及其家庭了解不同类型的癫痫发作，并学会如何应对和处理发作过程中的情况。同时，还需强调大多数癫痫发作是自限性的，不会造成长期的危害。（3）介绍合理的药物治疗：详细解释患者的药物治疗方案，包括药物的名称、用法、剂量、副作用等。提醒患者及其家庭按时服药，并注意遵循医生的指导，不擅自停药或改变剂量。同时，讲解可能出现的药物副作用，并告知如何应对和处理这些副作用。（4）培养良好的生活习惯：护理人员指导患者及其家属养成良好的生活习惯，包括规律作息、足够睡眠、合理饮食、避免过度疲劳和情绪激动等。这些习惯可以有助于控制癫痫发作的频率和严重程度。（5）安全措施和急救知识：教育患者及其家庭采取安全措施，如在家中移除可能造成伤害的物品，保持环境整洁和安全。此外，还需向他们传授基本的急救知识，以便在癫痫发作期间能够及时采取适当的急救措施。（6）心理支持和社会支持：帮助患者及其家庭应对癫痫所带来的心理和社会压力。提供心理支持，鼓励他们保持积极的态度和良好的心理状态。而给予对照组基础护理等常规干预手段。

1.3观察指标

（1）服药依从性；（2）不良情绪由SAS、SDS评分评定。

1.4统计学分析

SPSS22.0统计学，表示方法“[n(%)]、（±s）”，检验方法“x2”、“t”，具备统计学意义时P<0.05。

2结果

2.1服药依从性：观察组高于对照组（P<0.05），见表1。

表1  服药依从性【n(%)】

2.2SAS、SDS评分：干预后，观察组较低（P<0.05），见表2。

表2  SAS、SDS评分（±s，分）

3讨论

小儿癫痫是指发作性脑功能紊乱导致的一种常见的儿童神经系统疾病。其症状可以多种多样，包括短暂的意识丧失、肢体抽搐、面部抽动、视觉、听觉或其他感觉异常等[2]。发作类型和症状的严重程度因个体差异而异。该病的确切原因尚不完全清楚，可能与先天遗传性因素、脑损伤、代谢异常、感染等有关。一些特定的遗传基因突变也与某些癫痫类型的发生相关。对于小儿癫痫患者，及早治疗和干预非常重要[3-4]。

健康教育是一种以促进个体和群体健康为核心目标的教育方式，它通过传播健康知识、培养健康行为和改善生活方式等手段，提高人们的健康素养和自我保健能力。在儿童护理领域，健康教育可以帮助患儿及家庭了解疾病的相关知识，掌握有效的护理和康复方法，从而提高患儿的生活质量。本文通过探究健康教育在小儿癫痫患者护理中的实施效果，结果显示，观察组服药依从性高、不良情绪改善效果更佳（P<0.05）。原因为：健康教育可以向患者及其家庭提供关于癫痫的相关知识。通过了解疾病的原因和处理方式，患者及其家庭能够更好地理解癫痫，并采取正确的应对措施，从而提高患者用药依从性，保证治疗效果。健康教育培养患者及其家庭良好的生活习惯和自我管理能力，如规律作息、合理饮食、避免过度疲劳等

[5]。这些措施有助于减少癫痫发作的频率和严重程度，提高患者的生活质量。同时，健康教育能够提供心理支持，帮助患者及其家庭应对癫痫带来的心理压力和焦虑情绪。通过理解疾病、学会应对策略和寻求社会支持，患者及其家属可以更好地面对困难和挑战，减轻心理负担。

综上所述，在小儿癫痫患者护理中实施健康教育的服药依从性高，有利于减轻其不良情绪。

参考文献

[1] 张艳玲. 健康教育对小儿癫痫患者生活能力和康复效果的影响观察[J]. 贵州医药,2021,45(2):326-328.

[2] 郭晓涛. 健康教育干预提高小儿癫痫患者疾病知晓率的效果分析[J]. 中国药物与临床,2021,21(21):3538-3539.              

[3] 陈小燕,吴春风,郑可娟. 健康教育干预对小儿癫痫患者护理满意度及疾病知晓率的影响[J]. 中国现代医生,2021,59(19):179-182.

[4] 王丹华. 健康教育在小儿癫痫患者护理中的应用效果观察[J]. 中国社区医师,2020,36(13):150,152.

[5] 王川云,张琰敏,徐建文. 健康教育与延续性护理对小儿癫痫服药依从性的影响[J]. 中国药物滥用防治杂志,2022,28(5):673-676.