材料性能学课程思政探索

材料性能学课程思政探索

刘同华

（江西理工大学材料冶金化学学部，江西 赣州 341000）

摘要：“材料性能学”是材料类专业学生必修的专业核心课程。在专业课程思政教育背景下，迫切需要发挥该课程的思政教育功能，实现立德树人的根本任务。本文从课程简介与现状分析、课程思政元素挖掘和课程思政典型案例几个方面进行了介绍，探讨如何将该课程蕴含的思政元素，有机融入到教学内容中去。

关键词：材料性能学；课程思政；立德树人；

一、课程简介与现状分析

材料性能学属于材料科学与工程一级学科专业核心课。材料性能学主要介绍金属材料的力学性能、物理性能和化学性能，重点是力学性能。其任务是使学生在学完“材料科学基础”等有关课程后，通过学习“材料性能学”，熟练掌握掌握材料各种主要性能的基本概念、物理本质、影响因素、力学性能变化规律以及性能指标的工程意义，掌握改善或提高材料性能指标、充分发挥材料性能潜力的主要途径，以及材料或机件失效的基本分析方法，同时熟悉材料性能测试原理、方法及相关仪器设备，以培养学生具有合理选材用材、开发新型材料的必要的基础知识和基本技能。

本课程在以往教学中，由于对课程思政没有做硬性规定，主要是靠任课教师自主添加思政元素，甚至没有思政元素。一方面任课教师在授课过程中涉及思政教育内容相对较少，除了专业课程知识，涉及范围只是局限于学生的专业素养、职业规划、世界观、价值观、身心健康等素质目标的培养。另一方面，即使授课过程中添加了思政元素，也存在没能将思政元素很好的融入到专业课程中去，思政是思政，专业是专业，两者泾渭分明，不能很好的融合，导致教师讲的生硬，学生听的别扭。如何使得专业知识和思政内容相互融合，这是需要去思考和琢磨的问题。本文以“材料性能学”课程为例，主要探讨如何深入挖掘与优选该课程蕴含的思政元素，并将其有机融入教学内容中。

二、材料性能学课程思政元素挖掘

“课程思政”的思政元素具有层次性。第一层级传递党的理论和党的路线方针政策，形成对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和情感认同；第二层级传递社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观、价值观、历史观、文化观和民族观；第三层级传递正确的思想道德观念，形成积极健康的身心素养。思政课是显性教育，功能定位是引领，涵盖了思政元素的各个层级。专业课是隐性教育，专业课因其专业特性，思政元素具有较大的差异性和明显的针对性，需要分门别类开展思政元素的标准化体系建设。

1. 传递党的理论和党的路线方针政策。这方面可以从宏观的角度去挖掘思政元素，我们都知道材料是国家工业发展的基础，材料性能是材料四要素之一，材料性能提高，材料发展才能促进国家工业的发展，可以挖掘航空航天、高铁、汽车等工业领域中的重大突破作为课程思政素材。中华人民共和国从1949年成立，到现在也就70多年，追赶甚至超过了发达国家几百上千年的发展。之所以取得如此巨大的成就，是因为有中国共产党的领导，制定了正确的路线方针政策。也可以进一步延伸到目前的新冠疫情重大卫生事件，正是因为有了中国共产党的领导，制定正确的应对方案，才能迅速的控制住新冠疫情。反观欧美等国家，特别是美国，拥有强大的医疗资源和经济实力，但是疫情控制效果很差，目前累计感染人数是5200多万，死亡人数超过83万，而中国目前这两项的数据分别是13万和5699人，形成鲜明的对比。

2. 传递社会主义核心价值观。可以选取其中的几个点结合专业内容来融合和拓展，并不是要求面面俱到。例如富强价值目标，可以结合我国大飞机C919或国产航母山东舰制造过程中碰到的材料问题，通过公关最终克服困难。

3. 传递正确的思想道德观念。所谓思想道德素质是指人们在社会生产、社会生活中逐渐形成的比较稳定的思想观念、价值取向、道德修养和行为习惯等。例如，在科学研究过程中，崇尚真、善、美，勇于坚持真理。科研要讲诚信，实验数据不造假，发表论文不允许出现购买实验数据、代写代投、署名不实、擅标他人基金项目号等问题。

三、材料性能学典型教学案例介绍

在介绍材料的力学性能时，可以引入国产航母山东舰的制造案例，形成对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和情感认同。山东舰从2013年11月开工建造到入列，仅用了6年，充分发挥了我国集中力量办大事的制度优势，全国很多省份几百家单位都参与到建造过程中。正是无数人的心血凝聚，我国才能打破国外质疑，创造工业奇迹。山东舰在研制过程中可谓困难重重，航母甲板是舰体结构的关键部位，其不仅要能承受重达二三十吨的舰载机在起飞和降落过程中产生的强烈冲击和高摩擦力，还要承受喷气式飞机高达数千度的火焰灼烧。山东舰甲板钢的研发任务交由鞍钢负责，为了能够成功研制甲板钢，鞍钢特地向一重集团定制了世界上最先进的钢铁生产加工设备——被称为“世界轧机之王”的5.5米超宽轧机。2013年8月，在鞍钢的不懈努力下，我国航母采用的甲板钢终于诞生，其整体技术指标与美国福特级航母使用的HSLA-115型特种钢不相上下，达到了690MPa。这些特殊钢只有美、俄能够生产，并被视为重要的战略军事物资，两国从不出口，中国成为了世界上第三个掌握甲板钢技术的国家。

讲到断裂时，可以引入“笔尖钢”的研制体现敬业精神，形成正确的价值观。以“笔尖钢”的研制为例，中国有3000多家制笔企业、20余万从业人口、年产圆珠笔400多亿支，但是核心技术和材料高度依赖进口，大量的圆珠笔笔头的“球珠”还需要进口。2017年1月9日，太原钢铁集团有限公司终于生产出高性能、易切削、不开裂的笔尖专用钢材。负责此次科技攻关的核心带头人是王辉绵。运用山西人的“和面”理论，经过五年的不断尝试，王辉绵和他的团队终于“和”出了“添加剂”分布均匀的可以比肩其他进口国先进水平的笔尖钢。

在介绍性能测试方法或进行课程实验时，引导大家要有科研诚信，要弘扬

科学家精神，传递正确的思想道德观念。可以引入一些科研方面的案例，同时指出现实中存在的一些不足，例如2021年07月07日，国家自然科学基金委员会公布2021年查处的不端行为案件处理决定（第二批次），对科研过程中一些研究人员发表论文存在操纵同行评议、重复发表、代写代投、数据造假、署名不实、擅标他人基金项目号、违反科研伦理规范等问题进行了通报。

四、结束语

专业课程思政是要把育人的思想政治、价值导向等元素融入、浸润、拓展至专业课程之中。作为专业课教师要根据所授专业课程特点 ， 深入挖掘和提炼教学内容中的课程思政元素， 把思政元素融入专业课程教学的全过程，将党的理论和党的路线方针政策、新时代中国特色社会主义核心价值观和正确的思想道德观念传递给学生，使学生形成对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和情感认同，逐步建立正确的世界观、人生观、价值观、历史观、文化观和民族观。

参考文献： [1] 兵工科技, 山东舰所用特种钢材全部国产 性能与美福特级相当[EB／OL]．http://mil.news.sina.com.cn/jssd/2020-01-09/doc-iihnzhha1290332.shtml, 2020-01-09.

[2] [1]赵光伟, 袁有录, 黄才华,等. "机械工程材料"课程思政教育探索[J]. 教育教学论坛, 2020(24):51-52.

［ 基金项目 ］ 江西理工大学质量工程“精品在线开放课程《材料性能学》”（编号：XZG-19-02-12）

作者简介：刘同华（1978—），男，江西鹰潭人，博士，讲师，研究方向为金属材料性能与表征。