广东省佛山市南海区西樵阳光宝贝幼儿园
摘要:根据《指南》提出的:“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”的教育建议,我园选择了帮助幼儿了解粤剧独特之处的粤剧特色教学活动,用心灵去感悟,用肢体去表现早操的快乐,寓教于乐。
为了改变幼儿园常规早操,让特色早操更吸引幼儿,积极参与早操活动中,我们运用了粤剧身段操为创编大班早操,教师巧妙地运用粤剧元素和粤语童谣歌曲编操,传承了幼儿园粤剧品质教学,让特色早操有效、科学性的开展作参考,提高地方特色早操实效、巧妙性。
关键词:早操、编排、粤曲特色、科学、心身健康
在幼儿园一天的活动安排中,晨操是一项重要的体育活动,他不仅增强孩子的体质,还可以改善孩子良好的体育锻炼习惯、运动品质,使孩子身心愉悦的重要手段。
《幼儿教育指导纲要》指出:幼儿园以多种形式、有目的、有计划地指导幼儿的活动和教育过程,是为所有幼儿的健康成长服务的。如:开展丰富多彩的体育活动、户外活动游戏、参与与大自然的探究活动、组织形式多样等。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿健康领域发展的目标是“幼儿具有一定的平衡能力,动作协调灵敏,如走路、跑、跳、攀、爬等,挖掘各种适合幼儿年龄特点的丰富多样的身体活动”,促进幼儿身心全身和谐发展的重要内容,因此,幼儿园晨操是开展幼儿园体育活动必不可少的一环,也是保证幼儿不少于两个小时的户外活动时间的一条重要途径。
一、改变观念融入粤曲特色
有效、科学的早操内容和结构,有利于幼儿身体快速生长发育。在幼儿早操中,教师创编的早操和全国广播体操的统编早操是属于早操的关键部分,《指南》中指出:幼儿常规的早操内容会影响幼儿参与早操活动中的积极性和主动性,提倡特色早操进校园。激发热情,从幼儿熟悉的生活化、风土人情的趣味出发,粤剧表现方式为唱、念、做、画等,我们用做操肢体活动来表现,切实感受粤剧的丰富和优美,使幼儿初步了解戏曲艺术的风格特点和审美情趣。因此教师创编了一套《娃娃学唱戏》粤剧早操。
二、创编早操的精美构思
早操活动组织形式与结构:热身站队形+操节+游戏+放松;每个活动环节有效的融入粤剧元素。孩子在欣赏粤剧音乐的过程中,能够听到熟悉的地方语言,倍感亲切。大班开展《娃娃学唱戏》这套早操,按照早操编排的基本原则,优美、生动、有趣,打破传统的编操,点亮“传经典、承品质—幼儿园粤剧精品课程”,促进幼儿在情感、认知、能力等方面的协调发展,培养幼儿良好的生活行为习惯,激发他们热爱家乡、体验快乐成长。
三、创编早操的三项基本准则
(一)让早操“美”起来
1.音乐美
音乐是是晨练活动的灵魂,而一首好的乐曲,更是能把孩子们的热情激发出来。老师们在早操音乐选配上活泼轻快、节奏鲜明、旋律优美动听,如:第一个早操《娃娃学唱戏》第二段操节音乐粤曲《青梅竹马》音乐强烈有节奏快感,粤语童谣《月光光》一意境柔和优美,强柔结合,幼儿轻松快乐的进行做操,特色新颖的歌曲能有效的增强幼儿节奏感,韵律感。幼儿边做操边陶醉音乐,这时会激发幼儿学操的热情,使幼儿更好的掌握早操动作。
2.形体美
《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提出,“幼儿具有一定的平衡能力,动作协调灵敏。大班的幼儿动作协调能力强,坚持性和控制能力也好,因此老师在编排上选择了孩子容易掌握的动作,抓住幼儿兴趣特点,老师以粤剧特色为主编排一套粤剧操《娃娃学唱戏》早操活动。操节中运用身体上肢、躯干、头部等部位协调操编操节动作:穿掌、顺风旗、弓步、按掌等粤剧元素融入操节中(6-8)个运动小结节拍为 6/8 拍,动作编排顺序:踏 步~头部~扩胸~体侧~体转~踢腿~腹背~全身~跳跃~整理,音乐伴奏《青梅竹马》和放松操粤语童谣《月光光》体现了形态美,和正确姿势。
3.器械美
早操会用到各种器械或辅助材料,我们既要考虑到安全舒适性又要考虑到技术性和艺术性,在第段操节《你笑起来真好看》我们每个班都用了彩色的花朵玩游戏,颜色鲜艳可使孩子产生非常的美的视觉效果,轻便又具有美感器械,给孩子带来轻松愉悦的心情。
4.心境美
大班这套具有粤剧特色的操节音乐美,意境美,使整个校园增添了浓浓的佛山岭南色彩。孩子们在做操时自然而然和哼起了调来,还有轻便又具有美感器械,给孩子带来轻松愉悦的心情。
(二)让早操“活”起来
早操活动组织形式与结构:站队形+操节+游戏+放松;队形有两种形式:第一种是,集体队列法;第二种是分散队列法;开始时我们采用了集体队列法,热身操节段《你笑起来真好看》动作编排做操徒手操操节为 2/8 拍主要热身。各班跟着响起音乐集体做操,拍手、踏步、握拳、按掌、神、色回正等粤剧元素动作的气势使得场面比较宏大有活力。
第二段操节音乐粤曲《青梅竹马》《月光光》是用了分散队列法。幼儿从四路纵队变成两路纵队,变三角形队形穿插,形式多样化,这操节队形和早操内容很好吸引孩子,神色气亮相让注意力集中。伴奏音乐《月光光》是
童谣歌,曲意境是妈妈哄宝宝睡觉的动作,增强了幼儿的表现力,让幼儿兴趣更浓,动作更活起来。
(三)让早操“趣”起来
根据幼儿身体特征特点,老师用简单的动作有趣的动作如:感谢有你,声势律动手语动作“看、笑、摇头、弯腰、好朋友作揖感恩等动作来活动关节,做好操前准备,把孩子的情绪调动起来,在快乐中做操。
在第二段操节《青梅竹马》中,立掌合体两位孩子团结对视互动时、还有扮演大头鬼拍大肚子和体侧转身互动时,动作很吸引幼儿,他们在做操时都表现出非常可爱,哈哈大笑起来,这是操节亮点,有童真童趣。
第三个玩游戏,引用了粤语童谣《氹氹转菊花园》孩子们围成圆圈玩猫捉老鼠钻来钻去游戏,有屁股撞到可笑的情节,孩子们玩得很开心。这是有效的游戏设计让早操变得有趣起来。
四、效度检验,科学编操
大班粤剧特色早操无论是在音乐选配还是动作创编和编排上,还是器材的选择上,都不是一次能成功的。是在全园老师研讨、多次整合、反复的实践,实践调整。一切以幼儿为主的教育理念,才能形成了一套有体系创编的粤剧特色早操。
以教促研,经过教师们在研讨活动,使幼儿园早操要有科学规范有序的开展着,第一、操节时间(16-20)分钟,达标准运动量。第二、早操形成最基本的三段结构: 准备部分、运动部分、放松部分。第三、设计合理操节、时间运动量标准,足够时长 这是科学的早操。第四、早操编排 从小到大,易到难,操节顺序。动作要十分精细,点、神、势要到位,如:身体上肢、躯干、头部等部位协调操编操节改为动作:穿掌、顺风旗、弓步、融入粤剧元素,和童谣歌曲,朗朗上口增添趣味性。第五、早操体能游戏:人数和场地设计要合理,和游戏运动量足够,老师利用器械游戏活动锻炼幼儿身体协调能力。让孩子通过爬、走、跑跨、跳、闪躲、钻、投掷等动作技能 提升早操的实效性。
五、新操实施彰显成果
教师在研究实践早操活动取得成果,大班新操在9月新学期开展早操活动,深受老师园领导的认可,孩子们每天都很认真快乐的做早操。在 2022 年 11 月 1 日上午,佛山市区领导到本园检查我园粤曲特色开展情况,我园大班级“娃娃学唱戏”这套粤曲特色早操顺利开展,迎来了领导老师们的指导,对本园粤曲特色教学中的早操活动进行总结,获得好评。
综上所述 ,在《纲要》和《指南》引领下,在全体大班老师和粤曲专业美育老师研讨实践下,我园根据幼儿实际情况和本园粤剧特色,创编了适合幼儿园粤曲特色早操,打破常规早操的局限性,合理科学地彰显自创特色早操提升幼儿的体能和教学成果。
参考文献
[1]《3-6 岁儿童学习与发展指南》
[2]《幼儿园一日早操设计》
[3]《幼儿园教育指导纲要》