空间组合在学校建筑设计中的应用分析

空间组合在学校建筑设计中的应用分析

梁伟杰

江苏浩森建筑设计有限公司广东分公司，邮编 528400

摘要：伴随着社会的迅猛发展，教育领域的发展改革也愈发受到人们的关注和重视，学校建筑是城市规划建设的基本功能，已然伴随着教学方式的变革和教学理念的改变，从只拥有讲课教学的单一化功能转为多意、开放式的教学场所。因此，本文以学校建筑的空间组合为出发点，在学校建筑规划设计中，将学校空间形态和环境适应能力统一起来看待，从整体的层面对空间组合的设计过程进行系统地考量，从而推动建筑与自然的融洽，充分保证教育事业的发展。

关键词：空间组合；学校；建筑设计；应用

现阶段我国教育事业获得了愈来愈多的重视，所以若想推动整个学校文化建设，就需要为学生落实综合素质教育。综合素质教育的实施不仅需要正确的教育理念与教学模式的支撑，还要重视对学校环境的建设。学校环境的建设当中也包括有校园建筑规划设计和建设，所以为了能够使校园充满了相应的人文色彩，就要把空间组合运用到其建筑规划设计当中去，从而为学生的继续发展奠定基础。在具体实施设计时应当要把建筑看成是一个整体，之后处在全局立场上去对其空间组合设计实施考虑，并解决好建筑与环境间的有效关系。

一、校园功能区设计

首先就是对校园进行设计，对一座学校而言，主干路是整个学校设计中很重要的一个骨架，只需明确了主干路的大方向，基本上就确定了整个学校总体的格局，所以，在学校校园主干道的设计上，必须确定每个功能区的意义。根据方案，将学校分割成校前区，一般教学区、活动区、工作区、功能区等。在学校的整体规划中，主干路的设计需要针对不同的基本功能，将每个空间联系在一起，同时把主干路当作安全通道。在这个基础上，融合校园人流量大的特征，对学校里的次进出口实施科学规划，不仅是交通的补充道路，更是学校里的出入道路。在校园建筑设计与规划里，需要对学校里的操场进行适当的设计，如：塑胶跑道、篮球场地、足球场地等。在道路设计上，要保证学校里不同区域功能明确，并且对不同区域实施科学规划设计。

二、教室空间组合

受到传统教育体制的作用下，导致学校里的教学大楼、图书馆还有办公区等建筑设施都具有是自己的清晰作用。在建筑设计过程中，使用错落建筑形式会造成建筑设施相互间丧失边界感，在此过程中，人行步道空间和走道空间等室内空间会有机结合，构建出崭新的空间布局。架空空间还有数个尺寸平台可以为学生学习与教师授课奠定基础，同时还可以为学生课余活动的实施打造良好条件，促使学校空间的运用形式向着多元化方向发展。

学校在实施空间塑造工作的时候，为促使教学空间和走道、各种平台和各种空间的互相关联，达到对空间尺度的不断完善与优化，应适度扩展走道宽度，为各类空间的有效结合提供支持。学生对于很多事物充满了好奇，通过构建不确定空间能在很大程度上提升学生的创造力和想象能力，继而使该类空间的作用和价值全方位显现出来。

架空空间的需求会受各种因素的影响，如学校周围环境、学校教学方式还有学生心理需要等。在这中间，设计者对架空空间在校园里不同区域还有确切的使用需求得有清晰的认知，使得架空空间体系的形成更加成熟化。同时，加强学生建设用地的高效率应用，为学生构建起理想的校园环，使得学校的空间结构、层次结构更加丰富，构建完备的空间布局，为后期学校经济收益的创造还有教学效果的提高奠定基础。将不同类型的空间和不同功用的空间予以有效结合，可以形成一个统一的整体。在不一样的空间内有着相应作用，不同空间可以彼此结合，最终形成完善的空间体系。在学校教学活动实施中，该类空间体系可以得到充分运用。

针对不同教室的教学作用的有正确认知。假如教室作用一样，建议采用二者彼此靠近的设计形式，才可以最大程度地满足日常的教育教学所需。在针对多功能教室的设计过程中，需要保证教室空间的承载力，为后期教学设施的安装和使用提供支持。在对教室空间实施组合设计的时候，设计师应始终遵从实用性的基本原则，并将此作为突破口，为教室空间设计提升保障。

三、教室环境空间组合

针对教室环境的空间组合设计，一般来说需要在物理空间环境背景下实施应用性安排任务。比如，在设计窗户方位的过程当中，光照太强或是过弱均会在一定程度上对学生的视觉产生影响，所以需要设计者可以对一天内光照信息进行深入分析，保证将教室里的光照稳定在最适合的范围以内，为学生提供良好的学习氛围。一般来说，在一个建筑物设计过程中，包含多种类型的空间元素，而这里面最关键的就是室内空气流通。在实施室内通风设计的时候，一定要考虑教室窗台的位置和门窗的具体位置，采用最优的设计方案，实现出色的通风效果。

四、校园环境设计

利用构建校园环境，除了能达到对空间组合的支撑，同时还能打造更优质的教育环境。针对建筑环境的构建，可以有效利用两点空间：①园林景观空间；②生态空间，最大程度保护学校生态环境。值得注意的是，针对生态空间的设计，可以借助相关建筑来突出，另外可以在恰当位置布置竹园等，突显校园浓郁的书香气质，利用生态的支撑功效，有利于强化校内景观功能。此外，在校园环境元素中，操场空间拥有核心位置，能够发挥草坪的作用，为学生构建绿意盎然的环境，从而实施各种体育运动活动，基于对校园环境的构建，为学生打造原生态的文化氛围。

四、半室外空间组合设计

半室外空间不光是教室的拓展空间，也是学生转换娱乐与学习的重要位置。比如，学校的天台、过厅还有屋顶等。该类位置大多数与教室间密切相连，但是，半室外空间组合是当代学校建筑中的重要范围。所以，在实施半室外空间组合设计的时候可以把绿植景观、学生的手工艺作品、书法字画、创意作品等作品加入现实的设计中，由此将半室外空间和教室空间实施有机融合。此外，在实施半室外空间组合设计的时候也可以把过道、过厅等部位进行合理利用，同时将学生的各种作品以宣传板报的方式进行展示，由此不但可以装饰学校本身的环境，也能为学生构建良好的学习氛围，从而形成校园文化建设的新方式。

五、图书馆与教师办公区域设计

老师的办公室一般建议有合适和明确的文件数据储存间，方便老师将各种数据信息分类管理。因为考虑到学生们的管理工作，上下课的时间，还有课程体系的部署，因此，学校教师的办公区域不宜离学生教室太远。为了方便老师与学生的阅览，图书馆一般设计在学校中心或行政办公楼。为了保证光线的品质，图书室一般使用大面积、明亮的、隔音降噪的玻璃作为落地飘窗，这样不仅可以保证室内的光线，又可以阻隔外界的噪音。

六、楼梯设计

在设计楼梯的过程中，应该考虑建筑所在位置的差异性，假如把楼梯置于建筑里边那样光照必定欠佳，因此就有必要采取有效措施解决光照与通风问题。因为楼梯截面与平面位置和建筑空间位置是有着一定的关联的，因此在设计时就必须要掌握好三者的相互关系，一般来说为了达到较好的光照与通风效果，在设计时需要把楼梯贴着墙体，并进一步提高对空间的利用效率。

结语：在学校建筑设计实践过程中，设计师须深刻理解空间组合在学校建筑设计中的作用。理论联系实际，将空间组合应用到教室空间组合、半室外空间组合等各个环节中，突显学校的文化特色与艺术品位，为提升教学质量奠定坚实的基础。

参考文献

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