传统文化主题电视文艺节目的融媒体创新路径分析

传统文化主题电视文艺节目的融媒体创新路径分析

张冬妮

松潘县融媒体中心  623300

摘要：在新媒体时代背景下，传统文艺节目必须放弃原始电视节目传播方式，利用新媒体平台，尽可能丰富节目内容，创新传播形式，以满足受众群体对于多元化、准确性信息的要求，近年来，在互联网平台的冲击下，我国电视文艺节目在激烈竞争中不断改进，创新，但依旧存在问题，本文就传统文化在电视文艺节目中传播所存在的问题进行探讨，阐述融媒体创新时代改良传统文化主体电视文艺节目新路径，以望借鉴。

关键字：传统文化；电视节目；融媒体创新

引言：电视、广播、报纸是人们获取信息的主要方式，随着互联网技术高速发展，“融媒体”被广泛应用于信息和通信技术，融媒体即融合媒体，是一种可以从事信息传递，共享信息的媒体，利于信息资源共享和资源整合，虽然现今融媒体未形成独特的风格，但在未来探索和实践中，融媒体将会成为社会主流。

一、电视文化节目存在的问题

（一）内容陈旧老化

    从电视生产使用到现今已有好几十年的历史，电视台也从最初的几个台到现在几百个台，我们不仅可以收看国内各种电视节目、新闻资讯，国家还引进许多优秀的外国节目，使我们对不同国家人文环境、背景观念、精神文化都更深了解，但由于互联网的发展使人们有更多获取信息的途径，信息传递速度也急剧加快，高度发展的网络时代使我们不再满足于传统的文化电视节目，尤其当一些传统电视节目生搬硬套，为了电视收视率，制造出的电视内容盲目雷同，没有任何营养特色时，使人们产生反感情绪，最终导致电视文艺节目的受众体渐趋减少。

（二）形式主义忽视内涵

    电视节目除了内容之外，其表现形式也是极为重要的。由于传统文化本身内涵较深，创造性较难，所以总会出现形式照搬照抄，内容没有创新等现状，纵观电视文艺节目中传统文化主题栏目，大多是换汤不换药，只做表面功夫，过度注重节目的编排，过于强调节目意图，此外有些电视文艺节目不仅内容、形式过于老套，而且缺乏高素质、高建树的文化制作人，这导致在制作内容、语言表达上也较为粗俗，节目表现形式更是单一化，精神层面有待提高。

（三）低品位伪信息

    传统文化节目本应是具备高要求标准，极具文化内涵的电视节目，但很多电视平台为追求流量资源，主要考察受众群体喜好、演员流量情况来选择播放的电视节目，且播放的电视节目内容大多雷同，流量带来了经济效益，但完全顺从人性化进行电视节目选择，不一定是高品位的表现，相反不仅会降低传统文化的韵味，也会导致低靡风气的盛行，而现今，为了流量效应，传统文化电视节目中伪信息的存在更是数不胜数，这导致了传统文化不能有效良好传播[1]。

二、融媒体创新

（一）优化节目内容

优化传统文化内容是指文化内容、文化传播模式、改善受众群体的节目爱好方面实行一定措施，达到优化效果，可以与新媒体部门合作，从文化主题选择、文化背景、文化价值观导向和文化传递等方面合理考量，并根据历史传统文化，设定文化背景，深入传统文化，实现信息深入共享；其次，要进行自主创新，避免电视节目内容、形式相同，并结合本土特色播放受各年龄段所喜欢的传统文化电视节目；针对电视节目的选材和节目环节制定不应仅仅考虑流量效果，要选择符合历史人物品性，符合历史事实的电视节目，减少电视节目内容雷同、环节相似，根据史实创新内容模式使观众眼前一新，也是对传统文化传播的贡献。此外，电视台还可以推出弘扬传统文化专栏，像《百家讲坛》，《中国诗词大会》，《朗读者》等栏目，一方面可以帮助人们增加知识储量、加厚文化底蕴，另一方面，对于我们上下五千年传统文化可有效传播，还可以提升未来一代语言表达能力，诗词鉴赏能力，并弘扬传统文化，感受我国文化的博大精深，文字魅力。

（二）创新节目形式

创新节目形式需要我们在明确节目主题，表达效果的基础上进行节目格式创新，可以将新媒体技术与互联网技术相融合，借鉴现代文艺节目表达方式，并将其应用于传统文化节目表现形式中，保持电视节目格式创新使我国传统文化节目与时代融合，收视率飙升。

创新传统文化节目也在于节目相关人员与人们的信息沟通交互，工作人员利用融媒体和受众进行沟通交流，及时了解人们对于传统文化节目的喜爱程度、传统文化了解和节目反馈，同时交互人员给予受众群体相关文化节目信息，增加平台讨论，并通过相关媒体，提高电视文艺节目的曝光度和人们的参与度，达到融媒体全面覆盖的报道要求，并可根据用户建议，上映带有传统文化特色、符合事实的文艺节目。

（三）辨别信息真伪

    随着互联网时代的到来，媒体融合应运而生，信息更加零散化、碎片化，在高速发展的网络时代，信息不经过加工处理，大多情况会造成错误的信息传递，从而导致舆论性的错误。很多电视文艺节目为了博眼球，获取高观看度，恶意篡改史实，根据受众喜好，无论内容是否低俗，进行不良编写，历史篡改播放不会误导成年人对于史实的认知，但会影响看电视没有学习历史的低龄段人群，还有一些媒体为引起关注和电影、电视节目的上映，过度夸大曲解节目内容和标题，并进行虚假报道，这种伪信息是造成传统文化混杂、错误传递的主要原因，针对于信息伪传递，最好设立相关的政府监督部门，在媒体融合的情况下，政府制定相应举措，监督审批电视文艺节目，利用融媒体对于过度虚假、违背传统史实的文化节目进行驳回和教导，坚决抵制传统文化在电视节目中错误传递

[2]。

总结：电视文艺节目要想在当今多元化的媒体竞争中立足，就需要改进创新，在尊重史实的基础上，改变传统电视单一灌输式的节目形式，增加互动性和趣味性，同时为保障电视台收视率，需要积极引进新元素，利用融媒体，创新传统文化表现形式，并设立相关政府部门监督所播放的电视文艺节目，最大限度达到传统文化准确弘扬。

参考文献：

[1]范志红.融媒体下县级电视节目创新路径研究[J].新闻研究导刊,2019,10(22):212-213.

[2]王燕平.融媒体时代电视新闻节目的发展与创新[J].传播力研究,2020,4(10):65-66.