浅谈如何提高学习者的自我监控能力

浅谈如何提高学习者的自我监控能力

黄利华

广东省梅州市梅县区德兴小学 

提要：重视培养学习者的自我监控能力,对学习者的学习活动、身心健康起到重要作用。提高方法如下：在班会课，少队课开展主题活动；进行校园环境，班级环境的创设；渗透在各学科的教学中；加强学校和家长的联系沟通;教育者和家长不断提高自身学习的自我监控能力。通过这些活动让学习者的自我监控能力不断提高，整体素养也就得到提高。

关键词：学习者  自我监控能力 

学习者的自我监控能力是指学习者为了保证个人学习的成功，提高个人学习的效果，达到个人学习的目标，在进行学习的过程中，将个人正在进行的学习活动作为意识对象, 不断对其进行有效地控制和调节过程。重视培养学习者的自我监控能力,对学习者的学习活动、身心健康起到重要作用。

下面就联系个人教学实际谈谈如何提高学习者的自我监控能力。

一、在班会课或者队活课对学习者的自我监控能力进行专项训练。

首先，让学习者理解自我监控能力的概念及具体表现。同时，让学习者客观认识自己目前的自我监控能力的现状。可以采取自评、他评、互评等形式，在此基础上再有意识的提高自我监控的能力。并且定期或者不定期地开展有关如何提高学习者自我监控能力的知识讲座。

其次，让每个学习者的自我监控能力都能得到有效提高。教育者可以把自我监控能力强的学习者进行表扬，并作为班级的榜样，让其他学习者有具体的榜样进行模仿。而自我监控能力弱的学习者，需要教育者和同伴进行善意的提醒、指出，并监督他不断提高自我监控能力，在提高的过程中，教育者和同伴要及时肯定并鼓励。而自我监控能力强的学习者，因为受到大家的关注，会更加积极的提高自我监控能力。自我监控能力弱的学习者可能会反复出现以前不良的状态，就需要教育者耐心地观察、陪伴、鼓励。

二、在各学科的教育教学过程中渗透提高学习者的自我监控能力。在各学科的教学过程中，教育者根据学习者的年龄特点、学科特点，进行对学习者的自我监控能力的提高。教育者在教学过程中，提出教学目标，让学习者参与教学过程，保持较高的自我监控能力，并完成教学任务，达到良好的学习效果。需要教育者不断地根据学习者的状况，培养并提高学习者的自我监控能力。比如：低年级的学习者，他们活泼好动，需要教育者更多的提示，更多的鼓励，甚至是物质奖励，比如小红花贴纸，学习用品等。而小学高年级的学习者，更重视老师的精神鼓励。同时，老师可以采取各种教学手段，比如，小组竞赛，利用学习者好胜心理，能有意识的提高学习者的自我监控能力。

三、良好的校园环境、班级环境的创设有助于提高学习者的自我监控能力。比如：黑板报或者宣传栏可以展示一些有关学习者的自我监控能力如何提高的知识；也可以展示古今中外成功人士学习的自我监控能力如何提高的故事。比如：毛泽东为了提高自己学习的自我监控能力，特意跑到热闹的街头看书，丝毫不受外界的影响。许多成功人士也曾经在各种恶劣的环境中学习，他们的自我监控能力是非常强的，对在校的学习者有长远地激励作用。同时，发挥校园里自我监控能力强的学习者的榜样，可以展示他们学习的剪影，宣传他们的事迹。同时，还可以利用学校的小广播对自我监控强的学习者事迹进行播放。让大家都受到自我监控能力强的学习者或者自我监控能力提高者的熏陶和激励，明白较高的自我监控能力是提高学习效率的保障。大家互相促进，共同进步。

四、加强学校和家长的联系沟通提高学习者的自我监控能力。教师要经常和家长联系沟通，反馈学习者的各种状态，共同提高学习者各方面的能力，使学习者身心都得到健康成长。特别是在某个阶段，有针对性的对个别较弱的自我监控能力的学习者，对其有目的、有计划提高的时候，需要及时跟家长沟通、反馈，让家长明白教师的良苦用心，并进行支持和配合。比如：我们班的小均，自我监控能力弱，课堂上经常跟不上老师的思维，笔记、作业不能按时完成，老师提醒或者批评后，仍然我行我素玩小动作，有时候甚至耍脾气闹情绪。课后，老师及时向家长反馈他的状态，当他回到家后，家长进一步与他沟通、教育，加强他的自我监控能力，让学习者明白在学习过程中加强自我监控是非常重要的。每天只要他有一点点进步，或者自我监控能力状态较强的时候，老师及时表扬，同时反馈给家长，让家长同步表扬。老师也可以及时捕捉孩子自我监控能力表现强的状态，拍照发给家长。一个学期后，小均的自我监控能力得到大幅度提高。

五、教育者和家长不断提高自身学习的自我监控能力，能潜移默化地教育学习者不断地提高自我监控能力。教育者其身正不令而行，学习者自然能亲其师信其道。教育者需要经常反省自身是否在日常的工作、学习中保持着较强的自我监控能力。俗话说，家长是原件，孩子是复印件，如果家长有很高的自我监控能力，孩子自然而然的模仿着家长的高度的自我监控能力，收到事半功倍的教育效果。比如，孩子在家里学习的时候，家长不在旁边指手画脚，唠唠叨叨，而是静静地在旁边看书，孩子慢慢地就会形成很高的自我监控能力。

根据以上所述，经过一系列对学习者综合能力的培养，重视学习者的自我监控能力的提高,对学习者的学习活动、身心健康起到重要作用。整体素养也就得到提高，成长为新时代的接班人。

参考文献：

[1]安晓慧, 钟珍玖.提高学习者自我监控能力的策略[J].中小学数学(初中版) 2011(Z 2):17-19.

[2]祝春兰.网络学习中自我监控的结构与影响因素[D].上海师范大学, 2011.