高中政治教学渗透立德树人理念的策略研究

高中政治教学渗透立德树人理念的策略研究

刘伟

吉林省孤儿学校 130000

摘要：近年来，社会对于高中政治教育的期望越来越高，要求政治课不仅仅传授知识，更要注重培养学生的思想道德素养和人文精神。因此，研究如何在高中政治教学中渗透立德树人理念，成为当前教育界的热点问题。本文旨在研究高中政治教学如何渗透立德树人理念，以培养学生的思想道德素养和人文精神。通过探讨高中政治教学渗透立德树人理念的策略，提出了一些建议和措施。对于提高高中政治教育的实效性和培养学生的综合素质具有一定的指导意义。

关键词：高中政治；立德树人；道德素养；人文精神

一、引言

随着社会的发展和变革，高中政治教育面临着新的挑战和任务。传统的政治教育注重知识传授，缺乏思想道德素养和人文精神的培养。而立德树人理念提出了培养学生全面发展和健康成长的要求，对高中政治教学提出了新的要求和挑战。因此，研究如何将立德树人理念渗透到高中政治教学中，成为了当前教育改革的重要课题。本研究旨在探讨高中政治教学渗透立德树人理念的策略和方法，以提高政治教育的实效性，培养学生的综合素质。通过对现有文献的综述和案例分析，研究高中政治教学渗透立德树人理念的效果和实践经验，为政治教育改革提供一定的指导和借鉴。

二、立德树人理念与高中政治教学的关系

（一）立德树人理念的内涵和特点

立德树人是中国特色社会主义教育的核心价值观，其内涵主要包括培养学生的道德品质、思想品质、文化品质和身心健康。立德树人理念强调要以德育为首要任务，注重培养学生的人文精神和社会责任感，使学生具备良好的道德品质和行为规范。

（二）高中政治教学的目标和要求

高中政治教学的目标是培养学生的政治素养和公民意识，提高他们的政治理论素质和思想品德素质。高中政治教学要求学生具备正确的政治观念和意识，能够理解和分析国家政治制度、政治形势和政治问题，具备独立思考和判断的能力。

（三）立德树人理念与高中政治教学的契合点

立德树人理念与高中政治教学有着密切的关系和契合点。首先，立德树人理念强调培养学生的道德品质和思想品质，而高中政治教学正是通过政治知识的传授和思想的引导来培养学生的思想品德素质。其次，立德树人理念注重培养学生的社会责任感和公民意识，而高中政治教学正是通过学习国家政治制度和政治理论来培养学生的公民意识和社会责任感。最后，立德树人理念强调培养学生的人文精神，而高中政治教学可以通过引导学生学习和了解国家历史文化、政治思想等来培养学生的人文精神。

三、高中政治教学渗透立德树人理念的策略

（一）强化学科内涵的建设

为了将立德树人理念渗透到高中政治教学中，首先需要加强学科内涵的建设。政治学科应注重培养学生的政治素养和思想品德素质，而不仅仅是灌输政治知识。教师可以通过设计具有思想性和人文性的教学内容和教学活动，引导学生思考和讨论政治问题，培养他们的批判性思维和判断能力。

例如，在教授政治课程时，可以选择具有深刻思想内涵的文献资料或政治事件，引导学生进行分析和讨论。教师可以通过提问的方式，激发学生的思考，引导他们理解政治问题的多元性和复杂性。此外，教师还可以引导学生进行小组讨论或辩论，借助学生之间的互动和碰撞，培养他们的辩证思维和合作能力。通过这些教学方法，政治教育不仅仅是知识传递，更是一个思想品德的培养过程。

（二）创新教材设计

高中政治教学应根据立德树人理念的要求，创新教材设计。教材应注重培养学生的道德品质和社会责任感，通过政治知识的传授和思想的引导，引导学生理解和分析国家政治制度、政治形势和政治问题。教材设计应以立德树人为核心，注重培养学生的人文精神和社会责任感。

举例来说，教学设计可以融入一些政治名著、政治思想经典等文献资料，还可以结合实践案例和政治事件，使学生能够通过具体的事例来理解和分析政治问题。通过分析现实中的政治事件，学生能够更好地认识到政治决策的重要性和影响力，培养他们的社会责任感和公民意识。

（三）优化教学方法和手段

为了更好地渗透立德树人理念，高中政治教学需要优化教学方法和手段。教师可以采用多元化的教学方法，如讲授、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师还可以利用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和学生的参与度。

例如，教师可以通过引入互动式的讲授方式，如提问、讨论、案例分析等，让学生积极参与到课堂中来，培养他们的批判性思维和问题解决能力。教师还可以组织小组合作学习，让学生在小组中共同合作完成任务和项目，培养他们的团队合作能力和沟通协作能力。

（四）加强师生互动与沟通

为了有效地渗透立德树人理念，高中政治教学需要加强师生互动与沟通。教师应积极与学生进行互动，关注学生的思想和行为，并及时给予指导和引导。同时，教师还应鼓励学生提出问题、表达观点，促进师生之间的深入交流和思想碰撞。

（五）提供全方位的评价与引导

为了使立德树人理念更好地融入高中政治教学，需要提供全方位的评价与引导。教师可以通过多种评价方式，如考试、作业、小组讨论等，评估学生的政治素养和思想品德素质。同时，教师还应根据学生的评价结果，针对性地进行引导和辅导，提供个性化的学习和成长指导。

四、结语

本研究旨在探讨高中政治教育渗透立德树人理念的策略，并提出了一系列可行的建议和措施。这些策略的实施将极大地提升高中政治教育的效果，培养学生的思想道德素养和人文精神，推动学生的全面发展。然而，为了确保这些策略的成功实施，还需要更多的实践和深入的研究。政治教师需要不断提高自身的教育教学水平和思想道德素质，为学生的成长和发展提供良好的指导和引导。

参考文献

[1]谢立仁.高中政治教学渗透立德树人理念的策略研究[J].学周刊,2023(21):87-89.

[2]祁海燕.高中政治教学中渗透立德树人理念的实践思考[J].中学政史地(教学指导),2023(03):3-4.