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《广西师范大学学报:哲学社会科学版》
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2000年S2期
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微观视角下的乡村教师群体
微观视角下的乡村教师群体
(整期优先)网络出版时间:2000-02-04
作者:
何清
文化科学
>教育学
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资料简介
以广西乡村教师为基础,选取了湖南、江西的个别乡村教师群体为案例,乡村教师的现状亟待改善,应多途径帮助乡村教师。
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以广西乡村教师为基础,选取了湖南、江西的个别乡村教师群体为案例,乡村教师的现状亟待改善,应多途径帮助乡村教师。
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