健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果

健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果

熊婷

南昌市人民医院

江西南昌 330000

摘要：目的 观察慢性胃炎患者实施健康教育的护理效果。方法 将慢性胃炎患者120例根据护理方法，分成60例常规护理的对照组和采取健康教育的研究组，对比两组患者治疗效果和护理满意度。结果 两组患者治疗有效性、疾病知晓率、遵医率和护理满意度比较，观察组均好于对照组，具有显著差异（P<0.05）。结论 慢性胃炎患者实施健康教育，能够提高患者疾病认知程度，提高治疗效果，值得进行推广。

关键词：健康教育干预；慢性胃炎；护理效果

由于社会发展速度不断加快，现代人的生活习惯变得不规律，因此慢性胃炎的患病人数出现上升的趋势。慢性胃炎的特点是：复发率高、治愈效果不好，所以要求胃炎患者做好自我管理[1]。很多慢性胃炎患者，因为对疾病认知程度不高，没有掌握自我护理方法，对治疗效果造成影响。研究发现，对慢性胃炎患者采取健康教育干预，能够提高治疗效果，改善患者的预后。本次研究在慢性胃炎患者护理中采取健康教育干预，报告如下。

1资料和方法

1.1 一般资料

选择我院收治120例慢性胃炎患者进行研究，根据护理方法分成60例研究组和60例对照组。研究组，男性34例，女性26例，年龄段33-72岁。对照组，男性31例，女性29例，年龄段34-73岁。两组患者的基本资料没有显著差异（P＞0.05），可以进行比较。

1.2 护理方法

将普通护理方法用于对照组，主要有药物护理、饮食护理和监测等。研究组除了采取普通护理外，配合健康教育，主要措施包括：（1）心理干预。因为患者长时间胃炎，会导致食欲降低对身体造成影响，引发患者出现抑郁症和焦虑症等负面心理状况。护理人员要同患者积极沟通，指导家属关心患者，使患者感受到温暖，营造融洽的护患关系，增强患者的治疗和护理依从性。同时，护理人员还要随时观察患者情绪变化情况，多倾听患者的疑问，并及时做好解答，使患者对医护人员充满信任感[2]。护理人员还可以在病房中播放舒缓的音乐，也可以让患者进行阅读，从而使他们舒缓心情，改善不良情绪。（2）做好疾病知识健康教育。将慢性胃炎发病原理、治疗方法和预后等知识详细告知患者。通过健康教育，能够使患者详细的了解慢性胃炎知识，还能增强按时吃药的观念，增强治疗依从性。护理中，很多患者都会忘记吃药，对治疗效果造成一定影响[3]。因此通过提醒患者按时用药，能够使患者用药更加规律。当患者具有呕吐、腹胀等情况的时候，可以及时服药对症状进行缓解，如果患者症状没有得到改善，可以让护理人员做好处理。此外，提高一个人对健康知识理解的管理能力和意识，提高一个人对疾病知识的认识，对充分改变一个人的不良行为和饮食习惯，显著提高自己的防护能力具有重要意义。患者可以很好的听从医生的建议，按时和定量地服用药物。复查可以定期进行，以确保能够正确和清楚地了解情况。（3）生活方式干预。护理人员要培养患者正确的生活习惯，避免暴饮暴食，要养成少食多餐习惯，切记进食刺激性的食物，要选择热量低和消化好的食物。每天睡眠时间要充足，可以早睡早起。如果患者身体比较弱，可以参加体育活动，增强身体免疫能力。还要根据气候改变情况，避免受凉。

1.3 效果观察指标

对两组患者的治疗效果、病情了解情况、遵医人数和护理满意度进行观察对比。（1）效果评价标准：患者全部症状均消失，各项体征检查正常，表示显效；患者身体症状出现改善，体征检查改善情况在50%以上，表示有效；患者身体症状和体征检查情况没有显著改变，说明无效。

（2）患者基本知晓率。基本知晓为80-100分；部分知晓为40-79分，不知晓为低于40分。知晓率=基本知晓率+部分知晓率。

1.4 数据分析

使用软件处理本次研究数据，采用（x±s）和（%）表示计量资料和计数资料，分别使用t和卡方进行检验，具有显著差异为P＜0.05 。

2结果

两组患者的治疗有效率比较，研究组96%明显高于对照组82%；两组患者疾病知晓率、遵医率，研究组93%和97%明显高于对照组82%和84%；两组患者护理满意度比较，研究组95%明显高于对照组81%，以上比较均有显著差异（P＜0.05）。

3讨论

研究发现，现代社会不良生活习惯都会导致慢性胃炎的出现，比如饮食没有规律、压力过大、抽烟喝酒等。因为患者早期出现慢性胃炎后，没有明显的表现，一旦诊断后就发现胃黏膜损伤比较严重，因此不容易治愈。为了使慢性胃炎治疗效果获得提升，需要配合有效的护理方法[4]。随着现代护理理论的快速发展，健康教育已逐渐成为慢性胃炎患者临床护理的常规内容之一。 这是因为慢性胃炎有多种诱发因素，容易复发。 只有通过有效地提高患者的自我护理能力，才能进一步抑制疾病的复发。慢性胃炎患者主要是通过互联网获取相关的卫生保健知识，这恰恰说明了临床健康教育的缺乏。大多数患者表示，医院的健康教育内容简单，缺乏主动性，因此患者出院后对健康教育的内容印象不够，不能为患者的自我护理提供指导。

健康教育是一种有效的干预方法，可以提高患者对疾病的认知程度，培养患者治愈疾病的信心，治疗依从性大大提高。临床有针对性的分析慢性胃炎的原因，主要是由于长期不良生活习惯和饮食习惯的影响，对应的现象是免疫力减弱，胃粘膜损伤和阻力下降，导致胃粘膜炎症后幽门螺杆菌入侵等疾病。即使用相应的药物治疗后可以控制患者的病情，由于患者缺乏自我约束能力，也更容易表现出疾病的长期不能治愈和复发的现象。在这方面，科学有效的健康教育干预可以显著提高慢性胃炎的疗效。健康教育干预的顺利发展，对提高患者对胃炎的认知和掌握有显著影响，显著提高自身管理能力，有效纠正自身一系列不良行为习惯，对改善慢性胃炎具有重要价值。

临床证实，慢性胃炎患者采取健康教育干预，可以增强自我管理效果，更好的配合治疗，同时还能对因为疾病产生的焦虑和抑郁情绪进行疏导，能够对患者饮食、用药、运动等进行有效的指导，使患者的生活质量得到很好的改善。健康教育有相应的计划，可以使患者和家属对健康知识进行有系统的获取，使患者和家属树立健康的生活习惯[5]。开展健康教育，可以避免患者和家属产生负面情绪，更好的配合治疗和护理方法，增强了自我护理能力，使患者预后得到了改善。同时，健康教育过程中，护理人员可以将全面的疾病知识和护理方法告知患者和家属，对他们自身的生活习惯起到指导作用，使他们生活更加规律，确保身心健康。健康教育还可以使患者对疾病认知大大增强，避免患者社交方面的障碍，增强治愈的信心，拥有更加乐观的心理状态，避免出现不良反应，生活质量获得极大提高。

本次研究，实施健康教育的研究组同对照组相比，治疗效果、遵医效果和护理满意度情况都出现显著提升，说明慢性胃炎患者实施健康教育干预，可以增强患者疾病知晓率和治疗依从性，提高了治疗效果，改善了患者的生活质量，值得进行推广。

参考文献：

[1]刘秀萍.护理程序在慢性胃炎患者治疗中的应用效果研究[J].实用临床医药杂志,2014,23(12):24-27.

[2]郑真,杨美媛,梁刚,等.个性化健康教育对门诊慢性胃炎患者生活方式的影响[J].国际护理学杂志,2014,29(6):861-862.

[3]陆忠红,仇训华,黄丽儿,等.综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响[J].齐鲁护理杂志,2015,18(13):83-84.

[4]袁梅,杨芳,黄翠红,等.综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响[J].检验医学与临床,2014,21(5):695-696.

[5]张素超.护理延伸服务对慢性胃炎患者遵医行为及再住院率的影响[J].现代临床护理,2014,10(1):46-48.