电力建设发电企业新员工培训培养工作分析

覃婷

湖南华电平江发电有限公司 410400

摘要：在企业的不断发展中，新员工的培训和培养工作占据重要作用。在电力建设发电企业中，因为一些工程项目工作内容具有具有复杂性流动性强和、较为分散性的特点的基本特点，所以一些有的新员工常常感受不到企业是如何培养和关心他们的，这在某种程度上会对新员工的工作稳定性造成影响。为了让新员工能够在企业发展中充分发挥自身的价值，必须制定相应的措施，使新员工得到全面、规范的培训培养。基于此，本文对发电企业新员工培训培养工作电力建设企业新员工培训培养工作进行探讨，以供参考。

关键词：电力建设企业；新员工；培训培养

引言：伴随着为了适应国家电网社会经济的飞速发展，国内各大发电企业都按照相应的规划来招聘有才能的人员，并对企业的人力资源进行全方位地优化，以满足企业迅速发展的需要。当前，在由于我国一些发电企业电力建设行业，新员工的数量不断增加，由此，如何使新员工的实际操作水平、专业技术水平得到全方位的提升，成为企业在新员工培训培养工作中的一个重要问题。

1发电企业电力建设企业新员工培训培养面临的问题

1.1新员工培训培养缺乏有效的管理体系

在新员工的培训培养方面，一些企业没有对培训培养的目标、激励机制、效果评估等方面进行详细地阐述，造成新员工不知道自己努力的方向在哪、不知道怎样完成新员工的学习任务并顺利转正，不清楚怎样才算完成新员工的培训培养等。这在一定程度上影响了新员工培训培养的有效性[1]。

1.2缺乏专业的新员工培训培养师资

现在，新员工的培训培养大部分还都是由各个培训工程师或者具有丰富的专业经验的老师傅来进行的，但是并没有专职的新员工培训培养教师，对新员工的培训培养也缺少相关的经验，这导致新员工培训培养的效果并不理想。

2发电企业电力建设企业新员工培训培养工作对策

2.1改变新员工入职前的培训培养工作

为了在新员工进入企业工作前，使培训培养工作取得切实的成效，需要从两个角度着手，其一，首先要从企业主管开始，首先，要通过相应的方式，使企业主管充分认识到，新员工在进入企业工作岗位之前，对其进行培训培养，对企业的发展具有非常重要的意义。与此同时，让有关的管理人员充分了解到新员工的入职前的培训培养在企业的实际生产工作中的重要性。其二，要立足于发电企业电力建设企业的发展策略，注重对新员工的培训培养，可以为企业的员工素质结构、企业信誉度和竞争力提供一定的保证[2]。

2.2构建健全的培训培养原则

在新员工的培训培养过程中，建立合理的原则，对于提升新员工的培训培养成效具有一定的指导意义。首先，在对新员工进行培训培养时，最关键的就是实践，这一步的目的，就是要把新员工安排到有一定难度的岗位上，使其在实际工作中得到锻炼，提高其专业水平，并积累丰富的工作经验。比如，可以有着丰富工作经验的老员工对新员工进行相应的指导，并把他们的工作能力当作评价老员工工作能力的重要标准。其次，培训综合素养的原则。通过辅导、定期反馈、工作指引等形式，可以对新员工进行合理的培训培养，推动其综合素养的提升。在综合素质培养方面，其重点是团队合作、专题报告、沟通技巧以及提高工作效率。最后，对新员工的工作单位和各大关键部门进行相关的专业理论知识的培训，主要通过集中讲授的形式，使新员工充分认识并掌握与其岗位相匹配的专业知识，保证新员工在培训培养过程中可以全方位提升自己的综合素质。

2.3合理优化和挑选新员工的培训培养内容

在对新员工进行培训培养的过程中，发电企业电力建设企业应当对员工在工作中所需培训的内容进行仔细选择，不仅要让新员工了解企业发展的理念和文化、岗位具体要求、企业规章制度等方面的内容，还要帮助新员工对自己的职业生涯进行规划。此外，为新员工选择的培训项目还应当与企业的经济发展规律相一致，保证新员工在经过培训之后，可以对自己的能力和素质进行全方位地提升，并符合企业的发展需要。同时，要持续地对新员工的培训课程体系进行改进和创新，并持续地对其内容进行优化，保证其具备一定的实用性、时代性和针对性。培训工作还应当与企业在发展中的难点、热点和重点等方面进行联系，以企业的特点为依据，对培训内容进行适当地更新，保证其与现实工作的紧密结合。此外，还应当有针对性地以新员工的工作内容为基础，来制定培训培养计划，让新员工可以在实际的培训培养工作中学习到有关知识，并在平时的工作中，帮助他们解决一些问题。同时，要全方位提升新员工的岗位职责履行能力，注重在实际工作中对典型经验、最新成果以及重大问题等数据和信息进行梳理，并在培训培养过程中适当引入一些案例，从而有效地提升新员工在实践中的问题解决能力[3]。

2.4构建相同的平台不断追踪新员工的培训培养工作

一般情况下，因为新员工的工作单位岗位比较分散，导致发电企业电力建设企业不能完全了解新员工的培训培养工作。要想彻底地解决这个问题，企业可开发一个信息系统，建立一个对新员工进行培训培养的信息平台，根据不同专业和工作内容，设置评价岗位指标和培养目标，各种指标将新员工在工作岗位上需要具备的技能和知识都囊括在内，对新员工指标的评价方式通常包括：未知、了解、掌握以及精通等。除此之外，在培训培养过程中，其负责人还应当对新员工的优点和不足进行合理评价。公司建立的信息平台，可以针对新员工对这些指标的掌握程度进行打分。在新员工工作一段时间后，企业可以以这一平台所积累的评分为依据，来对其所具有的工作能力和知识储备展开分析，为下一阶段对新员工进行培训培养工作提供依据。同时，通过建立信息平台来对新员工在各个时期的培训培养进行详细记载，从而可以对新员工在工作中的成长过程进行详细记录。

结束语：综上所述，在发电企业电力建设企业开展新员工的培训培养工作，是为了让员工能够全面了解工作方法和基本的工作内容，并清楚自身工作的标准、流程以及岗位职责。同时，企业要不断向员工传输企业自身发展的模式和价值观，使新员工能够以最快的速度去适应工作岗位和企业环境。新员工培训培养工作的有效开展，不仅可以缓解其在陌生环境中工作产生的心理压力，还可以减少其与现实不符的想法，对自身工作抱有正确的态度，为企业的发展作出贡献。

参考文献：

[1]郝小峰,王佳,周文成,李春.变电运维岗位新员工培训创新探索[J].中国电力教育,2023(04):47.

[2]刘文琳,郑鹏.基于柯氏培训评估模式，优化新员工培训[J].人力资源,2023(02):52-53.

[3]王翔.基于PDCA循环“师带徒”新员工培训实践[J].中国电力教育,2022(12):48-49.