如何在体育教学中培养学生良好的意志品质

如何在体育教学中培养学生良好的意志品质

王德成

黑龙江省八五九农场中心学校

摘要：在当前素质教育的大环境中，学生的意志力品质是素质教育的一个主要构成部分。体育教育可以根据学生的身心发展来设计各种各样的体育活动，通过锻炼，使学生具有吃苦耐劳、坚韧不拔的意识品质。本文就如何在幼儿体育中培养孩子的意志品质作了一些粗浅的论述。

关键字：幼儿体育；意志品质；培养；策略

1 论体育对学生意志力的培养

体育在培养学生意志品质方面有着其它课程所不能取代的独特优势。它是培养孩子健康个性和体质的最好途径，尤其在培养孩子意志品质方面更是如此。体育是一种以实践活动为主要内容的教学形式，旨在提高学生的体质，这种教育注重知、情、意、行为的整合,而意志品质的训练则和他们的情感调节、情感感受、意识过程有关。因此，实践在体育教育中对于培养孩子的意志品质起着极其重要的作用。比如，在进行具有一定危险性的体育锻炼时，可以培养他们在竞技体育中的一往无前和不屈不挠的精神。如果学生参加了竞赛运动，他们将会有很好的素质精神去争取。因此，幼儿体育教学在培养学生意志品质方面具有不可估量的作用，可以提升学生的体育核心素养。

2 幼儿体育学生意志力培养的策略

2.1运用体育规律提高自我控制能力

每一项体育运动都有自己的独特的规则，这些规则可以彰显出体育运动公正、公平的重要精神，所以，体育教师在教学时要让学生正确认识各项体育运动规则，提高自我约束能力，培养其良好的意志品质。比如，在教学“快速跑”的时候，老师要给学生解释快速跑的技术要领，在学生掌握了“快速跑”的技术动作要领之后，要指导他们有针对性地练习所学的东西，并且要在练习中对他们的动作进行严密的监控，确保每一位同学都能根据自己的动作要领来练习。当同学们熟悉了技术动作之后，老师便借此机会向同学们讲解了体育竞赛中有关快步跑的一些规定，例如：在开始时，应按照开始信号发出的指令；跑步时，应在自己的跑道上快速奔跑，不得侵占别人的跑道等。老师讲解完了规则之后，就会组织学生按照这些规则来进行快速跑的训练，并对他们提出了严格的要求，如果学生不遵守规则，就会对他们进行相应的处罚。尽管这种训练方法会对一些学生造成一定的负担，但是它会在无形之中提高学生的自我约束能力，为他们培养出遵守社会规则的良好习惯打下良好的基础。

2.2以挫败教育培育坚强的意志

在体育教学过程中，有一些体育运动对孩子的身体素质有一定的要求，在进行体育训练时，要敢于战胜困难，这就是体育教学在培养孩子意志品质的独有的优势。在实际的教学中，教师应该充分利用这一点，对学生进行挫败性的教育，使他们学会怎样面对逆境。比如，在进行“跨栏式跳栏”运动项目的教学过程中，因为学生的身体素质和发育的不同，所以老师们发现这项体育运动对一些学生来说具有一定的难度，他们很难完成这个项目，这让那些没有能够完成这个项目的学生们产生了一种沮丧的情绪。针对这种情况，教师可以利用自己的教学语言，来消除学生的恐惧心理。“跨栏式跳栏虽然有一定的难度，大家在第一次接触该运动项目时感到困难很正常。但是，我们不能在遇到困难的时候就轻言放弃，我们要尽自己最大的努力去完成这项运动，不管最后的结果是什么，在老师心中，你们都是最棒的。”老师的一句话，让学生的自信心大增，进而全心全意投入到这项体育运动中，让其在困难面前依旧可以逆向前行。将挫折教育融入到体育教学中，能有效地培养孩子的坚强意志。

2.3借用名人的故事来教育学生

对于幼儿阶段的学生而言，他们对英雄和榜样都充满了崇敬之情，而且他们自身还拥有较强的模仿能力，所以，在教学过程中，老师要善于利用这一特点，借用名人事迹，或者是生活中发生的真人真事，来为学生们树立起榜样。由于榜样的力量是无穷无尽的，而且，在不同的学年段中，学生在对事物的认知能力方面，有着比较广阔的提升空间，并且具有很强的可塑性，老师只要对其进行适当的引导，就可以对学生的意志品质有所帮助。比如，在“投掷”的教学中，老师一般都会教学生如何投掷实心球，这个过程中，学生既要有一定的力量，又要有一定的耐力。所以，当老师在课堂上进行有针对性的体育训练时，很多学生都会因为害怕吃苦和害怕累而拒绝锻炼，这时候，老师就应该运用榜样的力量，来激发班上的学生，比如中国的双人滑运动员张丹，在冬季奥运会上，他在尝试一个高难度的动作时，一头栽倒在地，膝盖受了重伤，但是，他一次又一次地超过了自己的极限，在休息了几分钟之后，他又回到了赛场上，和他的同伴张昊一起，把所有的动作都做得很好。这样的事情，在比赛中比比皆是，这也是运动员优秀品质的体现。教师应选取适当的时间和材料，激励学生克服困难，在运动中培养坚韧、拼搏的意志品质。

结束语：

综上所述，幼儿体育教学在培养学生坚强的意志品质方面具有独特的优势，体育教师应该以学生的实际能力及个性发展规律为依据，进行有针对性的教学设计，运用多元化的教学方式，让学生学会勇敢地面对困难及挫折，让其可以积极、乐观地面对未来的学习生活。

参考文献：

[1]王海涛.如何在幼儿体育教学中对学生进行意志品质的培养[J].家长,2021(09):18-19.

[2]樊枫.在幼儿体育教学中对学生进行意志品质的培养探究[J].科学咨询(教育科研),2020(11):262.

[3]倪才勇.如何在幼儿体育教学中对学生进行意志品质的培养[J].当代家庭教育,2020(11):160.